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一、活動目的
1、知識目標
了解誠信的內(nèi)涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負
責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標
培養(yǎng)學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及
明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人。
3、素質(zhì)目標
增強對他人、對社會的責任感,樹立正確的為人處世態(tài)度和
守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠實守信美德。誠信教育主題班會教案二、活動過程
(一)導入:創(chuàng)設情境??誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取‚誠
信元‛!活動規(guī)則:凡是弘揚誠信美德,如:講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn),最后評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
說文解字話‚誠信‛??誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。
(三)與誠信有關(guān)的小故事----曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一
邊走,一邊哭。媽媽對他說:‚你回去,等我回來以后,殺豬給你吃。‛妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:‚那不過是跟小孩子說著玩的。‛曾子說:‚決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。‛于是曾子把豬給殺了。
(四)體驗誠信,誠信是金
1、誠信是交往之道
游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
設問:A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
B、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
2、誠信是社會的通行證
案例一:創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,但‚炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力‛的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得‚天下第一中藥店‛的殊榮。
案例二:2001年中秋節(jié)前,著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光!暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產(chǎn)。
設問:同是百年老店,為什么同仁堂會名揚四海、生意興
隆,而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢?
教師:誠信,就個人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言,是保障有序發(fā)展的通行證。
(五)課堂小結(jié)
通過本節(jié)的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠實守信的品德。‚不信于一時,則不信于一世‛,因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
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