8年前，天柱山旅游途中的一個(gè)“小插曲”，讓合肥一個(gè)三口之家與“白云生處”的天寺小學(xué)結(jié)緣;8年后，長(zhǎng)大成人的兒子以那所學(xué)校、那群師生、那片鄉(xiāng)土為原型，創(chuàng)作劇本、拍攝電影。在這部名為《水吼》的電影短片中，天寺小學(xué)校長(zhǎng)、僅有的兩個(gè)學(xué)生、充滿演藝情懷的小學(xué)教師、幾個(gè)村民“本色”出演，“串”起一場(chǎng)戲，為他們與這個(gè)三口之家的8年情緣，“寫”下最美的“注腳”。

城市男孩與山村小學(xué) 8年情緣“結(jié)晶”電影

《水吼》編劇、導(dǎo)演名叫徐培原，北京電影學(xué)院導(dǎo)演系大四學(xué)生，來(lái)自合肥。

徐培原自幼喜歡文學(xué)，愛“碼字”。高考時(shí)，就讀于合肥一中理科班的他選擇“藝考”，以全國(guó)專業(yè)課第一名的成績(jī)考入北影導(dǎo)演系，就是為了“做能表達(dá)自我，抒發(fā)內(nèi)心情感的事兒”。很奇妙，從“文學(xué)小童”到與“白云生處”小學(xué)結(jié)緣，再到編劇、導(dǎo)演《水吼》，《江淮晨報(bào)》“見證”了徐培原一路成長(zhǎng)。

2006年，父親徐放發(fā)給友人一首詩(shī)，朋友評(píng)價(jià)：“有點(diǎn)淺白”，他問：“若是出自10歲孩子呢?”原來(lái)是徐培原寫的!朋友很驚喜，建議向報(bào)社投稿，于是，有了《江淮晨報(bào)》副刊版上的一首童趣小詩(shī)。

2010年，徐培原上初二，一家三口去天柱山旅游，偶遇一位鄉(xiāng)村教師，隨其去了半山腰上的天寺小學(xué)。全校僅有學(xué)生60余人、老師7人，和城市小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生數(shù)差不多。山路崎嶇難行，老師們每天都要接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，有個(gè)細(xì)節(jié)讓父親徐放至今印象深刻，“每個(gè)班級(jí)的黑板上都貼著‘教師接送排班表’，這在城里學(xué)校是不可能看到的。”

掩映于青山中的教學(xué)樓，從未走出大山的孩子們，琴棋書畫不輸“城里娃”的才藝……從未見過的山村小學(xué)景象讓徐培原深感震撼，也深深吸引著他們一家�；睾戏屎蟛痪茫�他們又組織9個(gè)合肥家庭重返天寺小學(xué)，那一天，響徹山谷的瑯瑯讀書聲，震住了所有來(lái)自城里的孩子。

今年，徐培原以那所學(xué)校、那些師生、那片鄉(xiāng)土為原型，編劇、導(dǎo)演的《水吼》開機(jī)，記者又來(lái)了，聽他講述與天寺小學(xué)的8年情緣，談他的電影夢(mèng)。

劇本獲青影廠贊助 全校僅20個(gè)

徐培原長(zhǎng)得挺帥，棱角分明，高高大大的，在人群中很扎眼。和娛樂八卦中常聽說的“脾氣大”“愛罵人”的導(dǎo)演形象不同，徐培原性子溫和，說起話來(lái)不緊不慢，“浸染”了幾分京腔的渾厚嗓音很是悅耳。唯一“出賣”他“藝術(shù)范兒”的，是腦后扎著的小辮子。

“《水吼》是畢業(yè)聯(lián)合作品，和畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)一樣，是檢驗(yàn)大學(xué)四年學(xué)業(yè)成果的作業(yè)�！毙炫嘣�說得輕描淡寫，可事實(shí)并非如此簡(jiǎn)單。

自當(dāng)年結(jié)緣，天寺小學(xué)就在徐培原一家心里“扎根”了，之后幾年，他們一直和師生保持聯(lián)系，時(shí)常書信往來(lái)、寄禮物。大一暑假，徐培原剛回合肥，又迫不及待地收拾行囊，出發(fā)去天寺小學(xué)。天柱山風(fēng)景如昔，崎嶇難行的山路、半山腰上的2層小樓沒怎么變，可校園里的熟面孔卻沒幾個(gè)了。

村里的孩子大多跟著父母做“隨遷候鳥”了，只剩下2個(gè)學(xué)齡兒童。身為“村小”，天寺小學(xué)里自然只有2名學(xué)生，配備3位老師。而不久之后，另2位老師也將離開，僅留校長(zhǎng)堅(jiān)守。徐培原又一次被震撼了，“‘一人學(xué)�！�，我聽說過，卻是第一次見到�！彼�住了下來(lái)，舉著攝錄機(jī)“跟拍”3天，這次，看到了更多。

兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)男孩、一個(gè)女孩。和所有的小學(xué)生一樣，他倆也斗嘴，搶著回答問題讀課文時(shí)比誰(shuí)的聲音高。但他們又比普通同學(xué)更親密，“我去的第一天，女孩兒生病沒有上學(xué)，小男孩一整天的情緒都不高，和他說話也不愛搭理。第二天，女孩兒來(lái)上課了，男孩也有精神了，搶著回答問題，很活潑�！毕肫鹉且荒�，徐培原笑了。

他們又很苦惱，沒有更多的玩伴，只能相互陪伴，溫暖彼此孤獨(dú)的童年。家里只有媽媽或是爺爺奶奶，保護(hù)他們的“爺們”都沒有，每天上學(xué)、放學(xué)還是靠老師接送，“老師是師長(zhǎng)又像親人，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У母笎��！毙炫嘣�說，這3天的所見所聞，很多都被“搬”到《水吼》里了。

回到學(xué)校后，徐培原萌生了創(chuàng)作劇本、拍攝電影的念頭，一部“通過反映鄉(xiāng)村留守兒童教育、生存狀況，表達(dá)教育人文深層內(nèi)涵，展示皖山皖水壯麗秀美、皖城皖人風(fēng)土民情的電影�！贝笕龝r(shí)，徐培原作為“交換生”留學(xué)美國(guó)，學(xué)習(xí)編劇課程后開始動(dòng)筆。先寫英文劇本，回國(guó)后翻譯成中文劇本，又多次修改，耗時(shí)近一年，終于定稿。

確定畢業(yè)聯(lián)合作品時(shí)，徐培原交出這份精心“打磨”的劇本，廣受贊譽(yù)，經(jīng)評(píng)審獲得北京青年電影制片廠贊助。今年，包括本科生、研究生在內(nèi)的北影2018屆畢業(yè)生，僅有20個(gè)作品獲得贊助。按照慣例，這些作品大多會(huì)送到國(guó)內(nèi)、國(guó)際電影節(jié)參選，北影往年碩果頗豐。

師生“本色”出演，保證皖風(fēng)皖韻“原汁原味”

自小，徐培原就是那種父母口中的“別人家的孩子”，乖巧懂事，不僅成績(jī)優(yōu)異還多才多藝，初二考到鋼琴十級(jí)，還在各類媒體上發(fā)表多篇文章。

“小時(shí)常跟著爺爺奶奶到處跑，去過神農(nóng)架、見過大草原、游過大江大河，看得多了，自然就有傾訴的欲望。”考入北影導(dǎo)演系，徐培原的“傾訴”有了更具體的目標(biāo)，“把文字轉(zhuǎn)化為影像，打動(dòng)觀眾”。

10月份，北影舉辦第三屆學(xué)生導(dǎo)演獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，大一新生徐培原也到現(xiàn)場(chǎng)觀看。時(shí)隔近4年，他仍記得導(dǎo)演系教授、中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)鄭洞天說的話：“做個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，一般的微電影是可以群發(fā)的短信，而我們的專業(yè)影片像是用筆帶著自己的體溫寫在紙上的情書。學(xué)生的作品不表態(tài)，但其中自然包含著作者的態(tài)度……”

“有感情、有態(tài)度”，大學(xué)期間，徐培原一直用心揣摩這幾個(gè)字。他很“幸運(yùn)”，第一次編劇、導(dǎo)演就是一個(gè)有感情的作品，“和天寺小學(xué)結(jié)緣8年了，我們不僅和那里的人有感情，對(duì)那片熱土也充滿向往。我要用鏡頭傳遞這份情緣，展示那里的風(fēng)土人情�！�

正是這樣的情感，讓徐培原決定回到天寺小學(xué)，最終選擇附近的水吼村拍攝，并將影片命名《水吼》。除了男主角之外，其它演員都由當(dāng)?shù)厝恕氨旧�”出演，天寺小學(xué)校長(zhǎng)、2位小男生和小女生、有演藝情懷的小學(xué)老師、幾個(gè)居民，他們說著當(dāng)?shù)胤窖�，就這么拍起來(lái)了。

“我第一次執(zhí)導(dǎo)，他們更沒有表演經(jīng)驗(yàn)，有的對(duì)著鏡頭都犯怵，難度非常大�！毙炫嘣�說，寧愿面臨挑戰(zhàn)，也要保證《水吼》皖風(fēng)皖韻的“原汁原味”。好在演員們“上手”挺快，尤其是兩個(gè)小演員，常常帶給主創(chuàng)人員驚喜。不到30分鐘的短片，十余天拍攝結(jié)束，殺青時(shí)，徐培原挺開心，“起碼演員的表現(xiàn)不會(huì)差”。

記細(xì)節(jié)、翻監(jiān)控，生怕有“穿幫”

身為“電影控”，徐培原也喜歡一邊看電影一邊“挑刺”。拍攝《水吼》時(shí)，他一直給自己“挑刺”，“一要?jiǎng)”厩楣?jié)合理，二是不能穿幫”。

大一下學(xué)期，恰逢班主任夏鋼拍攝《穆桂英掛帥》，全班26名“未來(lái)導(dǎo)演”全進(jìn)組實(shí)踐。徐培原做場(chǎng)記，除了敲著小板子喊“場(chǎng)次開始”，他最重要的任務(wù)是記住每場(chǎng)拍攝的內(nèi)容、錄音碼、服裝和道具細(xì)節(jié)等。“這么說吧，你們看到的‘穿幫’鏡頭，幾乎都要場(chǎng)記來(lái)‘背鍋’。”這段經(jīng)歷，讓徐培原見識(shí)到了名導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，對(duì)這次自己“執(zhí)導(dǎo)”也很有幫助。

《水吼》拍攝現(xiàn)場(chǎng)，為了防止“穿幫”，徐培原和其他主創(chuàng)人員極為嚴(yán)苛，甚至有些“變態(tài)”。“比如說給孩子戴紅領(lǐng)巾，必須記住是系在脖子上還是壓在衣服上。如果某處沒有記住，就必須翻監(jiān)控，重看當(dāng)時(shí)的片子�！彪m然耗時(shí)耗力，但是年輕的主創(chuàng)人員們都不嫌麻煩，拍攝10天，始終堅(jiān)持。

“我的老師曾經(jīng)說過，只有好的電影才會(huì)讓觀眾印象深刻。我想，有內(nèi)容、有思想、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾娪皯?yīng)該是一部好電影吧�！毙炫嘣�說，他想在導(dǎo)演這條路上一直走下去，無(wú)論是否成名，他都希望自己拍出的電影能讓觀眾記住，而不是只能帶給人短暫的歡愉。

未來(lái)，徐培原一家還會(huì)繼續(xù)關(guān)注天寺小學(xué)，關(guān)注那片鄉(xiāng)土，將這份難能可貴的善緣延續(xù)下去。徐培原還想再深造，也想出國(guó)學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)成歸來(lái)，成為一名真正的導(dǎo)演，他或許會(huì)再拍一部關(guān)于“白云生處”的電影，這次一定會(huì)公映，我們都能看到。