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浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆130分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批130分,最低錄取位次為-名;
2、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次專科批379分,最低錄取位次為137754名、理科錄取批次?婆320分,最低錄取位次為209388名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 山西 | 專科批 | 130 | - | 130 | - |
2 | 2019 | 安徽 | ?婆 | 320 | 209388 | 379 | 137754 |
2018年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下:
2、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆337分,最低錄取位次為135898名、理科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 河南 | 高職專科 | - | - | 220 | 260198 |
2 | 2018 | 安徽 | ?婆 | - | - | 337 | 135898 |
2017年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆253分,最低錄取位次為139894名、理科錄取批次?婆208分,最低錄取位次為247124名;
2、浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次專科批206分,最低錄取位次為225418名、理科錄取批次專科批226分,最低錄取位次為353118名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 安徽 | 專科批 | 208 | 247124 | 253 | 139894 |
2 | 2017 | 河南 | ?婆 | 226 | 353118 | 206 | 225418 |
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn),創(chuàng)辦于1998年。學(xué)院地處錢塘江畔的下沙高教園區(qū),現(xiàn)有民航交通、信息技術(shù)、商務(wù)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)管理、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、繼續(xù)教育6個(gè)分院,社科部、體藝部2個(gè)部。
學(xué)院以“厚德載物,自強(qiáng)不息”為校訓(xùn),立足錢塘新區(qū),融入杭州都市經(jīng)濟(jì)圈,面向浙江全省,為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢(shì)品質(zhì)與技能的高素質(zhì)應(yīng)用型職業(yè)人,開設(shè)了空中乘務(wù)、軌道交通管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與管理等25個(gè)專業(yè),在校學(xué)生7000余人,累計(jì)為國家和社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生30000余人。
學(xué)院圍繞“職業(yè)人”優(yōu)勢(shì)職業(yè)品質(zhì)與技能,設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案,主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求,不斷深化高校與政府、企業(yè)、社區(qū)全方位合作,以技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展,以培訓(xùn)服務(wù)公民終身學(xué)習(xí),以文化服務(wù)社會(huì)文明進(jìn)步,積極推進(jìn)教育國際化,加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家(地區(qū))高校交流合作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,打造“人文、精致、開放、活力”特質(zhì)學(xué)校,逐漸形成專業(yè)建設(shè)、人文教育、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和黨的建設(shè)等優(yōu)勢(shì)特色,辦學(xué)整體水平不斷提升。
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