保護自然環(huán)境主題班會活動方案
　　
　　一、活動目標和意義
　　
　　1、認識目標：通過主題班會讓學生進一步了解環(huán)境與人類的密切關系，增強保護自然環(huán)境的意識。
　　
　　2、實踐目標：讓學生通過考察、現場辯論、采訪等形式，培養(yǎng)強烈的責任感，明確保護環(huán)境應"從我做起，從現在做起"。
　　
　　二、手段和方法：利用播放影碟、說唱等形式讓學生從中得到直觀印象，進一步增強"環(huán)保"憂患意識，進而明確自己的責任和義務。
　　
　　三、活動準備：全班分成四個小組分別負責收集有關環(huán)境受污染的圖片；到圖書館和網上瀏覽相關資料；采訪環(huán)保局和一些工廠有關人員；負責文字編排和活動程序設計。
　　
　　四、活動具體過程和效果：
　　
　　主持人甲：地球的生態(tài)曾經是花朵，曾經是花朵
　　
　　主持人乙：因為，清澈的河水只能在心中流淌，映入眼簾的是滿目嬋儀，污水橫流；
　　
　　主持人甲：因為，蔚藍的天空只能在畫筆中留連，映入眼簾的是漫天的灰色。
　　
　　主持人乙：因為，百獸率樂而舞的美妙情景甚至無法想象，脆弱的動物們東躲西藏。
　　
　　主持人甲：但有一個美麗的女孩，為了保護丹頂鶴，永遠沉睡了沼澤中。
　　
　　音樂背景+講故事：歌曲《一個真實的故事》講述了一個女孩，路過沼澤，為了救一只受傷的丹頂鶴而失去生命的真實故事。
　　
　　主持人甲：聽了這個故事，大家一定有所感觸。大自然是我們賴以生存的家園，由于自然資源逐漸匱乏,世界珍稀物種逐漸消失殆盡，生態(tài)環(huán)境已經遭到了嚴重的破壞，因而保護環(huán)境已成為我們的當務之急。
　　
　　一位小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？
　　
　　主持人甲：你有什么好建議？
　　
　　小導游：當然，我是小導游，今天我們學校來了這么多客人，而我們的學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環(huán)境，對嗎？
　　
　　主持人乙：（拍腦門）對，對！應該的，應該的
　　
　　主持人甲、乙：就讓我們從學校環(huán)境介紹開始吧！
　　
　　主持人乙：是呀！平時看到電視畫面中那茂密的森林，那清澈如鏡的小溪，那蔚藍的天空，我們常常驚嘆大自然太可愛了，太美了！可是現在滿街的灰塵刺得人眼睛發(fā)痛，撲鼻的臭味讓人傷心又難受。
　　
　　同學（盧）：對不起，讓我還是先打斷二位主持的感慨吧。"環(huán)保問題"是當今的熱門問題。雖說我們是中學生，學習任務繁重，可是保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責任。
　　
　　主持人乙：既然同學們這么積極，那么接下去請同學們一起來談談現實生活中關于環(huán)境污染的所見所聞，以及發(fā)表一下自己的觀點。
　　
　　同學發(fā)言（黃石青、陳實）
　　
　　概念:（環(huán)境保護法中所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）
　　
　　全球性的環(huán)境污染惡化有增無減，沙漠蔓延，森林銳減，物種滅絕，水源污染，垃圾成災，酸雨肆虐，臭氧層被破壞，溫室效應加劇等等。這些對人類的生存和發(fā)展構成了嚴重的威脅。
　　
　　環(huán)境污染包括:大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等,我國環(huán)境保護的三大政策:預防為主，誰污染誰治理，強化環(huán)境管理
　　
　　主持人甲：是呀，前面的同學都為我們介紹了有關環(huán)境惡化的嚴峻情況，在我們的地理書上也有一組組確鑿的數據，一個個生動的例子，足以讓我們震撼，環(huán)境保護，我們刻不容緩！我們在電視，在網絡，在報刊上看過類似的更多的報道，徐瑞晨、姜陸遙將他們找到的介紹給大家：
　　
　　主持人乙：我們還找到一段錄象
　　
　　主持人甲：大家有何感想
　　
　　馮晶：此時，我忽然想到了畫家高更的故事。1888年，正當法國巴黎為舉辦世博會建造埃菲爾鐵塔鬧得沸沸揚揚之時，畫家高更獨自躲在太平洋一個小島上作畫并在其作品《塔希緹島少女》畫上寫下了一段震驚世界的話：“我是誰？我從那里來？我又到那里去？”是的，一百年前，面對工業(yè)革命的洶涌浪潮，這位視自然為美的畫家，茫然不知所措。面對不斷改變社會形態(tài)的人類文明，藝術家似乎感到人類愈來愈喪失了精神的樂園。人真的能征服一切？人征服了一切自己又將會得到什么呢？
　　
　　今天，我們看到的一切，似乎是高更命題的延伸和反復。人對自然的勝利最終導致自然的報復，破碎的地球正是人類和自然的關系疏遠的寫照，這一景觀形象地闡釋了恩格斯的名言：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。每次勝利，在第一步都確實取得了我們預期的結果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎預料的影響，常常把第一個結果又取消了。