一、長治醫(yī)學院錄取分數(shù)線多少分

二、長治醫(yī)學院簡介

長治醫(yī)學院是山西省屬全日制普通高等醫(yī)學院校,座落在素有紅色之都、魅力之城美譽的山西省長治市,位于太行、太岳腹地和晉冀豫三省交界,是本地區(qū)開展人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學研究的重要基地和進行對外交流與合作的主要窗口。

學校創(chuàng)建于1946年,其前身是“晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和平醫(yī)院總院”開辦的護士學校,是在劉伯承、鄧小平等老一輩革命家的關(guān)懷下,由延安中央醫(yī)院院長何穆博士親手創(chuàng)建,是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學院校之一。1948年改建為“白求恩國際和平醫(yī)學�？茖W校”,1958年更名為“晉東南醫(yī)學�？茖W校”,1986年升格為本科院校,更名為長治醫(yī)學院。1996年通過本科教學工作合格評估;2004年通過本科教學工作水平評估。2011年被國務(wù)院學位委員會批準為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。2012年在全國同類院校中率先通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。2016年列入國家中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程。在長達73年的辦學歷程中,學校傳承紅色基因、擔當歷史使命,秉承“面向基層、德育為先”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持“重質(zhì)量、重實踐、重特色”的辦學理念,形成了以“厚德精業(yè)、濟世報國”的長醫(yī)精神,為社會培養(yǎng)輸送了近5萬名優(yōu)秀醫(yī)學人才。

發(fā)展至今,學校形成了醫(yī)、工、文、理、教育、管理、藝術(shù)多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局,構(gòu)建了集研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有19個教學院系(部),開設(shè)本科專業(yè)20個。在校生11678人,其中碩士研究生238人、本科生9814人、成教學生1626人�，F(xiàn)有校本部和五龍校區(qū)兩個校區(qū),占地718.93畝,建筑面積47.58萬平方米,固定資產(chǎn)總值達到15.56億元,其中教學科研儀器設(shè)備總值6.54億元。

學�，F(xiàn)有在編職工4677人(校本部944人、附屬和平醫(yī)院2512人、附屬和濟醫(yī)院1221人),專任教師791人,具有碩士學位教師1232人,具有博士學位教師174人,高級職稱教師414人。本校臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生導師252人,外聘兼職碩士研究生導師98名。內(nèi)科學教學團隊為國家級教學團隊,藥理學教學團隊為省級優(yōu)秀教學團隊。

學校擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點和山西省品牌專業(yè)2個,山西省特色專業(yè)4個,山西省優(yōu)勢特色專業(yè)2個;國家級精品資源共享課程1門,省級精品課程5門,省級精品資源共享課程4門;山西省高校首批重點實驗室1個,山西省示范實驗室7個,省級虛擬仿真實驗中心1個。擁有直屬三級甲等附屬醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院9所,實踐教學基地100余個。臨床醫(yī)學專業(yè)為教育部“本科教學工程”綜合改革試點專業(yè)。2011年學校被教育部、衛(wèi)生部批準成為全國第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校。臨床醫(yī)學為山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科;內(nèi)科學為山西省重點建設(shè)學科;“消化道腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究”團隊為山西省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊;“消化道腫瘤綜合防治學科群”為山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群。近五年來,學校共承擔各類科研項目417項,其中國家自然科學基金項目8項,省部級科研項目185項。發(fā)表論文2749篇,被SCI收錄299篇;教師出版學術(shù)專著162部。

學校堅持開放辦學,不斷加強對外合作與交流,先后選派71人赴國外進行訪問研修、學術(shù)交流。與美國、英國、法國、新西蘭、澳大利亞、日本、韓國、黑山等國家的多所院校、醫(yī)療衛(wèi)生和科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。同時,與美國羅克福德學院、韓國大田保健大學、英國阿伯丁大學、澳大利亞阿德萊德大學、黑山大學醫(yī)學院、以及澳大利亞西澳大學簽訂了合作諒解備忘錄或協(xié)議。舉辦中美心血管疾病國際研討會、太行·國際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇、太行國際腦膠質(zhì)瘤診治新進展研討會、第六屆國際微移植暨細胞免疫治療學術(shù)研討會等有重要影響的學術(shù)會議和講座30余場。

面向未來,學校以為指引,繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),牢牢把握歷史機遇,全面持續(xù)深化改革,朝著建設(shè)“特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先”教學應用型醫(yī)學院校的發(fā)展目標努力奮進,致力于辦好人民滿意的醫(yī)學教育。