一、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個區(qū)

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在無錫市江陰市,具體地址在江蘇省無錫市江陰市錫澄路168號,該校是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的獨(dú)立設(shè)置的高等教育機(jī)構(gòu),屬于普通高等院校。

二、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是長江下游一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美麗的江南名城——江陰的唯一一所公辦普通高校。

江陰,猶如滾滾長江玉帶旁的一頂“皇冠”,熠熠生輝,令人矚目。這座現(xiàn)代化濱江花園城市經(jīng)濟(jì)總量連年位居江蘇省縣(市)之首,實(shí)現(xiàn)了自2003年以來全國縣域經(jīng)濟(jì)基本競爭力“十六連冠”。目前,全市擁有3萬多家企業(yè),其中重點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)18家,10家企業(yè)躋身“中國企業(yè)500強(qiáng)”,17家企業(yè)上榜“中國制造業(yè)500強(qiáng)”,12家企業(yè)位列“中國民營企業(yè)500強(qiáng)”,5家企業(yè)入圍“中國服務(wù)業(yè)企業(yè)500強(qiáng)”。更有境內(nèi)外上市公司48家,新三板掛牌企業(yè)53家,形成了引人入勝的“江陰現(xiàn)象”和“江陰板塊”,被譽(yù)為“華夏A股第一縣”和“中國制造業(yè)第一縣”。

坐落在花園城市中的學(xué)院環(huán)境優(yōu)美,別具一格的歐式建筑錯落有致,加上中國園林式的小橋流水,構(gòu)成了一幅中西合璧的美麗圖畫。學(xué)院占地695畝,建筑面積近21萬平方米,各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近9000萬元。設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程系、環(huán)境與材料工程系、計算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟(jì)管理系、國際商貿(mào)系、基礎(chǔ)部、體育部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。目前,在校生近6000人,在編教職員工481人,專任教師351人,其中博士6人,教授13人,校級名師14人,7人次入選“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象,3人入選“江蘇省青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象,15人入選“江蘇省青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。專任教師隊伍中高級職稱教師166人,骨干教師184人,“雙師素質(zhì)”教師261人。

背枕江陰及周邊地區(qū)實(shí)力雄厚的企業(yè)群,學(xué)院致力于打造“一線人才的培養(yǎng)中心”、“技能人才的培訓(xùn)中心”和“技術(shù)創(chuàng)新的服務(wù)中心”三大中心,圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),開設(shè) 40個專業(yè),其中電氣自動化技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為教育部、財政部重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè);機(jī)械制造與自動化技術(shù)專業(yè)群、軟件與服務(wù)外包專業(yè)群為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群;電氣自動化技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)為江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè),另有數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)分別獲批江蘇省成人高等教育重點(diǎn)專業(yè)和江蘇省成人高等教育特色專業(yè)。作為江蘇省高等教育學(xué)會常務(wù)理事單位和江蘇省高職教育研究會副理事長單位,學(xué)院還擁有“中央財政支持《數(shù)控技術(shù)》職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”、“江蘇省信息融合軟件工程技術(shù)研究開發(fā)中心”、“江蘇省服裝實(shí)訓(xùn)基地”、“江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“江蘇省軟件與服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地”以及“江蘇省工業(yè)互聯(lián)與先進(jìn)智造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺”等,直接服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與社會發(fā)展。

學(xué)院立足江陰及長三角的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展,從學(xué)生終身發(fā)展的高度,形象地提出了“立足江陰,根植企業(yè),為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有‘現(xiàn)代班組長’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo),學(xué)院探索形成了“二維互動 、雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式�！岸�維互動”是指職業(yè)道德教育與專業(yè)教學(xué)要做到和諧互動,有機(jī)滲透。不僅要通過社團(tuán)活動、民主管理、社會實(shí)踐等進(jìn)行職業(yè)道德教育,還要根據(jù)不同的專業(yè)要求和行業(yè)規(guī)范在專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐中滲透對學(xué)生的職業(yè)道德教育,兩手抓,兩手硬�！半p軌并行”指學(xué)院與企業(yè)共同完成人才培養(yǎng)。學(xué)院與海瀾集團(tuán)、長電科技、興澄特鋼等著名上市公司,推行現(xiàn)代學(xué)徒制,校企深度融合共育人才。學(xué)院和行業(yè)、企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,通過共同編寫富有針對性的項目化教材、推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐”的教學(xué)模式等,在校企的深度合作中完成現(xiàn)代班組長型人才培養(yǎng)。近年來,學(xué)生在國家級職業(yè)技能、機(jī)器人、創(chuàng)意設(shè)計等競賽有30人次獲一等獎,在省級職業(yè)技能、機(jī)器人、創(chuàng)意設(shè)計、省運(yùn)會、舞龍舞獅、足球等競賽有273人次獲獎。