3月10日下午，全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議新聞中心舉辦第二場(chǎng)“委員通道”采訪活動(dòng)，邀請(qǐng)來(lái)自多個(gè)界別的12位全國(guó)政協(xié)委員接受媒體采訪。

其中，有3位來(lái)自教育界的全國(guó)政協(xié)委員。他們是：上海交通大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士林忠欽，北京四中校長(zhǎng)馬景林，北京史家教育集團(tuán)校長(zhǎng)王歡。他們都回答了哪些問(wèn)題？

　　林忠欽委員：

　　要讓中國(guó)孩子不出國(guó)門就能讀世界一流大學(xué)

記者：

目前一些高校已經(jīng)公布“雙一流”的建設(shè)方案，作為大學(xué)校長(zhǎng)，您認(rèn)為應(yīng)該如何建設(shè)好具有的“雙一流”大學(xué)？

▲林忠欽（全國(guó)政協(xié)委員，上海交通大學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士）

委員原聲

“在過(guò)去二十年，上海交通大學(xué)是中國(guó)高等教育發(fā)展最快的大學(xué)之一。上海市委、市政府給予了上海交通大學(xué)很大支持。去年，教育部和上海市又簽署了部市共建協(xié)議，支持“雙一流”大學(xué)建設(shè)。我們?yōu)閷W(xué)�！半p一流”規(guī)劃，設(shè)立了三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：到2020年要躋身世界一流大學(xué)，到2035年進(jìn)入世界一流大學(xué)前列，到2050年建成世界頂尖的一流大學(xué)。

在建設(shè)當(dāng)中，我們會(huì)有三個(gè)關(guān)注。

第一，關(guān)注大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)集中體現(xiàn)在四個(gè)“進(jìn)一步提高”：進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特別是要提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)國(guó)家建設(shè)；進(jìn)一步提高研究創(chuàng)新能力，要使我們研究的知識(shí)能造福全人類；進(jìn)一步提高社會(huì)服務(wù)能力，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展建設(shè)建言；進(jìn)一步提高文化傳播能力，讓中國(guó)文化更多地影響世界。

第二，關(guān)注辦好人民滿意的教育。我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已超過(guò)42%。要讓中國(guó)的孩子不出國(guó)門就能念世界一流大學(xué)，這是目前要解決好當(dāng)前高等教育發(fā)展不平衡、不充分問(wèn)題的主要方向。

第三，關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展。就像所說(shuō)，要把論文寫在祖國(guó)的大地上。我們要圍繞海洋工程、航空航天工程、智能制造、人工智能等國(guó)家戰(zhàn)略需求，為中國(guó)“科技強(qiáng)國(guó)”“制造強(qiáng)國(guó)”“中國(guó)制造2025”等目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)，作更多貢獻(xiàn)。”

　　馬景林委員：

　　中學(xué)生應(yīng)具備6種能力

記者：

中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在您眼中，的中學(xué)生是什么樣的？面向未來(lái)，他該具備哪些能力？

▲馬景林（全國(guó)政協(xié)委員，北京四中校長(zhǎng) ）

委員原聲

“中學(xué)生除了像勤奮、誠(chéng)信、勤勞、儉樸、遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)這樣一些基本的要求之外，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

首先，要有家國(guó)情懷。要有家國(guó)天下的情懷、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)。有了這樣一種情懷和社會(huì)責(zé)任感，個(gè)人的發(fā)展就會(huì)獲得不竭動(dòng)力。

其次，要有健全的人格。有了健全的人格才能積極地面對(duì)周邊的人和事，才能夠從容地面對(duì)得失和寵辱，才能夠懂得感恩與回報(bào)。有了這樣一種健全的人格，將來(lái)走向社會(huì)也是大有益處。

第三，要有健康的體魄。要真正樹立健康第一以及終身體育的意識(shí)，并且真正付諸行動(dòng)，讓生命充滿活力，為全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

第四，要正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)和學(xué)有所長(zhǎng)的關(guān)系。在高質(zhì)量完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提之下，要了解一門科學(xué)，深入研究一個(gè)問(wèn)題，這不僅對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助，還有可能成為未來(lái)職業(yè)生涯的基點(diǎn)。

第五，要關(guān)注藝術(shù)。要學(xué)會(huì)一點(diǎn)藝術(shù)技能，提升自己審美水平，通過(guò)關(guān)注藝術(shù)來(lái)提升自己的創(chuàng)造力。關(guān)注藝術(shù)的人，他的生活也一定是豐富多彩的。

最后，還要關(guān)注技術(shù)與社會(huì)。作為的中學(xué)生，要很好地去了解關(guān)注國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的成果，而且還要有意識(shí)地了解技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。

真正做到以上六點(diǎn)，不僅要有學(xué)生們的努力，也離不開社會(huì)、家庭和學(xué)校教育的共同合作�！�

　　王歡委員：

　　好老師一定會(huì)有好師德

記者：

教育和人才是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)和根本，我想請(qǐng)您結(jié)合您從事基礎(chǔ)教育30多年的工作經(jīng)歷，談一談一名合格的小學(xué)教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

▲王歡（全國(guó)政協(xié)委員，北京史家教育集團(tuán)校長(zhǎng) ）

委員原聲

“好老師就是好教育，好老師一定要熱愛(ài)兒童，尊重兒童。在小學(xué)階段，孩子就像一顆正在萌發(fā)的種子，小學(xué)老師就要精心地呵護(hù)好這顆種子，讓這顆種子盡可能飽滿，充滿生命的能量和可持續(xù)發(fā)展的力量。

好老師一定會(huì)關(guān)注學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，因?yàn)榻】凳墙逃�的底線，沒(méi)有健康就沒(méi)有教育。

好老師一定會(huì)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，把孩子當(dāng)作孩子看。在我們學(xué)校，就有這樣一個(gè)叫做“三毫米的希望”的教育故事。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子握筆寫字寫不好，面對(duì)這樣一個(gè)書寫困難的時(shí)候，老師就天天陪伴他，讓他把三毫米的一個(gè)點(diǎn)寫到格子中；半個(gè)月，把一條橫寫在方格中；一個(gè)月把一個(gè)漢字能寫到格子中。在這樣一個(gè)過(guò)程之中，老師常說(shuō)：教育，就是70%的等待和30%的喚醒。

好老師一定要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，用愛(ài)心和智慧，使學(xué)生能夠從容地、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)、成才、成人。我們給孩子留下什么樣的世界，取決于我們給這個(gè)世界留下什么樣的孩子。今天我們所給予他們的，一定是明天他們給予世界的。

師德是教育的基礎(chǔ)、根本，也是教育的旗幟和制高點(diǎn)。好的老師一定會(huì)有好師德，一定會(huì)用滿滿的正能量去影響孩子，讓孩子去改變和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展�！�