班主任主題班會工作總結(jié)
　　
　　為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地開展下學期工作，特對2015——2015學年度第一學期初一11班班級工作總結(jié)如下。
　　
　　一、任務(wù)與目標完成情況
　　
　　1.德育目標
　　
　　學期目標：
　　
　�。�1）重視主題班會的作用，堅持每次主題班會都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。
　　
　�。�2）促進學生思想的成長，告別小學生活，向一名合格的中學生轉(zhuǎn)化。
　　
　　達成情況：
　　
　�。�1）初一11班經(jīng)過半年的磨合逐步形成一個穩(wěn)定、團結(jié)向上的團體，班級氛圍濃厚。
　　
　�。�2）極個別學生的集體榮譽感不強。
　　
　　2.?學習目標
　　
　　學期目標：
　　
　�。�1）教會學生科學的學習方法，逐步適應(yīng)中學各學科的學習……
　　
　　（2）學生的成績比較優(yōu)秀。
　　
　　達成情況：
　　
　�。�1）絕大部分學生對中學各學科的學習形成適合自己的學習方法和思路，但有些同學還不得法。
　　
　�。�2）期中和期末質(zhì)量檢測班級均取得合格的成績。
　　
　　3.常規(guī)管理目標
　　
　　學期目標：學生在紀律的遵守，衛(wèi)生的保持上努力做到不扣分，形成良好的生活和學習習慣。
　　
　　達成情況：9月份班級常規(guī)量化并不理想，在接下來的幾個月中反敗為勝，連續(xù)兩月被評為文明班級，學生對于紀律觀念的落實逐漸深入內(nèi)心，這為班級學習和其他活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
　　
　　4.?安全目標
　　
　　學期目標：配合學校各個階段的教育重點，充分利用班級教育的時間，教育學生牢記安全重于泰山。
　　
　　達成情況：
　　
　�。�1）絕大部分學生遵守學校紀律，未出現(xiàn)打架斗毆、重大安全事故。
　　
　�。�2）極個別同學出現(xiàn)小范圍的安全事故，王子翀因打鬧劃傷手、馬祥文不小心磕到頭皮。
　　
　　5.全面發(fā)展目標
　　
　　學期目標：培養(yǎng)學生管理隊伍，鼓勵學生積極參加學校和班級舉行的各項活動，促進自身各方面的全面發(fā)展。
　　
　　達成情況：
　　
　�。�1）學生們根據(jù)自己制定的班規(guī)，自主管理班級日常事務(wù)。
　　
　�。�2）班委們認真負責，對班級的管理小有成效。
　　
　�。�3）絕大部分學生積極參加班級和學校組織的各項活動，在參與中收獲成功、獲得全面發(fā)展。
　　
　�。�4）極個別學生對班級事務(wù)、學�；顒硬粺嵝�，如劉岳嬋。
　　
　　二、本學期成功經(jīng)驗做法
　　
　　1.制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。
　　
　　2.選拔培養(yǎng)班干部，讓學生自主管理班級。
　　
　　3.教會學生科學的學習方法，營造良好的學習環(huán)境。？？
　　
　　4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
　　
　　5.安全工作常抓不懈。
　　
　　三、本學期存在的問題和不足
　　
　　1.?部分調(diào)皮、不上進的學生開始顯現(xiàn)。
　　
　　2.?個別學生對班級事務(wù)、學校活動并不熱性，全面發(fā)展的目標并未達成。
　　
　　3.?學生的自主管理水平還有待提高。
　　
　　4.?班級成績方面，優(yōu)秀生不突出，分數(shù)段人數(shù)明顯少于其他班級。
　　
　　5.個別學生安全觀念還是未深入內(nèi)心，小安全事故時有發(fā)生。
　　
　　6.常規(guī)管理比較雜亂，未形成明確的體系。
　　
　　四、下學期初步打算
　　
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　　1.?進一步深化學生對于集體概念的感悟，加強班級凝聚力。
　　
　　2.?在優(yōu)秀生培養(yǎng)上加大研究。
　　
　　3.努力使學生形成自己的管理團隊，讓學生管理班級常規(guī)，在管理中鍛煉自己各方面的能力。
　　
　　4.?嚴抓安全教育不放松。
　　
　　5.對于后進生繼續(xù)加強有效的思想工作。
　　
　�。ǘ�）重點工作、主要措施和做法
　　
　　1.完善班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。
　　
　　2.優(yōu)化班干部管理團隊，加強班級管理。
　　
　　3.集體教育與個別教育，批評與表揚相結(jié)合，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
　　
　　4.發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。
　　
　　5.安全工作常抓不懈。
　　
　　總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。我作為一名年輕的班主任，今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好！