一、長(zhǎng)春的�？圃盒�

長(zhǎng)春的專科院校共有13所，名單分別為長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校、長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校、長(zhǎng)春金融高等�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院等，具體完整院校名單見下表。

二、長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春師范高等�？茖W(xué)校是于2015年經(jīng)省政府批準(zhǔn)組建的一所公辦普通高等�？茖W(xué)校(由1962年建校的原長(zhǎng)春幼兒師范學(xué)校和原長(zhǎng)春特殊教育師范學(xué)校組建)。是省、市政府重點(diǎn)扶持建設(shè)的全省唯一一所師范高等�？茖W(xué)校。

學(xué)校位于吉林省長(zhǎng)春農(nóng)安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(合隆鎮(zhèn))長(zhǎng)春職教園區(qū)內(nèi)。學(xué)校一期工程占地面積23.8萬(wàn)平方米，建筑面積8.8萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備總值3000萬(wàn)元;建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、圖書館、文化活動(dòng)中心、學(xué)生公寓、餐飲中心等教學(xué)、生活場(chǎng)所。學(xué)校目前擁有160余間專業(yè)級(jí)的舞蹈室、畫室、排練廳、琴房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模擬室等館(室)。2018年啟動(dòng)了學(xué)校的二期工程規(guī)劃和建設(shè)。

2016年學(xué)校納入高招序列以來(lái)，參與吉林省單獨(dú)招生和全國(guó)普通高等學(xué)校招生，面向全國(guó)十八個(gè)省招收高中畢業(yè)生。學(xué)校目前開設(shè)學(xué)前教育、特殊教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育4個(gè)師范類專業(yè)，招收高中畢業(yè)生(3年制)高等�？�，初中畢業(yè)生(5年制)高等�？�,現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)3100余人。下一步為了更好地為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，將新增早期教育、康復(fù)教育等相關(guān)專業(yè)。

學(xué)�，F(xiàn)有在編教職員工200余人，其中專任教師187人。70%以上教師學(xué)歷在研究生學(xué)歷或碩士以上，其中副教授以上職稱95人，省級(jí)骨干教師3人，省級(jí)專業(yè)帶頭人1人，市級(jí)骨干教師(含專業(yè)帶頭人)29人;學(xué)前教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1個(gè)，學(xué)校教師參與編寫的幼教專科教學(xué)大綱、主編的十余種教材均已由高等教育出版社出版并在全國(guó)使用。為了更好地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，按照“雙師”和產(chǎn)教互動(dòng)的原則，還聘請(qǐng)了由幼兒園園長(zhǎng)及骨干幼兒教師及高校相關(guān)專業(yè)教師等組成的外聘教師40余人。

學(xué)校將以新時(shí)期思想為指導(dǎo)，以“讓學(xué)生更出彩、讓教師更幸福、讓學(xué)校更發(fā)展、讓社會(huì)更認(rèn)可”為遵循，不斷地推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型升格和改革發(fā)展。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，以“辦學(xué)有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任。積極推行校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式;大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展之路。實(shí)施“四全兩發(fā)兩突出”的育人模式，全開放辦學(xué)，全開放育人，全過(guò)程管理，全要素養(yǎng)成;發(fā)掘潛能，發(fā)揮主動(dòng)，突出能力，突出個(gè)性的育人模式，堅(jiān)持以做好“四個(gè)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向社會(huì)，主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求，形成規(guī)模、質(zhì)量、效益、品牌同步發(fā)展的局面，成為長(zhǎng)春市職業(yè)教育的一塊“金”字招牌。學(xué)校將努力建設(shè)成為在全國(guó)具有一定影響力、長(zhǎng)春市東北亞區(qū)域性教育中心的名牌學(xué)校。

三、長(zhǎng)春金融高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春金融高等�？茖W(xué)校座落于吉林省長(zhǎng)春市人民大街南端，依傍在風(fēng)景秀麗的南湖之濱。學(xué)校與中國(guó)共產(chǎn)黨1946年創(chuàng)辦的第一所金融學(xué)�！�—東北銀行專門學(xué)校同根同源，與1960年建立的吉林省財(cái)政金融學(xué)校一脈相承。1978年，中國(guó)人民銀行總行在吉林省財(cái)政金融學(xué)校的基礎(chǔ)上恢復(fù)建立，1983年在校內(nèi)創(chuàng)辦中國(guó)人民銀行吉林省分行職工大學(xué)，1984年升格為長(zhǎng)春金融�？茖W(xué)校，1992年更名為長(zhǎng)春金融高等專科學(xué)校，2000年實(shí)行中央與地方共建。學(xué)校集金融人才培養(yǎng)、金融行業(yè)培訓(xùn)、金融科技創(chuàng)新、金融文化傳承與創(chuàng)新為一體，是吉林省現(xiàn)代金融職業(yè)教育服務(wù)基地和金融服務(wù)業(yè)人才供給的主渠道。

學(xué)�，F(xiàn)有在校生6700余人，設(shè)有金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、文化基礎(chǔ)部和體育教研部10個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)金融管理、投資與理財(cái)、國(guó)際金融、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)經(jīng)紀(jì)與代理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理等34個(gè)專業(yè)，是吉林省金融專業(yè)設(shè)置最早、專業(yè)覆蓋面最廣的院校之一�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、教育部教學(xué)改革示范專業(yè)2個(gè)、吉林省高等學(xué)校高水平專業(yè)(群)5個(gè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)改革示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)精品課5門、優(yōu)秀課24門、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5支、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)�，F(xiàn)有教職工380余人，其中教授34人、副教授87人，博士、在讀博士32人，碩士248人，擁有全國(guó)優(yōu)秀教師1人、全國(guó)金融行指委委員1人、省政府決策咨詢委員1人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、長(zhǎng)白山技能名師3人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才3人、吉林省社會(huì)科學(xué)學(xué)科規(guī)劃專家5人，省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵10余人。雙師型教師占專任教師總數(shù)的50%，形成了一支學(xué)歷較高、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。學(xué)校以服務(wù)金融領(lǐng)域?yàn)樘厣�，致力于技術(shù)技能型金融人才培養(yǎng)，與多家銀行、企業(yè)合作，建立了百余家校外實(shí)習(xí)基地，建設(shè)了27個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，形成了銀行、證券、保險(xiǎn)、電子商務(wù)等專業(yè)全覆蓋的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，全面推進(jìn)了“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校創(chuàng)辦創(chuàng)建了吉林省金融文化研究中心、吉林省科技金融研究中心、吉林省金融安全研究中心、東北亞金融博物館等國(guó)內(nèi)首創(chuàng)和吉林省人文社科重點(diǎn)研究基地，取得了豐碩的科研成果，正逐步成為吉林省金融業(yè)發(fā)展的智庫(kù)。

學(xué)校在金融教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，辦學(xué)治校得到社會(huì)各界的普遍認(rèn)同，先后榮獲吉林省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、吉林省文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)，因在全國(guó)和我省金融教育領(lǐng)域影響廣泛，被吸納為中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)名譽(yù)理事單位、教育部全國(guó)金融行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職教分會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)金融博物館聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、吉林省金融學(xué)會(huì)常務(wù)理事長(zhǎng)單位、吉林省政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事長(zhǎng)單位，是全國(guó)和吉林省“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�、教育部和吉林省職業(yè)教育現(xiàn)代化學(xué)徒制首批試點(diǎn)院校、吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)獲得單位、吉林省職業(yè)教育示創(chuàng)新型物流高技能人才示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、吉林省金融行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)起單位、吉林省職業(yè)教育示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、吉林省高校社科期刊研究會(huì)秘書長(zhǎng)單位，《長(zhǎng)春金融高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》被評(píng)為全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊、吉林省一級(jí)期刊。

學(xué)校生源質(zhì)量?jī)?yōu)良，人才培養(yǎng)得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，招生工作連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，錄取分?jǐn)?shù)線、第一志愿投檔率和報(bào)到率連續(xù)保持吉林省同類院校之首。其中金融、會(huì)計(jì)專業(yè)均在二本線左右，普通專業(yè)錄取均為三本線上，畢業(yè)生連續(xù)三年初次就業(yè)率超過(guò)95%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度為100%，在金融行業(yè)就業(yè)的學(xué)生比例超過(guò)50%;專升本錄取率達(dá)到50%，名列全省前茅。 恢復(fù)建校近40年來(lái)，學(xué)校為全國(guó)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生，培訓(xùn)金融行業(yè)員工5萬(wàn)多人次。校友中任各級(jí)金融機(jī)構(gòu)局長(zhǎng)、行長(zhǎng)以上職務(wù)的1500余人，金融高管5000余人，在我省縣以上人民銀行、銀監(jiān)局、各類金融機(jī)構(gòu)任中層以上干部的占50%以上，中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行總行監(jiān)事長(zhǎng)陳躍軍、中國(guó)人民銀行天津分行行長(zhǎng)兼外匯管理局局長(zhǎng)周振海、吉林省銀監(jiān)局原局長(zhǎng)高飛、中國(guó)銀行原吉林省分行行長(zhǎng)張平、光大銀行長(zhǎng)春分行行長(zhǎng)王守坤、中國(guó)交通銀行吉林省分行行長(zhǎng)劉清軍、盛京銀行長(zhǎng)春分行行長(zhǎng)張學(xué)文、吉林銀行長(zhǎng)春分行行長(zhǎng)王俊翔、安華農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司總裁張劍峰、都邦財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司董事長(zhǎng)鄭國(guó)如、東北襪業(yè)紡織工業(yè)園董事長(zhǎng)田中君、吉林省阜康酒精集團(tuán)公司董事長(zhǎng)楊文柱等均為學(xué)校畢業(yè)生。學(xué)校被譽(yù)為吉林省“金融界黃埔、銀行家搖籃”。

學(xué)校堅(jiān)持“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、求是”的辦學(xué)精神，秉承“誠(chéng)信、篤學(xué)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，全面提升內(nèi)涵、拓展外延、凝聚力量，努力將學(xué)校建設(shè)成為金融特色鮮明，東北亞區(qū)域合作辦學(xué)水平較高，核心競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的職教本科。