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1、南京林業(yè)大學(xué)在江西的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、南京林業(yè)大學(xué)在江西的工程管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、南京林業(yè)大學(xué)在江西的測繪工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、南京林業(yè)大學(xué)在江西的人工智能專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、南京林業(yè)大學(xué)在江西的水土保持與荒漠化防治專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、南京林業(yè)大學(xué)在江西的林產(chǎn)化工專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022南京林業(yè)大學(xué)在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 江西 | 2022/本一 | 01 | 2 | - | 理科 |
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 | 江西 | 2022/本一 | 09 | 2 | - | 理科 |
土木類 ((土木工程、給排水科學(xué)與工程)) | 江西 | 2022/本一 | 10 | 2 | - | 理科 |
工程管理 | 江西 | 2022/本一 | 12 | 2 | - | 理科 |
測繪工程 | 江西 | 2022/本一 | 13 | 3 | - | 理科 |
人工智能 | 江西 | 2022/本一 | 16 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 江西 | 2022/本一 | 17 | 2 | - | 理科 |
家具設(shè)計(jì)與工程 | 江西 | 2022/本一 | 21 | 2 | - | 理科 |
車輛工程 | 江西 | 2022/本一 | 22 | 2 | - | 理科 |
地理信息科學(xué) | 江西 | 2022/本一 | 23 | 2 | - | 理科 |
材料類 ((材料化學(xué)、高分子材料與工程)) | 江西 | 2022/本一 | 27 | 4 | - | 理科 |
林學(xué)類 ((林學(xué)、森林保護(hù)、智慧林業(yè))) | 江西 | 2022/本一 | 33 | 8 | - | 理科 |
水土保持與荒漠化防治 | 江西 | 2022/本一 | 35 | 2 | - | 理科 |
生物工程類 ((生物工程、生物制藥)) | 江西 | 2022/本一 | 37 | 4 | - | 理科 |
化學(xué)工程與工藝 | 江西 | 2022/本一 | 38 | 6 | - | 理科 |
林產(chǎn)化工 | 江西 | 2022/本一 | 39 | 2 | - | 理科 |
木材科學(xué)與工程 | 江西 | 2022/本一 | 40 | 3 | - | 理科 |
園林 | 江西 | 2022/本一 | A2 | 2 | - | 理科 |
漢語國際教育 | 江西 | 2022/本一 | AB | 2 | - | 文科 |
2、2021南京林業(yè)大學(xué)在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中國語言文學(xué)類 ((漢語言文學(xué)、漢語國際教育)) | 江西 | 2021/本一 | A5 | 2 | - | 文科 |
機(jī)械類 ((機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、智能制造工程)) | 江西 | 2021/本一 | 01 | 4 | - | 理科 |
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 | 江西 | 2021/本一 | 08 | 2 | - | 理科 |
土木類 ((土木工程、給排水科學(xué)與工程)) | 江西 | 2021/本一 | 09 | 2 | - | 理科 |
工程管理 | 江西 | 2021/本一 | 11 | 3 | - | 理科 |
測繪工程 | 江西 | 2021/本一 | 12 | 3 | - | 理科 |
計(jì)算機(jī)類 ((計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程(嵌入式培養(yǎng)))) | 江西 | 2021/本一 | 13 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 | 江西 | 2021/本一 | 15 | 2 | - | 理科 |
家具設(shè)計(jì)與工程 | 江西 | 2021/本一 | 19 | 2 | - | 理科 |
車輛工程 | 江西 | 2021/本一 | 20 | 2 | - | 理科 |
地理信息科學(xué) | 江西 | 2021/本一 | 21 | 2 | - | 理科 |
材料類 ((材料化學(xué)、高分子材料與工程)) | 江西 | 2021/本一 | 25 | 4 | - | 理科 |
林學(xué)類 ((林學(xué)、森林保護(hù))) | 江西 | 2021/本一 | 31 | 5 | - | 理科 |
水土保持與荒漠化防治 | 江西 | 2021/本一 | 33 | 3 | - | 理科 |
生物工程類 ((生物工程、生物制藥)) | 江西 | 2021/本一 | 35 | 4 | - | 理科 |
化學(xué)工程與工藝 | 江西 | 2021/本一 | 36 | 4 | - | 理科 |
林產(chǎn)化工 | 江西 | 2021/本一 | 37 | 2 | - | 理科 |
木材科學(xué)與工程 | 江西 | 2021/本一 | 38 | 4 | - | 理科 |
園林 | 江西 | 2021/本一 | A2 | 2 | - | 理科 |
3、2020南京林業(yè)大學(xué)在江西的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中國語言文學(xué)類 ((漢語言文學(xué)、漢語國際教育)) | 江西 | 2020/本一 | 15 | 2 | - | 文科 |
林學(xué)類 ((林學(xué)、森林保護(hù)、園藝、水土保持與荒漠化防治、生物技術(shù))) | 江西 | 2020/本一 | 01 | 6 | - | 理科 |
化工與制藥類 ((化學(xué)工程與工藝林產(chǎn)化工、生物工程、生物制藥)) | 江西 | 2020/本一 | 03 | 10 | - | 理科 |
機(jī)械類 ((機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、智能制造工程、車輛工程、機(jī)器人工程)) | 江西 | 2020/本一 | 04 | 6 | - | 理科 |
木材科學(xué)與工程 | 江西 | 2020/本一 | 07 | 3 | - | 理科 |
測繪工程 | 江西 | 2020/本一 | 14 | 4 | - | 理科 |
電子信息類 ((電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)))) | 江西 | 2020/本一 | 18 | 4 | - | 理科 |
計(jì)算機(jī)類 ((計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程(嵌入式培養(yǎng)))) | 江西 | 2020/本一 | 19 | 2 | - | 理科 |
建筑類 ((風(fēng)景園林、園林)) | 江西 | 2020/本一 | 20 | 2 | - | 理科 |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 ((五年)) | 江西 | 2020/本一 | 21 | 2 | - | 理科 |
材料類 ((材料化學(xué)、高分子材料與工程、材料科學(xué)與工程)) | 江西 | 2020/本一 | 22 | 4 | - | 理科 |
家具設(shè)計(jì)與工程 | 江西 | 2020/本一 | 28 | 2 | - | 理科 |
南京林業(yè)大學(xué)簡介(2021年6月)南京林業(yè)大學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔,是中央與地方共建的省屬重點(diǎn)高校,于2017年入選國家“雙一流”建設(shè)高校名單。學(xué)校前身為中央大學(xué)(創(chuàng)建于1902年)森林系和金陵大學(xué)(創(chuàng)建于1910年)森林系,1952年合并組建的南京林學(xué)院,是當(dāng)時(shí)全國僅有的三所高等林業(yè)院校之一。1955年華中農(nóng)學(xué)院林學(xué)系(武漢大學(xué)、南昌大學(xué)和湖北農(nóng)學(xué)院森林系合并組成)并入,1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)學(xué)院,1983年恢復(fù)南京林學(xué)院名稱,1985年更名為南京林業(yè)大學(xué)。南京林業(yè)大學(xué)作為一所以林科為特色,以資源、生態(tài)和環(huán)境類學(xué)科為優(yōu)勢的多科性大學(xué),在百余年發(fā)展歷程中,堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,把提高教學(xué)質(zhì)量和德育教育放在首要位置,緊緊圍繞培養(yǎng)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù),為實(shí)現(xiàn)“黃河流碧水、赤地變青山”的宏偉目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,繼承發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)
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