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根據(jù)2020年寧夏省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,鄭州師范學(xué)院在寧夏省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為437分,最低錄取位次為12239名;文科最低錄取分為513分,最低錄取位次為4010名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 552 | 15662 | - | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 547 | 73353 | - | 415 |
山西 | 文科 | 2020 | 本二B | 496 | 17357 | - | 469 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二B | 486 | 65053 | - | 449 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2020 | 本二A | 485 | 11589 | 3 | 437 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2020 | 本二A | 445 | 29046 | 3 | 333 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 本科 | 549 | 10039 | 3 | 472 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 本科 | 496 | 43965 | 3 | 359 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 517 | 5504 | 3 | 371 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 496 | 22287 | 3 | 336 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 本二A | 487 | 7855 | - | 356 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | 本二A | 451 | 40472 | - | 301 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本二 | 540 | 20429 | 3 | 499 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 507 | 90212 | 3 | 435 |
江西 | 文科 | 2020 | 本二 | 531 | 17369 | - | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本二 | 520 | 54686 | - | 463 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 513 | 144559 | 4 | 449 |
河南 | 文科 | 2020 | 本二 | 544 | 29350 | 964 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本二 | 529 | 131782 | 1236 | 418 |
河南 | 理科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | 專科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | ? | -- | -- | - | 180 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 508 | 18768 | 4 | 426 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 494 | 69888 | 2 | 395 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本二 | 548 | 20587 | - | 526 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本二 | 497 | 82360 | - | 464 |
廣西 | 文科 | 2020 | 本二 | 477 | 14776 | - | 381 |
廣西 | 理科 | 2020 | 本二 | 454 | 63378 | - | 353 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 580 | 12549 | 4 | 463 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本二 | 512 | 16984 | 3 | 443 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本二 | 468 | 57651 | 3 | 411 |
四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 513 | 24952 | - | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 508 | 102366 | - | 443 |
貴州 | 文科 | 2020 | 本二 | 536 | 12085 | 3 | 463 |
貴州 | 理科 | 2020 | 本二 | 455 | 61928 | 3 | 384 |
云南 | 文科 | 2020 | 本二 | 524 | 20777 | 3 | 480 |
云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 471 | 71184 | 3 | 440 |
陜西 | 文科 | 2020 | 本二 | 502 | 18105 | 3 | 405 |
陜西 | 理科 | 2020 | 本二 | 437 | 72225 | 3 | 350 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 本二 | 514 | 9262 | - | 439 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 本二 | 445 | 42566 | - | 372 |
青海 | 文科 | 2020 | 本一 | 466 | 2416 | 2 | 439 |
青海 | 理科 | 2020 | 本一 | 379 | 11331 | 4 | 352 |
寧夏 | 文科 | 2020 | 本二 | 513 | 4010 | 3 | 451 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 本二 | 437 | 12239 | 3 | 368 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本二 | 459 | -- | 4 | 370 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本二 | 413 | -- | 4 | 317 |
鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱,嵩山之麓的河南省省會鄭州,是經(jīng)教育部批準(zhǔn),于2010年3月在鄭州師范高等?茖W(xué);A(chǔ)上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校,至今已有60多年的辦學(xué)歷史。
學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝,建筑面積62.78萬余平方米,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室167個,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價值2.26億元;有附屬中、小學(xué)6所,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地230個;圖書館擁有紙質(zhì)圖書175萬余冊、電子圖書233.6萬余種、中外文數(shù)據(jù)庫57個;建有云數(shù)據(jù)中心、可視化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維監(jiān)控中心和萬兆核心交換光纖主干校園網(wǎng)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工1200余人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師358人;具有博碩士學(xué)位的教師946人,享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家“”教學(xué)名師、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證專家、河南省優(yōu)秀專家、“中原”中原教學(xué)名師、河南省教學(xué)名師等37人。學(xué)院堅(jiān)持以教師教育為主體,文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類,現(xiàn)有39個本科專業(yè),14個?茖I(yè),全日制在校生15243人,成人教育學(xué)生2402人。
學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),以人才培養(yǎng)為中心,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。目前,學(xué)院擁有國家級精品資源共享課程2門,教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目1項(xiàng),教育部卓越教師培訓(xùn)計劃改革項(xiàng)目1項(xiàng),省級重點(diǎn)學(xué)科3個、省級教師教育改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個、省級工程實(shí)驗(yàn)室1個、省級示范性實(shí)訓(xùn)基地1個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心各4個,省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材立項(xiàng)2項(xiàng)、省精品資源在線開放課程5門、省級精品資源共享課程3門、省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個、省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個、省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項(xiàng)目2項(xiàng)、省級優(yōu)秀課程2門;承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)、省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目14項(xiàng)、省教學(xué)改革成果獎7項(xiàng)、省教師教育課程改革研究項(xiàng)目133項(xiàng)、省教師教育成果獎15項(xiàng);建有國家電子商務(wù)示范基地1個。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。
學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點(diǎn),教師教育職前職后一體化,F(xiàn)為國家教育部“國培計劃”示范性項(xiàng)目和中西部項(xiàng)目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、援疆項(xiàng)目培訓(xùn)基地、英特爾未來教育項(xiàng)目河南總執(zhí)行機(jī)構(gòu),“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬余人。
學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任,實(shí)施科技創(chuàng)新工程。成立了鄭州國家中心城市建設(shè)研究院(天中智庫)、河南省電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃研究院、心理學(xué)(行為與認(rèn)知科學(xué))國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物工程研究中心、軟件科學(xué)研究中心、教育與心理科學(xué)研究中心、空間信息工程研究中心8個校級科研機(jī)構(gòu)。建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會科學(xué)普及教育研究基地及多個教授專家工作室等,主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學(xué)院報》等報刊!笆濉逼陂g承擔(dān)國家級、省級研究課題300多項(xiàng),完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項(xiàng)。
學(xué)院積極開展對外交流與合作,不斷提升國際化水平。與美、英、加、俄、印等9個國家的20所院校建立合作關(guān)系,與美國加州大學(xué)戴維斯分校、德國希爾德斯海姆大學(xué)、韓國Hanbit精神康復(fù)醫(yī)院三所機(jī)構(gòu)共建行為與認(rèn)知科學(xué)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,并被認(rèn)定為鄭州市國際科技合作基地,在加拿大皇家學(xué)院等3所高校成立漢語言文化交流中心,承擔(dān)了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項(xiàng)目。每年選派教師赴海外進(jìn)修學(xué)習(xí),組織多批次考察團(tuán)到境外交流訪問。
建校60多年來,學(xué)院秉承教師教育優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立為河南基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的思想,堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色名校、依法治校,致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能過硬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師及其他專業(yè)人才,為中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省特別是河南教育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),近年來,先后被授予“國家級語言文字規(guī)范化示范!、“全國文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)!、“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體” 等榮譽(yù)稱號50多項(xiàng),并榮獲2011年度“河南省本科院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”、2012年度“河南最具就業(yè)競爭力示范院!钡确Q號。
騰飛正當(dāng)時,風(fēng)勁好揚(yáng)帆。當(dāng)前,鄭州師范學(xué)院在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,以立德樹人為根本任務(wù),以內(nèi)涵提升為基本要求,以特色發(fā)展為主攻方向,以深化改革為根本動力,以思想政治工作和精神文明建設(shè)為重要載體,以加強(qiáng)黨的建設(shè)為堅(jiān)強(qiáng)保證,全面推進(jìn)各項(xiàng)工作,為鄭州建設(shè)國家中心城市積極貢獻(xiàn)力量,為建設(shè)中原一流、區(qū)域知名的高水平院校而努力奮斗。
吉林大學(xué)在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學(xué)在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學(xué)在內(nèi)蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學(xué)在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33