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貴陽學院云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-09-29 07:43:42 高考升學網(wǎng)

一、貴陽學院云南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年云南高考理科類考生上貴陽學院的最低錄取分數(shù)線需要480分,對應的最低錄取位次為61369名,招生錄取人數(shù)為9人;

2、2021年云南高考理科類考生上貴陽學院的最低錄取分數(shù)線需要488分,對應的最低錄取位次為57166名,招生錄取人數(shù)為9人;

3、2020年云南高考理科類考生上貴陽學院的最低錄取分數(shù)線需要494分,對應的最低錄取位次為56635名,招生錄取人數(shù)為8人;

4、2022年云南高考文科類考生上貴陽學院的最低錄取分數(shù)線需要561分,對應的最低錄取位次為16941名,招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年云南高考文科類考生上貴陽學院的最低錄取分數(shù)線需要550分,對應的最低錄取位次為17024名,招生錄取人數(shù)為3人;

二、貴陽學院在云南的近三年的排名多少可以上

1、2022年貴陽學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
云南 2022 理科 本二 9 480 61369 省政府
云南 2022 文科 本二 3 561 16941 省政府

2、2021年貴陽學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
云南 2021 理科 本二 9 488 57166 省政府
云南 2021 文科 本二 3 550 17024 省政府

3、2020年貴陽學院在云南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
云南 2020 理科 本二 8 494 56635 省政府
云南 2020 文科 本二 4 519 22837 省政府
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三、貴陽學院2023年最新學校簡介

貴陽學院是由貴陽師范高等?茖W校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年,由李端棻先生1902年倡導創(chuàng)辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估,2017年接受教育部審核評估,2018年增列為碩士學位授予單位。學校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū),校園規(guī)劃面積1200畝,建筑面積28萬平方米,學校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊,中外文電子書計200余萬種,數(shù)據(jù)庫資源44個。學校設有17個教學院(含1個繼續(xù)教育學院)、1個一級學科碩士學位授權點(哲學),1個專業(yè)碩士學位授權點(生物與醫(yī)藥)。現(xiàn)有46個本科招生專業(yè),涉及10個學科門類,有全國高等學校特色專業(yè)建設點1個,省級一流建設專業(yè)2個,省級特色專業(yè)2個,省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設項目專業(yè)5個。學校面向13個。ㄊ、區(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人,留學生4人,碩士研究生108人。學校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高,服務地方的特色明顯,本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)率以上,近三年初次就業(yè)率達93%左右,畢業(yè)生在國有企業(yè)、機關事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設計單位就業(yè)占比逐年上升,在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達70%左右。學校現(xiàn)有教職工948人,專任教師706人,其中教授100人、副教授265人,博碩士699人。有享受國務院特殊津貼專家2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學社會科學學術帶頭人9人、省級一流教學團隊1個,省級教學團隊3個、省級教學名師4人,貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務平臺5個;有教育部國別研究中心1個;有省級重點實驗室1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術研究中心1個、省普通高等學校工程研究中心5個、省普通高校特色重點實驗室6個;有省級產(chǎn)學研基地6個;有省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高?萍紕(chuàng)新團隊6個、實驗教學示范中心6個;有區(qū)域內(nèi)一流建設培育學科2個、省級特色重點學科1個、省級重點學科8個;有國家級大學生實習實踐基地2個、省級大學科技園1個;省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地1個。學校與魁北克大學、加拉信大學、彰化師范大學、朝陽科技大學等 50 余所境外高校達成教育交流與辦學合作協(xié)議,已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學歷生三個層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。學校堅持“突出實用、服務本地”的辦學指導思想,注重特色化、差異化發(fā)展,在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應用型人才培養(yǎng),以應用為主服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新,以“陽明學與黔學”研究為重點的服務地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具特色。依據(jù)學校總體辦學定位,學校確定的發(fā)展目標定位為:建設多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型、應用型地方高校;辦學類型定位為:教學型、應用型高校;辦學層次定位為:以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育,保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育;服務面向定位為:立足貴州,面向西部,輻射全國,服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要;人才培養(yǎng)總目標為:學校堅持“立德樹人”根本任務,著力培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,具有社會責任感、人文情懷、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型專門人才。

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