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在中考這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,孩子的任務(wù)就是好好復(fù)習(xí)備考迎陣殺敵,家長(zhǎng)的任務(wù)則是要充當(dāng)為考生未雨綢繆把控全局的軍師,畢竟,中考可以說(shuō)是成都考生人數(shù)面臨的轉(zhuǎn)折大考,因此,初三這一年對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)而言格外重要!本文小編幫大家整理了關(guān)于大慶中考錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識(shí),包括大慶中考錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)、大慶中考最新消息以及大慶中考考試注意事項(xiàng)等知識(shí)點(diǎn)。
第一批次統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線為500.3分
據(jù)了解,中考各批次填報(bào)志愿資格分?jǐn)?shù)線按招生計(jì)劃劃定。零批次藝體(傳媒、藝術(shù)國(guó)際班)類:實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鐵人中學(xué)、大慶一中、大慶四中、大慶中學(xué)、東風(fēng)中學(xué)、第三十五中學(xué)招收的藝體特長(zhǎng)生,實(shí)驗(yàn)二部美術(shù)專業(yè)和傳媒專業(yè)、第二十三中學(xué)美術(shù)專業(yè)招收的特長(zhǎng)生,填報(bào)志愿中考總成績(jī)資格分?jǐn)?shù)線為389.0分;實(shí)驗(yàn)二部、第二十三中學(xué)招收的音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生,填報(bào)志愿中考總成績(jī)資格分?jǐn)?shù)線為349.0分;第十三中學(xué)招收的藝體特長(zhǎng)生填報(bào)志愿不設(shè)置中考總成績(jī)最低分?jǐn)?shù)線;乒乓球、羽毛球特長(zhǎng)生,按招生計(jì)劃的1.5倍劃定術(shù)科資格分?jǐn)?shù)線。
第一批次錄取中,第一批次統(tǒng)招填報(bào)志愿資格分?jǐn)?shù)線為中考總成績(jī)500.3分。第一批次配額填報(bào)資格分?jǐn)?shù)線和普通國(guó)際班填報(bào)資格分?jǐn)?shù)線為中考總成績(jī)470.3分。填報(bào)志愿范圍和錄取順序?yàn)榈谝活愓猩鷮W(xué)校統(tǒng)招計(jì)劃、配額計(jì)劃和普通國(guó)際班計(jì)劃。
第二批次錄取中,第二批次填報(bào)志愿資格分?jǐn)?shù)線為中考總成績(jī)377.0分。中考總成績(jī)?cè)诘诙钨Y格分?jǐn)?shù)線(含資格線)以上未被錄取的考生,為第二批次填報(bào)志愿的考生。填報(bào)志愿范圍為第二類招生學(xué)校計(jì)劃。
為全面貫徹黨的教育方針,加快普及高中階段教育,提高高中階段教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類人才,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?荚囌猩贫雀母锏闹笇(dǎo)意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號(hào))和《黑龍江省人民政府關(guān)于印發(fā)黑龍江省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》(黑政發(fā)〔2016〕12號(hào))的要求,現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我省高中階段學(xué)?荚囌猩贫雀母锾岢鋈缦乱庖(jiàn)。
一、總體要求
(一)基本原則
育人為本原則。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。
公平公正原則。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向,健全體制機(jī)制,完善規(guī)章制度,切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。
科學(xué)選才原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,使學(xué)、考、招有機(jī)銜接,確保高中階段學(xué)?荚囌猩ぷ鞲咝в行?qū)嵤嵘瞬胚x拔水平。
因地制宜原則。主動(dòng)適應(yīng)我省教育綜合改革面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌管理,以地市為主實(shí)施,注重改革創(chuàng)新,不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度和獲得感。
(二)改革目標(biāo)
2017年啟動(dòng)高中階段學(xué)?荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn),2020年全面推進(jìn),2023年(6.3學(xué)制)、2024年(5.4學(xué)制)起整體實(shí)施。通過(guò)深化改革,初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?荚囌猩浫∧J胶鸵(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)
(一)完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度
初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度,考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。從2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)起,實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”,統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試。
科目設(shè)置:把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,確保初中教育的基本質(zhì)量。
組織實(shí)施:學(xué)業(yè)水平考試由市(地、企)為單位組織命題、施考,可單獨(dú)命題也可聯(lián)合命題。各科目的具體考試方式、方法和組織形式,由各市(地、企)確定,原則上不應(yīng)簡(jiǎn)單將各科目分為考試科目和考查科目。
科目分值:初中學(xué)業(yè)水平考試各科目分值的設(shè)定,應(yīng)以義務(wù)教育課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的課時(shí)、課程容量等為主要依據(jù),應(yīng)避免個(gè)別科目分值過(guò)低、科目之間分值差距過(guò)大。各科目的分值由各市(地、企)確定,并報(bào)省教育廳審核。
(二)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映初中畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù),也是教育教學(xué)反饋、評(píng)估的重要依據(jù)。各市(地、企)要制定科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系,并建立以電子平臺(tái)為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案。
評(píng)價(jià)內(nèi)容:綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要記錄學(xué)生各方面發(fā)展?fàn)顩r,主要包括學(xué)生的思想品德和公民素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)素養(yǎng)、身體和心理健康水平、興趣特長(zhǎng)及藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐和動(dòng)手能力等方面的實(shí)際情況,客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)。要將學(xué)生地方課程、校本課程學(xué)習(xí)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考查范圍。
評(píng)價(jià)方式:初中學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄,整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。初中學(xué)校要將用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核,為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,提供給高中學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了,便于在招生中使用。初中學(xué)校要充分利用寫實(shí)記錄材料,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步。
結(jié)果應(yīng)用:各地要結(jié)合本地實(shí)際,對(duì)在普通高中招生錄取中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與升學(xué)考試成績(jī)相結(jié)合的具體方式做出規(guī)定。高中學(xué)校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法,使其在招生錄取中真正發(fā)揮作用,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從2017年秋季入學(xué)的初中起始年級(jí)開始實(shí)施。各市(地)依據(jù)《黑龍江省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》(黑教發(fā)〔2016〕56號(hào))研究制定符合本地實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)方案。
(三)推進(jìn)考試與錄取模式改革
改革考試內(nèi)容與形式:體現(xiàn)立德樹人根本要求,加強(qiáng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引領(lǐng)。依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容,提高命題質(zhì)量,減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要重視對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查。
改革高中招生錄取模式:實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)多元錄取辦法。高中招生主要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),實(shí)行綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。綜合改革試點(diǎn)地區(qū)從2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)開始實(shí)施。試點(diǎn)之外的其他地區(qū),可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)行招生。
探索高中自主招生方式:進(jìn)一步完善自主招生政策,給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。自主招生對(duì)象應(yīng)為招生區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校在籍在讀應(yīng)屆畢業(yè)生,招生計(jì)劃不超過(guò)本校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的5%,具體比例由學(xué)校自主確定并報(bào)主管教育行政部門核準(zhǔn)。自主招生可采取初中學(xué)校推薦、高中學(xué)校組織測(cè)試等方式進(jìn)行。報(bào)名參加自主招生的學(xué)生,必須符合高中招生報(bào)名條件。已通過(guò)高中學(xué)校自主招生測(cè)試的學(xué)生必須參加當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生學(xué)業(yè)水平考試,統(tǒng)一辦理錄取手續(xù)。各市(地、企)要嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序,將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會(huì)公開,接受社會(huì)監(jiān)督。
加大優(yōu)質(zhì)高中招生配額比例:實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。到2020年各縣(市、區(qū)、企)優(yōu)質(zhì)高中配額比例不低于60%。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地參加高中階段學(xué)?荚囌猩恼叽胧。
加快推進(jìn)中職學(xué)校招生和注冊(cè)入學(xué):中職學(xué)校以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),實(shí)行注冊(cè)入學(xué);對(duì)特殊專業(yè)也可根據(jù)需要,自主確定錄取標(biāo)準(zhǔn)和靈活多樣的方式,組織職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng)擇優(yōu)錄取。
(四)加強(qiáng)考試和招生管理
完善招生計(jì)劃編制辦法:按照普及高中階段教育的要求,根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額核定招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。健全招生管理工作規(guī)定,規(guī)范學(xué)校招生行為,進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求,嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生,防止惡性競(jìng)爭(zhēng),維護(hù)正常的招生秩序。
減少和規(guī)范加分項(xiàng)目:大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目,取消全部鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目,保留和完善部分扶持類加分項(xiàng)目。各市(地、企)教育行政部門要按照《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范中考加分項(xiàng)目和分值的指導(dǎo)意見(jiàn)》(黑教基一〔2015〕17號(hào))的總體要求和原則,組織對(duì)本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行再次清理和規(guī)范,取消不合法、不合理、不適宜的加分項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定和地方實(shí)際保留的加分項(xiàng)目,要嚴(yán)格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度。
健全考試招生誠(chéng)信制度:加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)和管理,學(xué)業(yè)水平考試要按照國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)要求,統(tǒng)一安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)舉行,確保成績(jī)可信可用。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中的客觀寫實(shí)材料應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行公示,確保材料真實(shí)準(zhǔn)確,接受有關(guān)部門、新聞媒體和社會(huì)監(jiān)督。
深入實(shí)施中考“陽(yáng)光工程”:完善考試招生信息公開制度,及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息,接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制,建立責(zé)任追究制度,加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。
(五)穩(wěn)妥進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)
確定齊齊哈爾市為我省高中階段學(xué)?荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)地區(qū),試點(diǎn)工作于2017年秋季學(xué)期啟動(dòng),從初中一年級(jí)學(xué)生實(shí)施。試點(diǎn)任務(wù)是探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。
探索改革中考計(jì)分科目:要充分考慮義務(wù)教育的性質(zhì)和特點(diǎn),著力促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要在全開全學(xué)、全科開考、保證基本質(zhì)量要求的基礎(chǔ)上,根據(jù)“夯實(shí)基礎(chǔ),文理兼顧,負(fù)擔(dān)適度,穩(wěn)妥推進(jìn)”的要求,確定錄取計(jì)分科目。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康等4科外,至少將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)4科納入錄取計(jì)分科目。鼓勵(lì)采取4(語(yǔ)數(shù)外體)+6(政史地理化生)模式進(jìn)行試點(diǎn)。在考試方式上,可以根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆绞,文化學(xué)科可以采取各科分卷或相近科目合卷的方式。
探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用方式:要積極完善客觀真實(shí)、方便適用的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法,并扎實(shí)開展評(píng)價(jià)工作。積極開展將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取依據(jù)的探索,使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用,克服唯分?jǐn)?shù)論,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。沒(méi)有作為計(jì)分科目的學(xué)科,要在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以反映和體現(xiàn)。要避免人為設(shè)定不同等級(jí)學(xué)生的比例和名額。
三、組織實(shí)施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各市(地、企)教育行政部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),建立有效工作機(jī)制,履行組織實(shí)施職責(zé),積極、穩(wěn)妥、有序、協(xié)調(diào)推進(jìn)改革,制定符合實(shí)際的具體的實(shí)施方案,并上報(bào)省教育廳備案,確保高中階段考試招生工作順利進(jìn)行。要充分考慮教育工作的特點(diǎn),提前公布實(shí)施方案,有序推進(jìn)各項(xiàng)改革。
(二)深化教學(xué)改革
嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案,合理安排教學(xué)進(jìn)度,開齊開足國(guó)家規(guī)定的各門課程,嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康、地方課程、校本課程等課程的課時(shí)。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn),轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法,切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障,滿足正常教學(xué)需要。定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。
(三)落實(shí)條件保障
各市(地、企)要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面基本能力建設(shè)。加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試題庫(kù)建設(shè),開展試卷評(píng)估和分析,提升考試命題質(zhì)量和水平。嚴(yán)格對(duì)試卷命題、印制、運(yùn)送等環(huán)節(jié)的保密要求,確保試題試卷安全。各市(地、企)要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費(fèi)。
(四)營(yíng)造良好氛圍
各市(地、企)要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費(fèi)等惠民政策的宣傳。堅(jiān)決杜絕按考試成績(jī)給學(xué)生和學(xué)校進(jìn)行排名,嚴(yán)格禁止各級(jí)教育行政部門和招生部門及初中學(xué)校將高分段學(xué)生中考成績(jī)提供給新聞媒體,嚴(yán)格禁止通過(guò)條幅、標(biāo)語(yǔ)、新聞媒體等各種方式的“狀元”炒作,為推進(jìn)改革、普及高中階段教育營(yíng)造良好的氛圍。
【考試心態(tài)】
1、堅(jiān)持“我行,我能考好”。
“雖然我有些緊張,別人也同樣緊張,沒(méi)什么可怕的!”
“我不可能都會(huì)做,但一定要把會(huì)做的做對(duì)!”
2、考試全程都要確定“人易我易,我不大意;人難我易,我不畏難”的必勝信念,使自己始終處于最佳競(jìng)技狀態(tài)。
3、“膽大心細(xì),沉著冷靜”永遠(yuǎn)是成功的秘決!
【答題技巧】
1、拿到試卷不要急于答題,應(yīng)先聽從監(jiān)考老師的交待,檢查試卷是否有污染、破損、有無(wú)漏印或字跡不清等??,然后在試卷規(guī)定的地方填寫本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。缺考標(biāo)記一定不要填寫!
2、通覽全卷,為實(shí)施正確的解題策略作全面計(jì)劃,克服“前面難題做不出,后面易題沒(méi)時(shí)間做”。
3、認(rèn)真審題,避免下筆千言、離題萬(wàn)里。考試時(shí)不僅要弄明白題目的條件、內(nèi)容、范圍以及重點(diǎn),還應(yīng)注意答題形式,規(guī)范答題!皶鴮懸ふ⒕砻婺艿梅帧,第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng):書寫認(rèn)真??學(xué)習(xí)認(rèn)真??成績(jī)優(yōu)良??給分偏高。
4、掌握答題原則和正確方法,科學(xué)分配答卷時(shí)間。如“先易后難”的原則,暫時(shí)跳過(guò)難以解答的問(wèn)題,對(duì)無(wú)把握的選擇進(jìn)行猜測(cè)等方法。有時(shí)候適當(dāng)?shù)姆艞壊粌H僅是一種策略,更是一種智慧!(學(xué)會(huì)放棄,有舍才有得)
5、答卷中,見(jiàn)到簡(jiǎn)單題,要細(xì)心,莫忘乎所以,謹(jǐn)防“大意失荊州”。
6、一絲不茍,分分必爭(zhēng)。力求會(huì)則對(duì),對(duì)則全,防止欲速則不達(dá)。
7、一些考生總是習(xí)慣把答題卡放在最后去填涂,這樣很危險(xiǎn)。萬(wàn)一由于最后一兩道題做不出來(lái),冥思苦想之際忘了時(shí)間,會(huì)造成極大遺憾。因此,做完選擇題后最好馬上涂答題卡(注意答題卡樣式:橫排還是豎排?),選考題切記要填涂。
8、對(duì)應(yīng)題號(hào),在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題。作圖題可先用2B鉛筆繪出圖形,確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色簽字筆描清楚。
9、每個(gè)學(xué)科應(yīng)當(dāng)按照題目先后順序答題(不要一看見(jiàn)某一道大題會(huì)做就先做,而把小題放在后面做)。
10、寧可堅(jiān)持到終考一分鐘,也不做交卷第一人。
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