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位次,即“高考錄取位次”,
指文史類(或者理工類)考生高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。
其他的位次相關(guān)信息如下:
1、意義
相比于分數(shù)的不穩(wěn)定性,考生的高考位次能作為學生報志愿時更準確的參考依據(jù)。特別是現(xiàn)在全國絕大多數(shù)省份均實行平行志愿,并遵循“分數(shù)優(yōu)先,志愿依據(jù)”的原則,使得“位次法”成為了當下最為流行的志愿填報技巧之一。
2、一分一段統(tǒng)計表(位次法)
一種是:考生可以把往年院校的錄取分數(shù)對照當年的一分一段表轉(zhuǎn)化為位次,然后與自己的位次比較,衡量個人的志愿填報。
而另一種是:先從往年的一分一段表中找到與自己位次相同考生的分數(shù),再查閱對方的志愿情況,可借鑒參考。
按照所有考生的高考總成績,由高到低排序確定考生的位次。高考總成績相同時,依次按語文數(shù)學總成績、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績等級考試選考科目單科最高成績等級考試選考科目單科次高成績順序排序,成績高者位次在前?忌偝煽、語文數(shù)學總成績及各單科成績均相同時為同分同位次。
高考考生的位次排名來源為:
依據(jù)高考成績由高到低,并結(jié)合考生人數(shù)總和后綜合排序,且相同成績的考生位次不同(會按相關(guān)單科成績排名)。
而關(guān)于高考考生位次排名需要注意的點為:
(1)高考分數(shù)最高的考生位次為“1”;
(2)位次和名次不一樣,前者涉及因素更多;
(3)相同分數(shù)的考生名次相同,位次不同;
(4)位次主要用于文、理普通高考考生相關(guān)排序;
(5)文、理考生各自的位次排序原則不一樣。分數(shù)相同時,文科考生按語文、文綜、數(shù)學、外語的科目順序逐個對分數(shù)進行排序;理科類考生按數(shù)學、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分數(shù)進行排序。
高考模擬填報志愿的作用是
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