很多同學(xué)高考志愿填報(bào)時(shí)，很關(guān)注青少年工作與管理專業(yè)，本文幫大家整理了全國開設(shè)青少年工作與管理專業(yè)大學(xué)排名數(shù)據(jù)，包含該專業(yè)的簡介和就業(yè)前景數(shù)據(jù)，全國青少年工作與管理專業(yè)大學(xué)排名靠前的有：長春師范高等�？茖W(xué)校、北京青年政治學(xué)院、太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校、連云港師范高等專科學(xué)校、江西青年職業(yè)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東行政職業(yè)學(xué)院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，具體完整排名表見下文。

1、青少年工作與管理專業(yè)大學(xué)全國排名榜

2、青少年工作與管理專業(yè)介紹和就業(yè)前景

青少年工作與管理專業(yè)簡介

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

全面貫徹人才培養(yǎng)工作的要求，深入落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條），堅(jiān)持立德樹人，形成“以人為本、助人自助、公平公正”專業(yè)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸多方面全面發(fā)展。本專業(yè)構(gòu)建了“2+1”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握青少年工作與管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)、職業(yè)技能等專業(yè)技術(shù)技能，具備認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向青少年工作領(lǐng)域，能夠從事青少年社會(huì)工作、共青團(tuán)和少先隊(duì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持道路，踐行核心價(jià)值觀，具有愛國情懷，國家認(rèn)同感，中華民族自豪感，遵守法律，遵規(guī)守紀(jì)，具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，遵守履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)；崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；

（3）具有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)等；

（4）具有良好的職業(yè)形象和服務(wù)意識(shí)；具有從事青少年管理相關(guān)職業(yè)的其它素養(yǎng)要求。

（5）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，具有健康的體魄和心理、健全的人格；具有一定的審美和人文素養(yǎng)。

（6）樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

2.知識(shí)

（1）具有社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、社會(huì)工作導(dǎo)論等專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)

（2）具有個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、青少年心理發(fā)展與教育等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

（3）掌握人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)政策與法規(guī)、青少年心理咨詢與治療等專業(yè)理論知識(shí)。

（4）了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播實(shí)務(wù)、共青團(tuán)與少先隊(duì)工作實(shí)務(wù)、青年工作禮儀等相關(guān)知識(shí)。

（5）具有本專業(yè)先進(jìn)的和面向現(xiàn)代人才市場需求的科學(xué)知識(shí)。

3.能力

（1）基本能力：具備綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、方法和技能，幫助有需要的青少年個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)；具有溝通交流能力、進(jìn)行資源有效鏈接的能力；具有一定的英語應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)基本操作能力。

（2）職業(yè)核心能力：掌握青少年心理咨詢基本操作技術(shù)；動(dòng)手實(shí)踐和解決問題能力強(qiáng)，具備發(fā)現(xiàn)、評(píng)估服務(wù)對(duì)象困境和問題的能力；具有對(duì)青少年行為的觀察能力；具備對(duì)青少年面臨的困境進(jìn)行有效分析和解決問題的能力。

（3）專業(yè)拓展能力：熟悉文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，對(duì)所獲得信息具有加工、獨(dú)立思考、邏輯推理能力；具有一定的科研和管理能力，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)；具備青少年社工、共青團(tuán)與少先隊(duì)等專業(yè)方向的青少年事務(wù)的有效處理能力。

（4）創(chuàng)業(yè)和管理能力：熟悉青少年管理的理論和知識(shí)，具備自我管理能力和與他人合作能力；具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，慎獨(dú)意識(shí)強(qiáng)；具備一定的自我心理調(diào)整能力和對(duì)挫折、失敗的承受能力；具備正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、判別是非的基本能力；具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

（5）具有終身學(xué)習(xí)的能力。

青少年工作與管理專業(yè)就業(yè)前景

青少年工作與管理主要研究青少年工作與管理基礎(chǔ)知識(shí)，具備共青團(tuán)與少先隊(duì)工作、青少年社會(huì)工作、青少年活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、青少年心理評(píng)估與輔導(dǎo)、青少年權(quán)益保護(hù)與犯罪預(yù)防、青少年文化藝術(shù)宣傳和青少年調(diào)查分析專業(yè)能力。

青少年工作與管理專業(yè)就業(yè)面向共青團(tuán)與少先隊(duì)組織、群眾團(tuán)體和基層社區(qū)的行政辦事員、社區(qū)工作員等職業(yè)，青少年事務(wù)工作人員等崗位（群）。

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