一、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要223分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為47536名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2022年新疆高考理科類考生上廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年新疆高考理科類考生上廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為46666名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年新疆高考文科類考生上廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要236分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2022年新疆高考文科類考生上廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	專科	3	223	47536	省政府
新疆	2022	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)）	10	-	-	省政府
新疆	2022	文科	�？�	3	236	-	省政府
新疆	2022	文科	專科（單列類外語(yǔ)）	10	-	-	省政府

2、2021年廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	專科	2	235	44326	省政府
新疆	2021	文科	�？�	2	249	22914	省政府

3、2020年廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	專科	4	231	46666	省政府

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在山東預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在新疆高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

2024年廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

歷史沿革廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校的前身是廣東省人民政府1978年舉辦的廣東外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校和1983年舉辦的廣東藝術(shù)師范學(xué)校，2001年12月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)更名為廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。2021年，通過(guò)省屬職業(yè)院校集團(tuán)辦學(xué)，廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省對(duì)外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校三所中職學(xué)校并入廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。校區(qū)情況學(xué)校地處廣州，現(xiàn)有五山、燕嶺、海珠、龍洞、天平架和花都六個(gè)校區(qū)，校園總面積648.41畝，校舍建筑總面積35.92萬(wàn)平方米。學(xué)�，F(xiàn)有全日制高職生15463人，全日制中職生8683人，成人教育在讀學(xué)生3280人。學(xué)校為廣東省示范性高職院校、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省依法治校示范校，廣東省安全文明校園和廣州地區(qū)“花園式單位”，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越。師資隊(duì)伍學(xué)校擁有一支師德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工1168人，當(dāng)中有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全�?guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)德育標(biāo)兵、全國(guó)技術(shù)能手、廣東南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省“三八”紅旗手、廣東省勞動(dòng)模范、廣東省教學(xué)名師、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師、廣東省優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀德育工作者、廣東省先進(jìn)德育工作者、廣東德育標(biāo)兵、廣東省技術(shù)能手，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)教學(xué)名師、全國(guó)專業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)軍人才、廣東省高�！扒О偈�人才工程”省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象、廣東省百千萬(wàn)人才首批職教名師（烹飪專業(yè)）、廣東省中小學(xué)培訓(xùn)專家工作室主持人、廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室主持人、省級(jí)高技能型兼職教師等優(yōu)秀人才，有廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，有省級(jí)專業(yè)領(lǐng)軍人才5人、校內(nèi)外專業(yè)帶頭人68人、教學(xué)科研骨干65人，45名教師被聘為各類專業(yè)委員會(huì)和行業(yè)專家。人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)學(xué)校秉承“學(xué)貫中西、德藝雙馨”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“善知善行、尚德尚藝、開(kāi)放合作、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“教師教育出精品、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的辦學(xué)思路，通過(guò)“人才培養(yǎng)個(gè)性化、教學(xué)成果作品化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)視野國(guó)際化”的教學(xué)“四化”改革，構(gòu)建了“HAPPY+”雙核協(xié)同（職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力并重）的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)工作達(dá)到全國(guó)領(lǐng)先水平，獲“全國(guó)職業(yè)核心能力優(yōu)秀課程示范教學(xué)單位”。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，在全省同類院校中名列前茅。學(xué)校探索出“以課程教學(xué)改革為依托推動(dòng)作品化，以項(xiàng)目中心為依托實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化，以孵化基地為依托促進(jìn)商品化”的“三品化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑，實(shí)現(xiàn)了一部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。學(xué)校不斷推進(jìn)“1+X證書(shū)”制度融入人才培養(yǎng)方案，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)、電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)積極參與1+X職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)；依托餐飲職教集團(tuán)，開(kāi)發(fā)的“粵菜制作職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”和“粵點(diǎn)制作職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”成功入選為教育部第四批1+X證書(shū)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織及職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)校按照“校企（校）合作，工學(xué)結(jié)合”的改革思路，立足服務(wù)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展和廣東省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，聚焦商務(wù)服務(wù)、新興信息技術(shù)服務(wù)、文化藝術(shù)、教育等領(lǐng)域，打造了教師教育類、語(yǔ)言文化類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、表演藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、餐飲服務(wù)類等特色專業(yè)群。其中，玉器設(shè)計(jì)與工藝、表演藝術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、學(xué)前教育、數(shù)字媒體技術(shù)、現(xiàn)代文秘、小學(xué)教育等七個(gè)專業(yè)群被立項(xiàng)為廣東省高職院校高水平專業(yè)群。學(xué)校面向現(xiàn)代民生福祉，開(kāi)設(shè)民政服務(wù)管理、養(yǎng)老服務(wù)、婚禮慶典等專業(yè)，是全國(guó)首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)。學(xué)�，F(xiàn)有備案招生專業(yè)51個(gè)，建成國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范、重點(diǎn)、品牌、中央財(cái)政支持專業(yè)14個(gè)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程6門、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程（含精品資源共享課程）20門、面向社會(huì)持續(xù)開(kāi)課的中國(guó)大學(xué)mooc（慕課）平臺(tái)課程3門。獲得職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)教學(xué)成果展一等獎(jiǎng)；2017年以來(lái)，獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)條件學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校于2017年被教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心認(rèn)定為“國(guó)育華漁VR”世界實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目入選學(xué)校。建成3個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、11個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)校級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，擁有9個(gè)省級(jí)、9個(gè)校級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目，500多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室337間，專業(yè)實(shí)訓(xùn)工位數(shù)達(dá)14104個(gè)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備和條件在廣東省同類院校中處于領(lǐng)先水平。社會(huì)服務(wù)學(xué)校是廣東省高職教育外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東省高職教育