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數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(6篇)

更新:2023-09-17 12:58:15 高考升學(xué)網(wǎng)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(6篇)

對(duì)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)子來說,給自己一個(gè)未來的職業(yè)生涯規(guī)劃很重要!那么數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生一般有哪些職業(yè)生涯規(guī)劃呢,本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了多篇關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。

1、

一、專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

二。規(guī)劃年限:10年 2008年9月到2018年12月

三.年齡跨度:20歲到30歲

四.階段目標(biāo):順利畢業(yè),獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書,逐漸成為一個(gè)具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ))

五.總體目標(biāo):在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)。

六.個(gè)人分析:自己目前雖然還是一個(gè)偏內(nèi)向的人,而且較喜歡獨(dú)處,但是在最近幾年中,我本人逐漸多地與人交往,并且在交往中覺得越來越充實(shí),發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會(huì)有意想不到的收獲,會(huì)找到從未有過的快樂及學(xué)到很多的知識(shí)豐富自己的視野。

自己以前的內(nèi)向真成就了現(xiàn)在的獨(dú)立,遇到困難冷靜下來,去尋找解決問題的方法。這或許也成為了我的一大長(zhǎng)處

七.社會(huì)環(huán)境分析::

中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的國(guó)家,并且將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中高層管理人員及掌握一門高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。

八.行業(yè)分析:

在當(dāng)今及近幾十年中,中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還會(huì)持續(xù)快速發(fā)展,各行業(yè)也將由現(xiàn)在的基層得到一個(gè)快的提升,而在當(dāng)今的市場(chǎng)大部分就業(yè)者都是一些基層民工,所以中高層的領(lǐng)導(dǎo)者的行業(yè)必將有機(jī)可乘,

而在競(jìng)爭(zhēng)中占主導(dǎo)地位為毫無疑問的是技術(shù)特別是高端技術(shù),中國(guó)之所以落后于那些西方的國(guó)家就是因?yàn)樗麄冋莆樟烁叨思夹g(shù)而中國(guó)的民工為他們創(chuàng)造了財(cái)富。正因?yàn)檫@原因國(guó)家也越來越重視科技的發(fā)展了,現(xiàn)在的高端技術(shù)真的會(huì)成為鐵飯碗了

九.自身的評(píng)估:

近幾年來我越來越喜歡競(jìng)爭(zhēng),在壓力及競(jìng)爭(zhēng)下會(huì)有很大的動(dòng)力,并且積極地尋找解決問題的方法,作出判斷之前喜歡了解前因后果,適當(dāng)聽取別人的意見,然后作出果斷的判斷,并且會(huì)朝著這方向努力下去,達(dá)到目標(biāo),而且具有遇到問題冷靜思考的優(yōu)點(diǎn)。雖然知道的知識(shí)不多但是在了解原理后學(xué)習(xí)的很快,是一個(gè)比較喜歡競(jìng)爭(zhēng)及在競(jìng)爭(zhēng)中上進(jìn)的人

十.角色及其建議:

自己“就是偏向于技術(shù)及管理型的,至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定,喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望:從事軍事。就還在考慮中。”

父母:“找穩(wěn)定點(diǎn)的工作”“空余時(shí)間多一點(diǎn)的”“最好是公務(wù)員”

同學(xué):“比較固定的”

老師:“你上進(jìn)心比較強(qiáng),去找點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性的把,那些工作努力了收獲會(huì)好些”

好友:“掙錢多的,比較清閑的”

十一。目標(biāo)分解:

1在大學(xué)接下來的三年里,順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,這是最基本的,因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生努力在畢業(yè)時(shí)拿到這兩個(gè)證書是對(duì)自己的一個(gè)最基本的要求,當(dāng)然我也不能列外拉。

在接下來就是努力學(xué)好各科考取更多的證書了。。。。。。。。。。。

2:在畢業(yè)后的四年里即7月到12月,那時(shí)23到27歲正是學(xué)習(xí)各種技能及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)而且為避免“高不成低不就”“好高騖遠(yuǎn)”的現(xiàn)象的出現(xiàn),我會(huì)選擇在這四年里頭到一般的企業(yè)(當(dāng)然,這家企業(yè)最基本的前提就是:可以在這里學(xué)到很多的東西特別是技術(shù)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),至于工資方面就沒有什么特別的要求。只是注重可以學(xué)到經(jīng)驗(yàn)機(jī)高端技術(shù)

3在最后的三年里即初到2018年12月。跳槽到一家國(guó)有企業(yè)或具有一定規(guī)模的企業(yè),并積極去成為管理者然后到中高階層管理者,至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了

為達(dá)到這些目標(biāo)的措施:1在大學(xué)期間,努力去學(xué)好各科,特別是去考取到較多的證書

(如普通話等級(jí)考試,英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī),會(huì)計(jì)等等)

2、

我來自xx師范大學(xué)(小211工程高校之一)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院,是一名攻讀數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的普通大學(xué)生。年級(jí)一共設(shè)有3個(gè)班,分別是實(shí)驗(yàn)1班、教師2班和教師3班。其中,實(shí)驗(yàn)班主要培養(yǎng)未來在數(shù)學(xué)學(xué)科和應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才,讓對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)研究有興趣的學(xué)生,通過四年學(xué)習(xí)和培養(yǎng),具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,能夠進(jìn)一步深造,從事數(shù)學(xué)及與數(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究工作,而我經(jīng)過了筆試和面試,順利地進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)1班,我和數(shù)學(xué)難解難分,我的生命中不能沒有數(shù)學(xué),我以后的職業(yè)一定會(huì)涉及數(shù)學(xué),也必須涉及數(shù)學(xué),否則,我的人生恐怕會(huì)留下深深的遺憾。

數(shù)學(xué)是一門極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科,相傳陳景潤(rùn)為了證明哥德巴赫猜想,用掉了整整幾麻袋的草稿紙,F(xiàn)代數(shù)學(xué)還有許多問題沒有得到完美的解決,還有許多數(shù)學(xué)猜想亟待解決,我是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn),勇于挑戰(zhàn)自我的人,我思維敏捷,善于抽象思考,學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)。研究數(shù)學(xué)時(shí),常常需要突破思維定勢(shì),開創(chuàng)一種新的解決問題的方法,在未來的工作中,我能夠做到獨(dú)立積極,有主見,能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),并堅(jiān)決執(zhí)行之。有很多數(shù)學(xué)問題并不是靠一己之力就可以解決的,而是需要集一個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和汗水才能妥善解決,而我的性格正適合帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中,我善于清晰有序地表達(dá)自己的觀點(diǎn),使同事能夠理解我的所思所想,共同討論我的觀點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。我活潑開朗、熱情奔放、有較強(qiáng)的與人合作及社會(huì)適應(yīng)能力,能夠很好地應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒和行為問題,讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都感受到歸屬感和存在感,增強(qiáng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,做數(shù)學(xué)研究時(shí)講究專注,忌諱思路被打斷,而我恰恰是情緒的管家,我會(huì)劃清工作和生活的界限,不會(huì)拖泥帶水,帶著情緒工作,絕不允許情緒影響我的工作。

古人云:“知人者智,自知者明”“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,只有明確自己能夠勝任什么不能夠勝任什么,樹立正確的就業(yè)觀念,有明確客觀的認(rèn)識(shí)和自我分析,在求職中才能避免盲從。在困難面前,才能放低姿態(tài),放下身段,不再眼高手低,克服自身的心理障礙,轉(zhuǎn)變觀念,勇敢地面對(duì)社會(huì)和人生的選擇,抓住機(jī)遇,展示自身的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),我也不例外!敖揭赘模拘噪y移”,一個(gè)人性格的形成和其生活的環(huán)境、家庭教育和個(gè)人經(jīng)歷有關(guān),也許我并不能完全改正我的缺點(diǎn),但我至少不會(huì)讓我的缺點(diǎn)成為我在成功道路上的阻礙。我是個(gè)崇尚自由的人,富有愛因斯坦所說的比知識(shí)更重要的想象力,是個(gè)理想主義者,但是,我的有些看法缺乏理性,過于脫離現(xiàn)實(shí),對(duì)某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來是否正確,而不是對(duì)它進(jìn)行冷靜的邏輯分析,做事時(shí)容易只以本身的動(dòng)機(jī)、當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn),而沒有充分考慮到實(shí)際情況;有的時(shí)候,不切實(shí)際的看法與行為常常降低了我的工作的效率。我的確是個(gè)執(zhí)著的人,不過,這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn),有時(shí)候我可能會(huì)因?yàn)檫^于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),而顯得非常武斷、固執(zhí)。因?yàn)槌錆M自信,所以在解決問題時(shí),有的時(shí)候我過于相信和依賴個(gè)人的力量,忽視了集體的力量,給人不務(wù)實(shí)際,近乎沖動(dòng)的感覺。在往后的工作生活中,我會(huì)努力去保持謙虛的姿態(tài),不過分固執(zhí)己見,保持公允、堅(jiān)持的原則,不因個(gè)人的偏好妄自行動(dòng),多從實(shí)際出發(fā)考慮問題,以便思想和行為合乎現(xiàn)實(shí)。“欲為諸佛龍象,先做眾生馬牛”,注意在表達(dá)自己的觀點(diǎn)的同時(shí),傾聽并學(xué)習(xí)他人的見解,取別人的精華和自己的精華相結(jié)合,拋棄他人和自己的糟粕,求同存異,引領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向上發(fā)展。

我的父親在建筑公司工作,他是一個(gè)懂得生活的人,對(duì)我的人生觀和世界觀的塑造起了很大的作用;我的母親銷售煙茶酒,是一名優(yōu)秀的銷售人員。父親和母親是性格互補(bǔ)的兩個(gè)人,兩個(gè)人有著不同的方法論,教給我不同的思維方式,我綜合他們優(yōu)點(diǎn),汲取他們性格中的優(yōu)勢(shì)為我所用,在人生的道路上少走了許多彎路,少了許多磕磕碰碰。

我所在的大學(xué),xx師范大學(xué),建校于1907年,是一所百年學(xué)府,秉承著“知名行篤,立誠(chéng)致廣”的校訓(xùn),學(xué)校在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃這方面做得十分到位。學(xué)校設(shè)有“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真維斯實(shí)踐基地”,設(shè)有2000多個(gè)勤工助學(xué)的崗位,使學(xué)生在校期間就已經(jīng)獲得了許多有益的工作經(jīng)驗(yàn),并且實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理。并且,學(xué)校極其重視對(duì)學(xué)生科研能力的栽培。我校的單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金中有一項(xiàng)便是創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)的是那些在省級(jí)及以上科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲得三等(銅牌)以上獎(jiǎng)勵(lì),或科研成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),或在CN刊物上發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文,或獲得發(fā)明專利的同學(xué),此外,我校還設(shè)有校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)表現(xiàn)特別優(yōu)秀,學(xué)術(shù)成果突出,在學(xué)校規(guī)定的專業(yè)類A類期刊上發(fā)表論文或在國(guó)家各部委組織的競(jìng)賽(或重大國(guó)際競(jìng)賽)中獲得二等以上獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)。另外,根據(jù)《xx師大學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定(試行)》第二十、二十一條規(guī)定,對(duì)剽竊、抄襲他人研究成果,給予嚴(yán)重警告處分,情節(jié)嚴(yán)重的,給予留校察看以上處分?荚囎鞅椎,給予留校察看以上處分,由他人代替考試、替他人考試,組織作弊,使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予開除學(xué)籍處分。我校是個(gè)獎(jiǎng)懲分明的學(xué)校,極大地激發(fā)和保護(hù)了同學(xué)們搞科研的熱情度和積極性,創(chuàng)造一個(gè)公平的科研環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,給了同學(xué)們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)極大的安全保障,所以,我在福師大進(jìn)行研究課題時(shí)毫無后顧之憂,盡可以自由地想象,激發(fā)自己的潛能。
眾所周知,xx省地處東南沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。xx人有著海洋的胸懷,有著一顆開拓進(jìn)取的心。xx人喜歡走出去,喜歡飄洋過海,開創(chuàng)屬于自己的一片天地。我自小在xx長(zhǎng)大,身上流著xx人的血,同樣有著xx人的風(fēng)骨,富有創(chuàng)造力和拼搏精神。xx的經(jīng)濟(jì)在近幾年中呈現(xiàn)穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì),xx的輕工業(yè)發(fā)達(dá),電子產(chǎn)品制造等新興產(chǎn)業(yè)剛剛起步,對(duì)高水平高素質(zhì)的科研人員需求很大,也就是,科研人員的就業(yè)前景十分廣闊。國(guó)家給了xx許多優(yōu)惠政策,這對(duì)當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè),創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)和便利,也提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

數(shù)學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科,自人類誕生以來,數(shù)學(xué)就與日常的生產(chǎn)生活息息相關(guān),密不可分,而現(xiàn)代數(shù)學(xué)更是觸類廣泛,在航天、物理、化學(xué)、生物、地理、醫(yī)療、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等等方面都有所應(yīng)用,可以說,數(shù)學(xué)是人類發(fā)展中不可估量的推動(dòng)力,對(duì)人類的文明進(jìn)步有著巨大的積極意義。

3、

我的職業(yè)目標(biāo)定位在科研所的研究員,我應(yīng)該不會(huì)成為一名數(shù)學(xué)教師,因?yàn)槲倚闹兴蛲氖菙?shù)學(xué)研究,而非數(shù)學(xué)教學(xué)。如果成為了一名數(shù)學(xué)教師,那么眼睛所關(guān)注的東西也從此改變。一名教師,需要在講臺(tái)前堅(jiān)守幾十年,作為教師,要面對(duì)自己評(píng)職稱和學(xué)生升學(xué)的壓力,要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以及心理健康,要備課,要批改學(xué)生的作業(yè)。在應(yīng)試教育的大背景下,考試成績(jī)重于一切,答題技巧往往比對(duì)知識(shí)點(diǎn)的真正吸收來得實(shí)際。教師的工作相對(duì)穩(wěn)定,小學(xué)教師一般就是一輩子的小學(xué)教師,中學(xué)教師一般就是一輩子的中學(xué)教師,他們?cè)趲资昀,面?duì)的都是大同小異的教材,重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)也較為淺顯,思維很難得到突破,很難得到靈感去解決數(shù)學(xué)難題。教師是人類靈魂的工程師,我并非貶低教師這個(gè)職業(yè)的社會(huì)價(jià)值,我只是想說,教師這個(gè)職業(yè)由于種種壓力和牽絆,不便做數(shù)學(xué)研究。中南大學(xué)的大學(xué)生劉路因?yàn)樽C明了著名的世界數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”,被破格聘請(qǐng)為中南大學(xué)的教授研究員。為什么聘請(qǐng)劉路為教授研究員而不是教授呢?因?yàn)榻淌谶需授課,而教授研究員不必授課,可以專心研究。中南大學(xué)正是看到了教師難以在教學(xué)和研究之間做到平衡,才做出了上述的明智之舉。

作為一個(gè)純粹的理工女,我對(duì)航天、物理、化學(xué)都十分感興趣,我可能會(huì)去航天局,可能會(huì)去地面控制中心,對(duì)于宇宙飛船材料問題(包括選擇什么樣的材料,在材料上涂抹什么樣的化學(xué)品)、飛行過程中變軌問題,我可以統(tǒng)籌兼顧,也可以專攻一門。職業(yè)不同,分工不同。只有做到了分工有序,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能向前走。

現(xiàn)代社會(huì)分工明確,有著五花八門的工作,也許我的一生會(huì)從事許多種工作,做一個(gè)快樂多職的人,但有許多工作,都可以歸為一種職業(yè)類型。選擇具體的職業(yè)固然重要,但更重要的是選擇大的職業(yè)方向,我是數(shù)學(xué)系的學(xué)生,我未來從事的職業(yè)方向一般為計(jì)算機(jī)、軟件、網(wǎng)絡(luò)、電子、通信等等。我會(huì)朝著我清晰的目標(biāo),從今天開始努力。

首先,我要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),爭(zhēng)取精通英語(yǔ)。高爾基曾經(jīng)說過,閱讀一本好書就好像和一個(gè)偉大的靈魂在交流。關(guān)于數(shù)學(xué)的許多優(yōu)秀期刊的最初版本都是用英文書寫的,隔行如隔山,如果完全靠翻譯來閱讀外文期刊,那對(duì)書中所講內(nèi)容的理解就取決于翻譯者的水平了,那就不是純粹地與作者進(jìn)行交流了,而是借助一個(gè)傳話機(jī),而且在傳話過程中,失真的成分真的難以估計(jì)。靠天靠地,不如靠自己,靠自己去領(lǐng)悟滲透外文書刊,才原滋原味,才能領(lǐng)會(huì)作者真正的思想,才能與作者的靈魂進(jìn)行深度交流。我要學(xué)的不僅僅是基本的常用英語(yǔ),還要特別注意和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專有名詞的英語(yǔ)單詞,包括數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理的地道英文表達(dá),不僅僅是為了閱讀外文書刊,更加地,也可以用英文記錄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得,包括在大三的時(shí)候,和研究生一起上課時(shí),能夠用英文記筆記,能夠得心應(yīng)手地用英文去表達(dá)與數(shù)學(xué)有關(guān)的一切。

其次,我要盡力去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程,以獲得利用計(jì)算及解決實(shí)際問題的能力。現(xiàn)代數(shù)學(xué)有個(gè)明顯的特點(diǎn),那就是它和計(jì)算機(jī)聯(lián)系得十分緊密,許多數(shù)學(xué)模型的建立以及數(shù)據(jù)的分析,都需要借助計(jì)算機(jī),才能快速準(zhǔn)確地得到結(jié)果。我認(rèn)為,數(shù)學(xué)更多是一種工具,是其他自然科學(xué)學(xué)科的工具。其他自然科學(xué)學(xué)科借助數(shù)學(xué)這一工具解決自己學(xué)科的問題,并且和數(shù)學(xué)一起發(fā)展,一起促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步。在未來的日子里,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),爭(zhēng)取能夠嫻熟地掌握計(jì)算機(jī)的使用方法,充分利用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題,進(jìn)而再去解決相關(guān)的科技難題。我計(jì)劃在大二是參加并通過全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,為自己以后的深造打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

我將在本科畢業(yè)后參加考研,讀完研究生的所有課程后,我會(huì)積極參加各種招聘會(huì),盡快謀到一份在科研所的工作,從最基層做起,從一名助手做起,跟著前輩一起研究課題,在研究過程中努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足,提升自己的能力。不斷積累經(jīng)驗(yàn)和閱歷,讓經(jīng)驗(yàn)和閱歷成為我的墊腳石,讓我早日爬上巨人的肩膀,領(lǐng)略到更廣闊的風(fēng)景,鍛煉更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼力,有更大向上發(fā)展的空間,延伸自己的人生的夢(mèng)想……

也許計(jì)劃趕不上變化,如果意外發(fā)生在我的規(guī)劃之內(nèi),如果我的人生發(fā)展脫離了預(yù)定的軌跡,我會(huì)根據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人的興趣、能力,考慮重新選擇職業(yè)。雖然我是一個(gè)理工女,但我一直堅(jiān)持跳動(dòng)著一顆文字創(chuàng)作的心,我愛好藝術(shù),喜歡繪畫,設(shè)計(jì)。我可以宅在家里寫作,在我的作品里融入數(shù)學(xué)的精髓,開創(chuàng)一種前所未有的寫作風(fēng)格;我也可以重拾畫筆,到野外去寫生,去感受大自然的瑰麗和雄偉,用色彩和光影去記錄那股激蕩內(nèi)心的力量;我可以為各種各樣的客戶進(jìn)行平面設(shè)計(jì)……

只有打敗昨天的自己,才是真正成功的開始。我會(huì)用十年的時(shí)間去評(píng)估、檢閱自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,在跌跌撞撞的成長(zhǎng)途中,我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變,做出對(duì)規(guī)劃的調(diào)整。蘋果公司前CEO喬布斯曾說:“Following your heart”,這并非是要人們完全憑著自己的心性肆意妄為,而是要我們逐心而居,適己而活。人生之樂,非是遂己所愿,而是盡己所能。人要有著眼點(diǎn),更要有落腳點(diǎn),這便是我規(guī)劃調(diào)整的原則,我不會(huì)好高騖遠(yuǎn),更不會(huì)眼高手低,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地邁好在大學(xué)里和在職場(chǎng)里的每一步。

4、

漫漫人生唯有急流勇進(jìn)不畏艱險(xiǎn)奮力拼搏方能中流擊水抵達(dá)光明彼岸.大學(xué)期間正是我奮力拼搏的大好時(shí)期.因此要有正確的理想和信念它們是我乘風(fēng)破浪搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源.我要在追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定信念和實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想.因而對(duì)自己有個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃顯得特別重要。

通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)可以讓我更好的認(rèn)識(shí)目前形勢(shì)和自身不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好規(guī)劃我的職業(yè)人生。

自我評(píng)價(jià):

個(gè)人特征:

本人性格開朗,有進(jìn)取心,做事認(rèn)真,勤奮拼搏爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī),有毅力與恒心。。善于傾聽普通同學(xué)的意見。在對(duì)自己缺點(diǎn)的不斷克服中不斷進(jìn)步。但覺得自身的動(dòng)手能力不強(qiáng),有待提高。同時(shí)亦發(fā)覺做事應(yīng)更沉著穩(wěn)定才行。,學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)必須認(rèn)真刻苦;對(duì)朋友和同學(xué),是他們的知己,應(yīng)以真心交友;在家里,我盡心盡力孝順父母,做一個(gè)為人子女而必須做的事。

個(gè)人能力

我的學(xué)業(yè)能力:

年考入茂名學(xué)院,本科,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)。各科成績(jī)優(yōu)異,學(xué)科均衡發(fā)展。

我的實(shí)踐能力:

為了學(xué)習(xí)和鍛煉自己的能力,一邁進(jìn)大學(xué)的大門,我就去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校學(xué)生干部職位。結(jié)果通過三輪面試,進(jìn)入了茂名學(xué)院理學(xué)院青協(xié)宣傳部當(dāng)助理。

小結(jié):

從個(gè)人特征和個(gè)人能力,我對(duì)自己有了一個(gè)重新的理解。認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學(xué)業(yè)能力、實(shí)踐能力;喜歡從事與人打交道較多工作的人。

不同的職位,不同的經(jīng)歷,讓我從中學(xué)到了不同的知識(shí)。我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、口頭能力得到了一定的鍛煉;參加各項(xiàng)活動(dòng)讓我在展示自我時(shí)學(xué)會(huì)不怯場(chǎng)的同時(shí)擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng),得到良師益友這寶貴人生財(cái)富。所暴露的短處也讓我深刻反。何乙獙W(xué)會(huì)更好地配合上級(jí)工作,在為人處事方面更注重技巧與成效的關(guān)系。

他人評(píng)價(jià):

了解自己是一個(gè)非常重要的方面,但不能因?yàn)樽晕腋杏X良好就把自己定位,所以通過我身邊的人,對(duì)自己做了一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià):

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

同學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)人熱情學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)容易交流,工作能力強(qiáng)有些粗枝大葉

家人評(píng)價(jià)主動(dòng)學(xué)習(xí),比較爭(zhēng)氣禮貌大方,活潑好動(dòng)體諒父母,關(guān)心兄妹、做事有分寸做事固執(zhí)有時(shí)發(fā)脾氣考慮問題有過多顧慮,踟躇不定

老師評(píng)價(jià)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真有良好的交際能力不夠成熟穩(wěn)重對(duì)于難題過于擔(dān)憂為人處事有時(shí)表現(xiàn)得不夠成熟

其他社會(huì)人士評(píng)價(jià)大方得體生活積極樂觀自信,實(shí)踐能力強(qiáng)有較強(qiáng)的人際關(guān)系能力做事不夠細(xì)心自尊心過強(qiáng)

測(cè)試結(jié)果:

你的興趣類型,你的興趣類型為:藝術(shù)型

你的測(cè)評(píng)結(jié)果解釋:

人格特征:想象力豐富、理想的、直覺的、沖動(dòng)的、獨(dú)創(chuàng)的,但是無秩序的、感情豐富、缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。

職業(yè)特征:通過非系統(tǒng)化的、自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),但精細(xì)的操作能力較差,相應(yīng)職業(yè)有演員、詩(shī)人、編輯,工藝設(shè)計(jì)師等等。

相關(guān)職業(yè):詩(shī)人、作家、指揮、作曲家、演員、商品設(shè)計(jì)家、記者、導(dǎo)演、畫家、雕刻者、工藝設(shè)計(jì)師

.外部環(huán)境分析:

社會(huì)環(huán)境分析:

“2008年,全國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻!預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長(zhǎng)!毕旅媸2003年至2008年全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)的走向:

全國(guó)研究生概況:

據(jù)北京考試報(bào)訊,我國(guó)報(bào)考碩士研究生的人數(shù)呈上升態(tài)勢(shì)。下面是2004至2008年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)與錄取認(rèn)輸比例統(tǒng)計(jì):

年份報(bào)名人數(shù)(萬)錄取人數(shù)(萬)報(bào)錄比例

不同學(xué)歷之間的就業(yè)率差異:

據(jù)廣東省教育廳統(tǒng)計(jì),廣東。

年,研究生就業(yè)率為92.31%,本科生為70.95%,?粕鸀54.49%。

年,研究生就業(yè)率為81.72%,本科生為72.23%,?粕鸀65.47%;

年,研究生就業(yè)率為94.37%,本科生為97.25%,?茷95.57%;

年,研究生就業(yè)率為86.41%,本科生為90.66%,專科生為87.55%。

從上可看出,近幾年研究生的就業(yè)率不是很穩(wěn)定,但本科生、?粕木蜆I(yè)率就呈上升趨勢(shì)。

.目標(biāo)職業(yè)分析:

教師職業(yè)分析:

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教師的地位和待遇有了十分明顯的變化,這使教師職業(yè)日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。近年來,隨著國(guó)家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化的不斷深入,師范類畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。

“教師,是傳遞和傳播人類文明的專職人員,是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師”,教師的勞動(dòng)連接著人類社會(huì)的過去、現(xiàn)在和未來,關(guān)系著國(guó)家和個(gè)人的前途與命運(yùn)。

教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,并將與人類社會(huì)共存。

根據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院職業(yè)聲望調(diào)查的結(jié)果,教師職業(yè)聲望為(滿分100):大學(xué)教師87.6分,在100個(gè)職業(yè)中排第一;中學(xué)教師664分,排行第24位;小學(xué)教師56.3分,排行第45位。從這個(gè)排名可以看出,由于教師工作具有一定的穩(wěn)定性,每年有固定的兩個(gè)假期,且薪水相對(duì)有保障,故在人們心目中的地位越來越高,有越來越多的人愿意從事這項(xiàng)職業(yè)。隨著社會(huì)地位、收入待遇的明顯提高,教師正成為令人向往的職業(yè),同時(shí),教師這一職業(yè)的"門檻"越來越高,除了學(xué)歷和教師資格認(rèn)證外,只有通過嚴(yán)格選拔的人才能走上講臺(tái)。另一方面,隨著我國(guó)教育體制改革的深入和人才市場(chǎng)的全面開放,教師隊(duì)伍中的人才流失現(xiàn)象也日漸普遍。

國(guó)家對(duì)教師職業(yè)的傾斜:

社會(huì)中的教師存在這樣一種景象:優(yōu)秀的教師都一塊往大城市擠,大家都不愿意往窮的地方去教書,只想呆在大城市里。在這種情況之下,就出現(xiàn)了師范類畢業(yè)生在城市中難以找到合適的工作,而貧困的偏遠(yuǎn)山區(qū)則缺少老師,而造成教育資源嚴(yán)重缺乏,造成中國(guó)教育狀況的發(fā)展不均衡。

為了吸引應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到西部地區(qū)、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè),國(guó)家出臺(tái)了以下幾個(gè)方面的優(yōu)惠政策:原籍在中、東部地區(qū)而去西部工作的高校畢業(yè)生,實(shí)行來去自由的政策;級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件,主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位,從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè);實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。

小結(jié):

通過對(duì)就業(yè)形勢(shì)、目標(biāo)職業(yè)職場(chǎng)、目標(biāo)職業(yè)的分析,我清楚認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職業(yè),教師的工作環(huán)境與內(nèi)容也符合自己的興趣;從整體情況和未來趨勢(shì)看,我把教育界選定為我發(fā)奮目標(biāo)的方向是任重而道遠(yuǎn)的。

在擇業(yè)過程中,人的興趣和愛好往往具有一種強(qiáng)大的推動(dòng)作用。但是,個(gè)人的興趣和愛好只能作為選擇職業(yè)的重要依據(jù),而不是全部依據(jù)。因?yàn)椋挥邪阉鼈兘⒃谝欢芰Φ幕A(chǔ)上,并與社會(huì)需要相結(jié)合,興趣、愛好才會(huì)獲得現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),也才有實(shí)現(xiàn)的可能。與此同時(shí),需兼顧性格、氣質(zhì)、能力等。

5、

姓名:xxx

年齡: 20 歲 出生年月: 1986年 2月5日

健康狀況:良好 身高:175CM

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書院校:xx數(shù)學(xué)學(xué)院

學(xué)號(hào):

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè):應(yīng)用數(shù)學(xué)   

電子郵件::

自我評(píng)價(jià):

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。

求職意向:

愿到企事業(yè)單位、國(guó)家行政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關(guān)工作。

我會(huì)做什么:

a.我掌握一定的金融專業(yè)知識(shí)。

b.我會(huì)開車。

c.我會(huì)很縝密地思考策劃。

e.我可以設(shè)計(jì)。

d.我想到投資公司中從事投資管理。

g.我基本掌握英語(yǔ)

h我可以做一些基本的文秘工作。

我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力:

a. 我想到企業(yè)的財(cái)務(wù)或者管理部門中工作。可行,不過需要掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。

b. 我想到銀行工作;可行。

c.我想到證券公司工作;可行,不過需要證券從業(yè)資格。

我的初步規(guī)劃:

一.畢業(yè)后五年內(nèi)

希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工,積累經(jīng)驗(yàn),見習(xí)于社會(huì),并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

二.畢業(yè)五年后

開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè),利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng),并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門,不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面.

三.畢業(yè)十年后

使得公司步入正軌,開始大面積贏利,同時(shí)考察國(guó)外市場(chǎng),使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng),并開始著手對(duì)跨國(guó)工廠或公司的打造.

四. 四十歲前

完成自己商業(yè)帝國(guó)的打造,一切的關(guān)系網(wǎng),一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成.

五. 五十歲

成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的風(fēng)云人物。

小結(jié):

真正的人生畢竟不是"快餐",而是一種兼具營(yíng)養(yǎng)和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜",以使各種物料得到最佳的搭配,同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單,不光是安排先做什么后做什么,更為重要的是,它使我們樹立了一種精神理想和追求。

6、

學(xué)生本身(1)“硬件”缺乏。隨著金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生想找到一份心儀的工作,必須要有足夠的“硬件”。即學(xué)歷、成績(jī)、知識(shí)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力等。目前的現(xiàn)狀是有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解,理論素養(yǎng)不高,專動(dòng)手能力較弱、缺乏必要的社會(huì)實(shí)踐;(2)“軟件”缺乏。除了所需的“硬件”外,畢業(yè)生還需要一些“軟件”傍身。比如適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、就業(yè)能力等,這些能力對(duì)于工作的獲得有著非常重要的作用;(3)畢業(yè)生就業(yè)觀念滯后,存在盲目的樂觀或悲觀情緒,擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。這不僅在一定程度上影響了我校畢業(yè)生就業(yè)率,同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī);(4)金融危機(jī)的影響,使一些畢業(yè)生打算延遲就業(yè),期待危機(jī)過后找到一份好的工作。

(二)面臨的機(jī)遇

雖說這次世界性的金融危機(jī)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)造成了傷害,其他國(guó)家都面臨著一個(gè)經(jīng)濟(jì)衰退的問題,我們國(guó)家各方面也受到了一定的影響,但實(shí)際上它對(duì)我們的實(shí)體經(jīng)濟(jì)影響并不是很大。國(guó)家有充分的資金,充足的資源,可以抵擋金融危機(jī)帶來的金融上的壓力。甚至可以說,從某種意義上來講,大學(xué)生今天碰到的是 “從結(jié)構(gòu)性失業(yè)走向充分就業(yè)、走到滿意就業(yè)”的挑戰(zhàn),但更多的是機(jī)遇。主要表現(xiàn)在:

國(guó)家(1)我國(guó)經(jīng)濟(jì)將保持又快又好發(fā)展(2)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,將有力的推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的發(fā)展。我們國(guó)家面臨的問題不是金融危機(jī),而是正在做產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,隨著工業(yè)化進(jìn)程的逐步加快,勢(shì)必要有一些企業(yè)、一些人在這一輪的更新中被淘汰。但是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更新后,對(duì)人員素質(zhì)的要求就不一樣了,大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)就會(huì)凸顯出來。隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、基礎(chǔ)性工作的鋪墊、工業(yè)化進(jìn)程的加快,第三產(chǎn)業(yè)所占比重越來越大,文化產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)興起(3)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,建設(shè)等,將為高校畢業(yè)生提供更多用武之地和更廣闊的發(fā)展空間;(4)《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》將為高校畢業(yè)生就業(yè)提供法律保障。

用人單位(1)為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位必將成為吸納大學(xué)生就業(yè)的大戶。根據(jù)歷年統(tǒng)計(jì),國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)及事業(yè)單位吸納人數(shù)占到應(yīng)屆生總數(shù)的12.7%左右,今后這一塊市場(chǎng)必定穩(wěn)中有升;(2)用人單位本著“人才儲(chǔ)備”的目的,招聘數(shù)量不會(huì)有太大減少;(3)隨著國(guó)家鼓勵(lì)消費(fèi)、國(guó)內(nèi)需求的不斷增長(zhǎng),國(guó)內(nèi)市場(chǎng)將會(huì)進(jìn)一步開拓,制造業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)等行業(yè)對(duì)于人力資源需求將進(jìn)一步擴(kuò)大;(4)隨著法律的完善,單位也逐步完善自己的用人制度,以前非法用工、拖欠工資等現(xiàn)象得以從根本上消除。

學(xué)生本身(1)提升自身“硬件”與“軟件”。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化,使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難,進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”,最終提升自己的就業(yè)能力;(2)改變舊有的擇業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面,可以有更多的選擇。

3、要求:

面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)和機(jī)遇,我們這些畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:?

1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法;?2.具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力,了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí);

3.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件),具有編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力;?

4.了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī);?

5.了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景;

6.有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

三、目標(biāo)設(shè)定

1、職業(yè)生涯路線走向

總體來說,我目前能夠勝任的職業(yè)為以上這些。由于現(xiàn)在尚且還不能肯定我將來的具體路線,所以在大學(xué)期間,我會(huì)向所有方面發(fā)展。由以上這些方案我制定以下目標(biāo)。

2、職業(yè)生涯階段目標(biāo)(短期、中期、長(zhǎng)期)

短期目標(biāo)

1、在校期間完成學(xué)業(yè),拿到學(xué)校所設(shè)證書。

2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書(英語(yǔ)四級(jí)證書、英語(yǔ)六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書)。

3、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

4、利用假期去打工,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我的短期目標(biāo):優(yōu)秀的本科畢業(yè)生,兼具教師執(zhí)業(yè)技能。

中期目標(biāo)

1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境,作好基層工作。

2、拓寬人際交往面。

3、多學(xué)、多思、多做,爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。

4、工作優(yōu)異,才能突出,進(jìn)入學(xué)校的管理階層。

我的中期目標(biāo):優(yōu)秀的基層教師工作者。

長(zhǎng)期目標(biāo)

1、在職中期對(duì)自己所干的事業(yè)非常熟練。

2、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己。

我的長(zhǎng)期目標(biāo):優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干,本身具有很強(qiáng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。

3、危機(jī)預(yù)測(cè)與解決方案

以上方案只是制定,在具體實(shí)施的時(shí)候也許會(huì)與原本制定的計(jì)劃有一些出入,我分析了以上方案,覺得有可能出現(xiàn)的較大的危機(jī):由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力大而導(dǎo)致“被炒魷魚”

處理這個(gè)問題的最佳應(yīng)對(duì)方案是:首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展,多學(xué)不同的技術(shù)。在工作的時(shí)候,盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以待斃,坐吃山空,要主動(dòng)投入到另一項(xiàng)工作中去。若是找到另一個(gè)工作很難,由于外界原因,就提前進(jìn)入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。

四、行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案

1、在校規(guī)劃

大學(xué)五年,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短。但作為一個(gè)有目標(biāo)的人是應(yīng)該好好計(jì)劃安排一下,以達(dá)到最高效用。一年級(jí)為試探期,二年級(jí)為定向期,三年級(jí)為沖刺期,四年級(jí)為分化期.相對(duì)于我們而言,大一為了解與適應(yīng)階段,大二則為忙碌階段,大三為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備階段。大一,對(duì)一切都很陌生,需要對(duì)各項(xiàng)事物熟悉,調(diào)整那種高中式的學(xué)習(xí)方式,真正的適應(yīng)大學(xué)生活;大二則要開始為以后就業(yè)做準(zhǔn)備,為大三就業(yè)減輕壓力,要考研的同學(xué)每天忙碌著考研,不考研的同學(xué)則忙著考各種大大小小的證書。目前社會(huì)上都流行拿多證,拿多證既可以鍛煉自身,也可以為在以后應(yīng)聘工作時(shí)多了一塊敲門磚,減少一次失業(yè)的機(jī)會(huì).有了大二的一系列準(zhǔn)備,大三就應(yīng)該學(xué)會(huì)從“學(xué)校人”.“單位人”,走向“社會(huì)人”.“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變,將個(gè)人的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想,職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。雖然我現(xiàn)在只有大一,但我可以也應(yīng)該為自己定一些目標(biāo),并為這些目標(biāo)制定一些具體可行的方案。

短期目標(biāo) 優(yōu)秀的本科畢業(yè)生,兼具各種專業(yè)技能。

1、在校期間完成學(xué)業(yè),拿到學(xué)校所設(shè)證書。以最少的時(shí)間達(dá)到最佳效果(對(duì)個(gè)人而言)。

在課上將知識(shí)吸收掉,騰出時(shí)間去圖書室補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐知識(shí)。作筆記。與課內(nèi)知識(shí)相融合,吸收。多和同學(xué)、老師交流,解決問題。學(xué)校所規(guī)定要拿的證書,一次通過。為以后工作做最基本的準(zhǔn)備。

2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書(英語(yǔ)四級(jí)證書、英語(yǔ)六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書)。

英語(yǔ)四級(jí)(實(shí)現(xiàn)期限:大一):每天起床后半小時(shí)背誦四級(jí)單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺前聽半小時(shí)英語(yǔ),增強(qiáng)聽說能力。每周騰出4小時(shí)時(shí)間到圖書室瀏覽英語(yǔ)報(bào)紙,做筆記,增加課外詞量。

3、加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

認(rèn)真學(xué)習(xí)各科目。主動(dòng)參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。努力幫助需要幫助的人。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨章,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓自己思想化、行動(dòng)化。為以后從事的各項(xiàng)工作做基本的鋪墊。

4、利用假期去打工,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

大一大二的寒暑假做家教等,勤工儉學(xué)同時(shí)增加經(jīng)驗(yàn)

2、在職期間

中期目標(biāo) 優(yōu)秀的教師基層工作者、擁有熟練的工作的技能和工作技能。

1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境,作好基層工作。(工作開始到工作3年內(nèi))

在大四的實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)所工作的環(huán)境有了個(gè)基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對(duì)工作有個(gè)全面的了解。向前輩學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

2、拓寬人際交往面。(工作剛開始到工作后5年)

多向一起工作的其他人學(xué)習(xí)和交流。在休息日和同事交流感情。在平時(shí)注重幫助同事,為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會(huì)中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋友。

3、多學(xué)、多思、多做,爭(zhēng)取獲得較多較好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作技巧。成為上級(jí)器重的人才。(開始工作到工作后7年)

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