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“團(tuán)結(jié),尊重,合作”主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、班會(huì)教育目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),各行其是,那么,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作,才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通,在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé),才能搞好協(xié)作,形成合力
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議,實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩,共同進(jìn)步。
二、班會(huì)流程:
1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開(kāi)大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng):每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子,裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),各行其是,那么,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作,才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通,在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé),才能搞好協(xié)作,形成合力。
馬克思:
“只有在集體中,個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”,“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒:
一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果,班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境,情景力場(chǎng),它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征,道德規(guī)范,行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯:
每當(dāng)我們給一個(gè)人影響的時(shí)候,而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來(lái)了……”請(qǐng)同學(xué)們討論,發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請(qǐng)小明周末去看電影,這是一部很賣座的電影,心里異常高興,走路時(shí)不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng),要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假,活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。小明聽(tīng)到通知后,心中七上八下,放棄電影不甘心,不參加活動(dòng)又怕老師和同學(xué)的批評(píng),一時(shí)不知如何是好,心里煩躁不安。周一升旗儀式上,同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌,唯獨(dú)張小巖沒(méi)穿校服,整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。事后,同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹黑,他不服氣的說(shuō):“我昨天晚上洗的校服沒(méi)有干,怎么穿?別的班不是也有人沒(méi)穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己:這身邊的故事主角有沒(méi)有自己。
@本班同學(xué)參加比賽,在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;
@同學(xué)被表?yè)P(yáng),不加以鼓勵(lì)反而起哄的;
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;
@課堂故意起哄,影響其他同學(xué)上課的;
@上課聽(tīng)不懂時(shí),干脆不聽(tīng)了,講話,睡覺(jué),玩手機(jī)的;
@被老師將起來(lái),一問(wèn)三不知;
@明明是自己做錯(cuò)事,卻總是找老師和其他同學(xué)的原因,不肯虛心接受批評(píng)的;
@從不記得父母和老師給自己的愛(ài),一旦師長(zhǎng)疏忽,似乎全世界最可憐的就是自己;
@浪費(fèi)寶貴時(shí)間,來(lái)到學(xué)校只想談天講笑話;
@肆意揮霍父母的血汗錢(qián),一味追求物質(zhì)享受;
@勞動(dòng)時(shí),總覺(jué)得別人的任務(wù)比自己的輕松;
@參加評(píng)選時(shí),總覺(jué)得自己不如別人,不思進(jìn);在我們班里,如果以欣賞的眼光看人,每個(gè)同學(xué)都有自身的長(zhǎng)處,讓我們?cè)谛蕾p別人的同時(shí),交流所獲得的積極而豐富的情感體驗(yàn)。我最欣賞__________同學(xué)的勤奮,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的愛(ài)心,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的謙和,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的韌性,具體表現(xiàn)在_________
我最欣賞__________同學(xué)的正直,具體表現(xiàn)在_________
我們都在同一條船上,如果沒(méi)有目標(biāo),任何風(fēng)向都不是順風(fēng)
1)首先要消除歧視,學(xué)會(huì)尊重,互助,合作,共同進(jìn)步,打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);
2)尊重別人,承認(rèn)差異,看到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),客觀評(píng)價(jià)自己;
3)相信“我們能行”,并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”;
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,并且敢于創(chuàng)造,善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級(jí)添光彩。
幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方
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