一、吉林省教育學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

吉林省教育學(xué)院是在長春市南關(guān)區(qū),具體地址在吉林省長春市南關(guān)區(qū)人民大街9199號(hào),該校是一所具有師范性質(zhì)的教師進(jìn)修為主的高等院校,是吉林省中小學(xué)校長培訓(xùn)中心、吉林省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心。

二、吉林省教育學(xué)院簡介

吉林省教育學(xué)院創(chuàng)辦于1957年,是一所具有師范性質(zhì)的成人高等院校。我院在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下全方位服務(wù)于基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育,是具有業(yè)務(wù)管理職能的事業(yè)單位。我院以教育教學(xué)研究、校長(園長、教育行政管理干部)及教師培訓(xùn)、教育科學(xué)研究等為主要職責(zé)。同時(shí),還承擔(dān)著吉林省教育政策咨詢、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)、高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科教育、全省教育網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)、電化教育指導(dǎo)、全省中小學(xué)教材審定及教輔評(píng)議、全省基礎(chǔ)教育及職業(yè)教育課程資源開發(fā),以及全省市、縣兩級(jí)進(jìn)修院校業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理等基本職責(zé)。

我院現(xiàn)有南、北、東五個(gè)校區(qū),占地面積約13萬平方米,總建筑面積10萬平方米�，F(xiàn)有教職工341人,其中專業(yè)技術(shù)人員254人,正高級(jí)資格人員(41人)占比16.1%,副高級(jí)資格人員(107人)占比42.1%,基本形成了一支學(xué)歷層次高、專業(yè)能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)漸趨合理的教師隊(duì)伍。學(xué)院設(shè)有研訓(xùn)、教學(xué)、黨群行政、教輔等41個(gè)部門。

學(xué)院設(shè)置的學(xué)前教育研訓(xùn)部、小學(xué)教研培訓(xùn)部、初中教研培訓(xùn)部、高中教研培訓(xùn)部、民族教育學(xué)院(吉林省高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科教育中心)、職業(yè)與成人教育教研培訓(xùn)院、綜合教研培訓(xùn)部等研訓(xùn)部門分別承擔(dān)著相關(guān)學(xué)段、學(xué)科的教研與培訓(xùn)工作。2018年吉林省以我院為龍頭獲批籌建“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”,這是全國首個(gè)以省級(jí)教育學(xué)院為平臺(tái)建設(shè)的國家級(jí)教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,籌建基地既是我院深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和關(guān)于教育工作系列講話精神的實(shí)際行動(dòng),也是學(xué)院深化研培一體、戰(zhàn)線協(xié)作的有效途徑,更是學(xué)院著力推進(jìn)教育現(xiàn)代化、構(gòu)建學(xué)院終身化教育服務(wù)體系的“長遠(yuǎn)之計(jì)”和“固本之舉”。我院的“吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地”——吉林省中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展研究中心針對(duì)我省省情和有關(guān)教育政策開展調(diào)研和研究工作,為進(jìn)一步創(chuàng)新我省中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展研究提供堅(jiān)實(shí)的科研支持和機(jī)制保障。設(shè)在學(xué)院的吉林省教育廳教學(xué)研究室辦公室(吉林省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、吉林省基礎(chǔ)教育課程教材研究發(fā)展中心)、吉林省中小學(xué)校長培訓(xùn)中心、吉林省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心、吉林省中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室、吉林省國培計(jì)劃項(xiàng)目執(zhí)行辦公室、吉林省中小學(xué)教材審定委員會(huì)辦公室、吉林省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)信息中心、吉林省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心等部門分別承擔(dān)著對(duì)全省基礎(chǔ)教育發(fā)展的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和管理等職責(zé)。

自“十二五”以來我院組織實(shí)施了吉林省首批杰出校長培養(yǎng)工程、專家型校長培養(yǎng)工程、骨干校長分崗培訓(xùn)等“十百千萬”省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目,完成了教育部農(nóng)村校長助力工程、教育部-中國移動(dòng)遠(yuǎn)程及影子培訓(xùn)等任務(wù),在培訓(xùn)過程中逐漸形成了以專業(yè)化培訓(xùn)促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)理念,開創(chuàng)了實(shí)效性、特色化的培訓(xùn)模式,2013年以來連續(xù)五年在教育部教師工作司國培辦組織的“邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)村校長助力工程”評(píng)估中獲得第一名,以高質(zhì)量的培訓(xùn)效果贏得了參培中小學(xué)校長和省內(nèi)外同行的認(rèn)可和贊譽(yù)。

學(xué)院持續(xù)致力于提升全省教師培訓(xùn)專業(yè)化水平,制定《吉林省國培計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》《吉林省國培計(jì)劃項(xiàng)目改革實(shí)施辦法》等全省國培、省培項(xiàng)目管理文件,組織完成了全省23萬名中小學(xué)教師的全員培訓(xùn),遴選培訓(xùn)了100名“長白山教學(xué)名師”,建立了100個(gè)省級(jí)中小學(xué)名師工作室,組織了3000名省級(jí)骨干教師提高培訓(xùn)和3000名省級(jí)骨干教師預(yù)備培訓(xùn),打造了100所省級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范校,建立了18個(gè)國家教育體制改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和126個(gè)大學(xué)區(qū)協(xié)作體。以我院為主體承擔(dān)的吉林省“國培計(jì)劃(2016)”中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目,在教育部組織的對(duì)全國23個(gè)省份“國培項(xiàng)目”的匿名評(píng)估中,獲得綜合排名全國第二名的佳績,近幾年一直保持全國三甲的優(yōu)勢(shì)地位。

多年來學(xué)院積蓄了許多寶貴的教研、培訓(xùn)和服務(wù)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尤其是十九大之后,學(xué)院上下深入關(guān)于教育問題的系列講話精神及黨中央關(guān)于教育發(fā)展的新思路、新政策和新部署,結(jié)合對(duì)教育根本性問題的思考,切實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育等相關(guān)政策和部署的落地。研培結(jié)合、重心下移、關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展是我院教研工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建的省、市、縣、鄉(xiāng)、校五級(jí)互聯(lián)互通立體教研網(wǎng)絡(luò)是溝通決策與實(shí)踐的鮮活脈絡(luò),基地校建設(shè)是統(tǒng)領(lǐng)全省教研和學(xué)科發(fā)展的有益做法,近年來常抓不懈的“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)效果逐步顯現(xiàn),組織開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課評(píng)選等省級(jí)教研活動(dòng)頭雁引領(lǐng)作用明顯,“教研協(xié)作體”建設(shè)在基層學(xué)校和教師中收到良好反響。發(fā)揮學(xué)科教研優(yōu)勢(shì),我院被教育部課程教材中心批準(zhǔn)為“普通高中語文學(xué)科吉林省教研基地”。年度承擔(dān)的教研活動(dòng)涉及全省各市縣村鎮(zhèn),調(diào)研聽課平均 2000多節(jié),累計(jì)800多天,編制調(diào)研報(bào)告平均30多份。以凝結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)、把脈全省教育整體情況為初衷,先后出版編制了教研、教學(xué)、職教、成教、師訓(xùn)、干訓(xùn)等相關(guān)領(lǐng)域藍(lán)皮書若干冊(cè)。

吉林省教育學(xué)院郵編 附地址和介紹

吉林省教育學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

吉林省教育學(xué)院教務(wù)處電話 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

吉林省教育學(xué)院是公辦還是民辦

吉林省教育學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

吉林省教育學(xué)院學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各專業(yè)學(xué)費(fèi)每年多少錢

吉林省教育學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時(shí)間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

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