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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至242分,錄取位次在470296名-8145名區(qū)間。
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,最低錄取位次為89470名;
2、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在上海2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線為169分,最低錄取位次為-名;
3、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在湖北2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分,最低錄取位次為201846名;
4、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分,最低錄取位次為80842名;
5、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為227分,最低錄取位次為40308名;
1、2022年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 綜合 | 專科 | - | - |
2022 | 天津 | 綜合 | ? | 166 | 10492 |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 205 | 191612 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 249 | 292474 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 207 | 74415 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 218 | 28333 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 375 | 102164 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 229 | 76381 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 204 | 31205 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 204 | 110847 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 161 | 61078 |
2022 | 上海 | 綜合 | 專科 | 169 | - |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 316 | 36790 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 497 | 170295 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 330 | 262352 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 279 | 266031 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 373 | 120855 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | - | - |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 349 | 470296 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | - | - |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 247 | 263048 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 366 | 329896 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 225 | 214858 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 225 | 145241 |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 250 | 55880 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 347 | 102379 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 387 | 221640 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 336 | 168674 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 226 | 206271 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 309 | 117032 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 200 | 172919 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 338 | 127792 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 260 | 157972 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 311 | 77615 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 80842 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 260 | 26583 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 322 | 11820 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 227 | 40308 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 307 | 20927 |
2、2021年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 綜合 | ? | - | - |
2021 | 天津 | 綜合(不限) | ? | 141 | 9641 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 232 | 196417 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 275 | 211518 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 236 | 69161 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 175 | - |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 234 | 32871 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 419 | 39346 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 219 | 66468 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 258 | 27334 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 192 | 100052 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 168 | 56446 |
2021 | 上海 | 綜合 | 專科 | 208 | - |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 275 | 40355 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 342 | 18440 |
2021 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 495 | 160516 |
2021 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 266 | 253436 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 314 | 208042 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 277 | 176783 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 232 | 77510 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 249 | 117012 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 228 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 200 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 354 | 421855 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 220 | 453026 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 280 | 269844 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 248 | 146562 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 301 | 138254 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 238 | 159916 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 257 | 201311 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 231 | 262953 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 351 | 289841 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 216 | 201625 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 247 | 125035 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 361 | 52904 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 273 | 79971 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 324 | 96156 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 398 | 122046 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 221 | 206837 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 320 | 118927 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 327 | 149298 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 360 | 113945 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 266 | 151154 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 324 | 72501 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112216 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 290 | 69166 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 249 | 27227 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 237 | 15257 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 272 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
3、2020年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 北京 | 綜合 | ? | - | - |
2020 | 天津 | 綜合(不限) | ? | 185 | 9010 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 357 | 222794 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 354 | 124456 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 194 | 74422 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 200 | 38887 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 356 | 102864 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 450 | 31430 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 187 | 86483 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 225 | 39546 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 210 | 109212 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 218 | 59500 |
2020 | 上海 | 綜合 | 專科 | 210 | - |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 260 | 47097 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 254 | 10462 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 495 | 160025 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 279 | 252831 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 271 | 214549 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 231 | 188212 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 220 | 128336 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 212 | 69535 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 208 | - |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 196 | - |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 348 | 426056 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 248 | 429651 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 208 | 338252 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 345 | 142988 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 220 | 109063 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 313 | 189697 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 373 | 114020 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 223 | 351478 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 250 | 235389 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 243 | 188057 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 237 | 120079 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 50750 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 274 | 110492 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 256 | 73121 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 365 | 223025 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 382 | 126966 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 257 | 207199 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 364 | 112517 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 287 | 155039 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 263 | 125709 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 258 | 162272 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 317 | 72376 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 307 | 19789 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 356 | 8145 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 170 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 266 | - |
4、2019年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 天津 | 理科 | ? | 161 | - |
2019 | 天津 | 文科 | ? | 139 | - |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 343 | 212992 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 400 | 92119 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 212 | 74796 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 171 | 41013 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 344 | 62140 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 344 | 24686 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 262 | 99097 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 226 | 57378 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 254 | 44635 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 361 | 237617 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 208 | 224077 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 410 | 119434 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 223 | 130490 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 235 | 72201 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 203 | 195894 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 197 | 151779 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 388 | 239975 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 415 | 119128 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 181 | 405657 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 282 | 252303 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 333 | 176280 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 363 | 114508 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 281 | 263629 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 248 | 174718 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 263 | 104473 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 426 | 30352 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 518 | 12281 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 285 | 109324 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 265 | 70383 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 236 | 253170 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 327 | 165213 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 328 | 166072 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 406 | 78503 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 305 | 146308 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 345 | 112608 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 222 | 130540 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 284 | 74791 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 277 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 242 | - |
5、2018年福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | ? | 233 | 221443 |
2018 | 河北 | 文科 | 專科 | 332 | 108526 |
2018 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 346 | 233956 |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 291 | 223134 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 384 | 111855 |
2018 | 福建 | 理科 | ? | 229 | - |
2018 | 福建 | 文科 | ? | 332 | - |
2018 | 江西 | 理科 | ? | 197 | - |
2018 | 江西 | 文科 | 專科 | 234 | 126246 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 229 | 297987 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 177 | 226814 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 248 | 377937 |
2018 | 河南 | 文科 | 專科 | 278 | 231605 |
2018 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | - |
2018 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | - |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 297 | 179366 |
2018 | 湖南 | 文科 | ? | 334 | 114202 |
2018 | 廣東 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 廣東 | 文科 | ? | 285 | 257123 |
2018 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2018 | 海南 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 海南 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 重慶 | 理科 | ? | 229 | 97937 |
2018 | 重慶 | 文科 | ? | 192 | 63727 |
2018 | 四川 | 理科 | 專科 | 324 | 236418 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 408 | 127260 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 314 | 176498 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 411 | 86780 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 194 | 139693 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是中外/港澳學(xué)校,率屬于屬于省教育廳。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V菽珷柋纠砉ぢ殬I(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬。塔里木大學(xué)在福建錄取分?jǐn)?shù)線...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省教育廳的中外/港澳學(xué)校,屬于?茖W(xué)校。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是211還是985福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省教育廳的是?茖W(xué)校。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院屬于大學(xué),是一所中外/港澳?茖W(xué)校。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是本科還是在專科福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是?。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科大學(xué),福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的,前...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省教育廳的是專科學(xué)校。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院地址在福建福州市,是一所中外/港澳?茖W(xué)校。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院和湖北工程職業(yè)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院VS湖北工程職業(yè)學(xué)院,包括福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院和湖北工程職業(yè)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院和湖北工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好。一、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院和湖北工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是一本還是二本福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼...查看更多
1、福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院是中外/港澳學(xué)校。根據(jù)福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#V菽珷柋纠砉ぢ殬I(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼亞...查看更多
福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院由閩江學(xué)院與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院兩所公立高校合作舉辦(辦學(xué)許可證編號(hào):GOV35AUA03INR20170936N),是在福建擔(dān)任省長(zhǎng)期間,積極推動(dòng)與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關(guān)系的背景下成立的,前身是閩江學(xué)院愛恩國(guó)際學(xué)院,實(shí)際已有22年中外合作辦學(xué)歷史。2017年1月,學(xué)校獲教育部批復(fù)為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)并更名為福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院,是全國(guó)3所高職?茖哟为(dú)立設(shè)置中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)之一,獲評(píng)福建省唯一示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),并入選福建省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。辦學(xué)思想:遵循時(shí)任中共福州市委書記并兼任學(xué)校舉辦方閩江學(xué)院前身原閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間,習(xí)提出的“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)思想,中外合作培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才。辦學(xué)宗旨:立足福建、融匯中西、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用。辦學(xué)定位:建設(shè)成為開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標(biāo):引進(jìn)借鑒澳洲大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,服務(wù)福建、福州地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的迫切需求,培養(yǎng)具有愛國(guó)情懷、國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、具有國(guó)際同類專業(yè)水準(zhǔn)的國(guó)際化技術(shù)技能人才。學(xué)校目前開設(shè)涵蓋電子信息大類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、旅游大類等多個(gè)與國(guó)際教育接軌的“新工科”“新商科”專業(yè),引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)行與國(guó)際教育接軌的多元化辦學(xué)模式,引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學(xué)院先進(jìn)的課程體系,結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際制定人才培養(yǎng)方案,開展副學(xué)士學(xué)位教育及澳洲專科Diploma教育。達(dá)到雙方院校畢業(yè)條件的學(xué)生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院大專畢業(yè)證書和澳大利亞墨爾本理工學(xué)院副學(xué)士學(xué)位或澳洲專科(Diploma)證書。學(xué)校擁有一支中外教相結(jié)合的 “雙語雙師雙能型”師資隊(duì)伍,實(shí)施與國(guó)際教育接軌的教學(xué)管理,建立內(nèi)部審查、校外評(píng)估、國(guó)外監(jiān)控的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系,教學(xué)符合中國(guó)高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA) 、澳大利亞技術(shù)質(zhì)量保障局(ASQA)的評(píng)估并監(jiān)督。22年辦學(xué),中澳高校協(xié)同建立“?+副學(xué)士+學(xué)士”縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校逐步形成了“一強(qiáng)化、二融合、三培養(yǎng)、四通道”的辦學(xué)特色,即學(xué)生持續(xù)三年強(qiáng)化以EAP福墨英語教育;構(gòu)建“通專融合”的國(guó)際化課程體系;中方、外方和企業(yè)三方共育人才;學(xué)生培養(yǎng)以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主,同時(shí)也為學(xué)生打通國(guó)內(nèi)專升本、出國(guó)直升和海外留學(xué)的深造途徑。學(xué)校立足職業(yè)教育,充分發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì),取得了較為顯著的辦學(xué)成效。尤其是2017年獲批成為具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)高校以來,學(xué)校進(jìn)一步引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,辦學(xué)水平持續(xù)“提質(zhì)”“增效”。相繼獲國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地、“1+X”證書制度試點(diǎn)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和質(zhì)量工程20余項(xiàng);獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);2019—2021年聚志愿中國(guó)高職?圃盒E判邪,學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量全國(guó)第一,社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高。學(xué)校不斷拓展國(guó)際教育交流與合作,辦學(xué)至今已有69所國(guó)外大學(xué)來校教育交流140批次,交流訪問次數(shù)457人次;50所國(guó)內(nèi)大學(xué)來訪交流學(xué)習(xí)49批次,交流訪問次數(shù)226人次;構(gòu)建福墨國(guó)際教育聯(lián)盟,與83所國(guó)外大學(xué)和海外教育機(jī)構(gòu)建立了良好合作關(guān)系,歡迎學(xué)生前往繼續(xù)深造。辦學(xué)至今,學(xué)校已向社會(huì)輸送畢業(yè)生5000多人。通過國(guó)際化的培養(yǎng),?茖哟稳雽W(xué)的學(xué)生得到了跨越式發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率95%左右,在學(xué)校的鼓勵(lì)、支持與幫助下,多名畢業(yè)生成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想;近四年專升本錄取人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%,位居全省高職院校前列;成功幫助1000多名學(xué)生前往國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造,出國(guó)學(xué)生中大部分已取得海外碩士學(xué)位,獲得良好發(fā)展。2008級(jí)校友許勝民,通過學(xué)校國(guó)際化的培養(yǎng),赴澳大利亞繼續(xù)深造并獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,現(xiàn)在新加坡管理學(xué)院開展博士后研究;2014年11月主席訪澳期間,我校2001級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)任塔斯馬尼亞州中華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)的徐哲受邀參加國(guó)宴。目前,學(xué)校已成為福建省合作辦學(xué)規(guī)模最大、成建制赴海外深造學(xué)生數(shù)最多的中外合作院校。在22年中外合作辦學(xué)基礎(chǔ)上,學(xué)校將堅(jiān)守職業(yè)教育的初心,持續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)職業(yè)教育資源,探索構(gòu)建職業(yè)教育體系,努力成為國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地,努力建成開放型、有特色、高水平的國(guó)際化高等職業(yè)院校。
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