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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在上海省份2022年的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是407分,對應(yīng)的最低錄取位次在35422名;
2、在福建省份2021年的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是483分,對應(yīng)的最低錄取位次在61748名;
3、在福建省份2019年的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是401分,對應(yīng)的最低錄取位次在81914名;
4、在河南省份2022年的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是492分,對應(yīng)的最低錄取位次在149109名;
5、在廣西省份2021年的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應(yīng)的最低錄取位次在87537名;
6、在四川省份2019年的湖州學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是465分,對應(yīng)的最低錄取位次在161378名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 108213 |
2 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 456 | 155826 |
3 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 420 | 161399 |
4 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 497 | 94131 |
5 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 437 | 75962 |
6 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 385 | 43249 |
7 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 357 | 56114 |
8 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 448 | 69283 |
9 | (辦學地點學校本部)(收費標準5500元/年)(學制四年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 394 | 35716 |
10 | (辦學地點學校本部)(收費標準19000元/年)(學制四年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 349 | 53203 |
11 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 345 | 58104 |
12 | (校本部)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 384 | 42040 |
13 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 397 | 44550 |
14 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 369 | 68898 |
15 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 413 | 43801 |
16 | (語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | 405 | 34913 |
17 | (語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 物 | 407 | 35422 |
18 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 474 | 112277 |
19 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 320 | 139846 |
20 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 312 | 140812 |
21 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 494 | 113466 |
22 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 541 | 108689 |
23 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
24 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 509 | 145659 |
25 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | - | - |
26 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | 527 | 127151 |
27 | (5500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 463 | 113778 |
28 | (19000元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 451 | 141063 |
29 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 436 | 140725 |
30 | (5500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 486 | 102356 |
31 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 483 | 61748 |
32 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 411 | 83908 |
33 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 401 | 81914 |
34 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 496 | 54338 |
35 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 487 | 75947 |
36 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 471 | 96895 |
37 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 490 | 71826 |
38 | (5500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 482 | 170142 |
39 | (19000元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 443 | 253224 |
40 | (辦學地點:湖州師范學院求真學院)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 406 | 250790 |
41 | (5500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 492 | 149109 |
42 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 78642 |
43 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 422 | 108019 |
44 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 406 | 110475 |
45 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 489 | 70840 |
46 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 467 | 105502 |
47 | (理工類,4年,5500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 413 | 87537 |
48 | (理工類,4年,19000元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 358 | 126216 |
49 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 361 | 118305 |
50 | (理工類,4年,5500元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 433 | 73308 |
51 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 502 | 58335 |
52 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 435 | 72889 |
53 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 445 | 77961 |
54 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 478 | 128370 |
55 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 450 | 164182 |
56 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 465 | 161378 |
57 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 479 | 123174 |
58 | (語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 403 | 92238 |
59 | (語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 390 | 123893 |
60 | (學士路1號)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 376 | 122079 |
61 | (語種:不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 406 | 86192 |
62 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 468 | 70277 |
63 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 477 | 63414 |
64 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 392 | 58842 |
65 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 375 | 81856 |
66 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 381 | 87997 |
67 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 408 | 50961 |
湖州學院是一所全日制公辦普通本科高等學校。學校前身是成立于1999年的湖州師范學院求真學院。2021年1月,經(jīng)教育部同意轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高校,更名為湖州學院。學,F(xiàn)為浙江省應(yīng)用型高校建設(shè)試點院校。 學校坐落在山水清麗、交通便捷的國家歷史文化名城浙江省湖州市。湖州擁有2300多年的建城史,素有“絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)、文化之邦”的美譽,是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地、生態(tài)文明先行地,擁有全國首個地市級生態(tài)文明先行示范區(qū)、綠色金融改革創(chuàng)新試驗區(qū)、中國制造2025試點示范城市等國家級名片,的湖州更是擁有“在湖州看見美麗中國”的亮麗品牌。 目前學校占地面積500余畝,規(guī)劃中的新校區(qū)位于浙江省四大灣區(qū)之一的南太湖新區(qū),規(guī)劃用地1000畝。擁有工學、理學、經(jīng)濟學、醫(yī)學、文學、藝術(shù)學等學科門類,現(xiàn)有以理工類專業(yè)為主的35個本科專業(yè),全日制在校生近8000人,規(guī)劃在校生規(guī)模達到10000人。 學校堅持高水平應(yīng)用型大學目標定位,立足湖州,面向浙江,輻射長三角,圍繞生態(tài)科技、智能制造、新能源、數(shù)字經(jīng)濟、生命健康、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,F(xiàn)擁有機械工程、藥學2個省一流學科,在電子信息、健康護理、經(jīng)濟貿(mào)易等方向建有省重點專業(yè)1個、省一流本科專業(yè)建設(shè)點4個、省新興特色專業(yè)3個、省優(yōu)勢特色專業(yè)2個。 學校堅持人才培養(yǎng)中心地位,深入推進產(chǎn)教深度融合。堅守課堂教學主陣地,全面實施課程思政,全力打造高效課堂,立體優(yōu)化育人環(huán)境,切實提升教育教學質(zhì)量。緊密對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,積極構(gòu)建協(xié)同育人機制,與行業(yè)企業(yè)合作共建實踐教學基地,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的“無縫對接”。近三年,共立項省部級以上教學改革和育人項目30余項,學生獲省部級以上學科競賽獎項134項,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獎項28項。學校辦學質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年在浙江省高校分類考核中位居前列。 學校堅持開放辦學,積極拓展國內(nèi)外合作伙伴,“遠航計劃”成效顯著。與英國牛津大學、劍橋大學、日本早稻田大學、新加坡南洋理工大學等知名大學開展國際交流與合作,與浙江工業(yè)大學、杭州電子科技大學、浙江科技學院等高校開展學生訪學交流合作,逾500名學生實現(xiàn)了國內(nèi)外訪學和出國留學的夢想。 面對高等教育高質(zhì)量發(fā)展機遇,學校將始終堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務(wù),努力提高學校核心競爭力,為長三角一體化發(fā)展提供人才支撐與智力支持,為加快建設(shè)全國知名、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學的目標而努力奮斗! (數(shù)據(jù)更新至2021年6月)
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