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四風(fēng)問(wèn)題心得體會(huì)_第1篇:
通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到本次整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識(shí),提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前,教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題,降低了教師在人民心目中的形象,給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),糾正行業(yè)不正之風(fēng),端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。
在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個(gè)春秋。參加工作以來(lái),本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家的教育方針,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作,為人師表,模范地遵守社會(huì)公德,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,教書(shū)育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平,自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書(shū)育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者,我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改進(jìn)的地方還有許多。因此重塑自我,做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。
在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì),這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):
第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn),擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書(shū)育人,甘于奉獻(xiàn)。
第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,言行謹(jǐn)慎,在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。
第三,有工作責(zé)任心,安于本職工作,重視教育改革和教育創(chuàng)新,有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以園為家,以教為業(yè),園興我榮,園衰我恥。
第四,心態(tài)平和,在單位,要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂(lè)于奉獻(xiàn),積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
江在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出:“人民教師是的傳播者和建設(shè)者”,“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表!
為人師,不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以,任何時(shí)候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人,懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”,使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。
四風(fēng)問(wèn)題心得體會(huì)_第2篇:
在北京召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上,習(xí)主席提出了要集中解決如今的存在“四風(fēng)”問(wèn)題。
四風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:一是形式主義,有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部追求形式、不重實(shí)效,圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)。二是官僚主義,個(gè)別干部對(duì)群眾反映的困難和問(wèn)題漠然視之,辦事推諉扯皮多,效率低下,不作為、不負(fù)責(zé)任對(duì)“執(zhí)政為民”、“群眾利益無(wú)小事”的觀念認(rèn)識(shí)不到位。三享樂(lè)主義,一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀,盲目樂(lè)觀,滿足于“步子不大天天走,成績(jī)不大年年有”。四奢靡之風(fēng),如今條件好了,有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做面子工程,在許多方面做過(guò)頭,大手大腳、鋪張浪費(fèi),沒(méi)有將有限的資源利用到最需要的地方!八娘L(fēng)”問(wèn)題在不同程度上嚴(yán)重影響了黨和政府在人民群眾中的良好形象,嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣,嚴(yán)重影響了“四個(gè)現(xiàn)代化”的建設(shè),嚴(yán)重影響了全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。
解決四風(fēng)問(wèn)題在于一個(gè)“實(shí)”字,在去年11月29日參觀《復(fù)興之路》時(shí)提出的“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,鄧小平同志92年南巡時(shí)也同樣提出要求“實(shí)干興邦”。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上,再次強(qiáng)調(diào)要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事,反對(duì)“四風(fēng)”,要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要?jiǎng)?wù)實(shí)、扎實(shí)為民,不可紙上談兵,只心動(dòng)而不行動(dòng)。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨一切工作的根本路線。十八大報(bào)告指出:“只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地”。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保證。
聯(lián)系到我們自身,我們偶爾也存在類似“四風(fēng)”問(wèn)題。學(xué)習(xí)走形式主義,大家每天準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在課堂上,但可能沒(méi)有真正的在學(xué)習(xí),沒(méi)有深入的思考問(wèn)題,甚至不愿意深入的去思考一些問(wèn)題,每天像走形式的上課、下課,這完全是對(duì)我們珍貴的大學(xué)時(shí)光的浪費(fèi)。作為大多數(shù)是獨(dú)生子女的90后,我們從小受到全家人的關(guān)心,不少人存在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。缺乏憂患意識(shí),生活在校園這個(gè)象牙塔里,生活安逸,安于現(xiàn)狀,不追求進(jìn)步或追求進(jìn)步不積極。有時(shí)生活大手大腳,一時(shí)頭腦發(fā)熱,甚至?xí)?gòu)買自己不需要的東西,而投資到知識(shí)上的金錢卻占了很少一部分,沒(méi)有把錢花到必要的地方。對(duì)于這些問(wèn)題,我們需要經(jīng)常檢討自身,有則改之,無(wú)則加勉,響應(yīng)習(xí)主席的號(hào)召,腳踏實(shí)地的做事做人。在踏實(shí)的前提下,我們需要不斷追求進(jìn)步,有夢(mèng)想的人最偉大,我們要定下自己的目標(biāo),并不斷的付出努力,不能做事只三分鐘熱度,只心動(dòng)不行動(dòng)。
預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正決議范
時(shí)間:2024-04-23 08:0:39預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正決議四篇
時(shí)間:2024-04-23 08:0:39最新預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正支部會(huì)議
時(shí)間:2024-04-23 08:0:57黨支部通過(guò)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正決
時(shí)間:2024-04-23 08:0:23