一、湖北文理學院在吉林專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、湖北文理學院在吉林的漢語言文學專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、湖北文理學院在吉林的物流管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、湖北文理學院在吉林的電子信息類（(電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、通信工程)）招生人數(shù)為3人;

4、湖北文理學院在吉林的計算機類（(計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)）招生人數(shù)為3人;

二、湖北文理學院在在吉林高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022湖北文理學院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
漢語言文學	吉林	2022/本二A	01	2	-	文科
物流管理	吉林	2022/本二A	02	2	-	文科
電子信息類 （(電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、通信工程)）	吉林	2022/本二A	03	3	-	理科
計算機類 （(計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)）	吉林	2022/本二A	04	3	-	理科

2、2021湖北文理學院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	吉林	2021/本二A	01	2	-	文科
工商管理類 （(財務(wù)管理、市場營銷、物流管理)）	吉林	2021/本二A	02	2	-	文科
電子信息類 （(電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、通信工程)）	吉林	2021/本二A	03	3	-	理科
計算機類 （(計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)）	吉林	2021/本二A	04	3	-	理科

3、2020湖北文理學院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	吉林	2020/本二A	01	2	-	文科
工商管理類 （(財務(wù)管理、市場營銷、物流管理)）	吉林	2020/本二A	02	2	-	文科
電子信息類 （(電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、通信工程)）	吉林	2020/本二A	03	3	-	理科
計算機類 （(計算機科學與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程)）	吉林	2020/本二A	04	3	-	理科

湖北文理學院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北文理學院理工學院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

湖北文理學院和天津商業(yè)大學寶德學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北文理學院的軟件工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福建農(nóng)林大學和湖北文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北文理學院在海南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北文理學院怎么樣?畢業(yè)后就業(yè)前景如何

閩江學院和湖北文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北文理學院和北京郵電大學世紀學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖南第一師范學院和湖北文理學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北文理學院的英語專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖北文理學院和紅河學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、湖北文理學院的最新學校簡介

【學校概況】 湖北文理學院是省屬全日制普通本科高等院校，位于全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學校辦學歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽師范�？茖W校；1966－1978年，武漢大學襄陽分校在此設(shè)立；1998年3月，襄陽師范高等�？茖W校、襄樊職業(yè)大學、襄樊教育學院合并組建襄樊學院；2000年7月，湖北工藝美術(shù)學校整體并入；2012年2月，更名為湖北文理學院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校、碩士學位授予單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國民族團結(jié)進步模范集體�！巨k學思想】 學校堅持綜合性、應(yīng)用型的辦學定位；堅持立足襄陽、面向湖北、輻射全國的服務(wù)面向，堅持交通特色、深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學特色；堅持以內(nèi)涵建設(shè)、實力提升、特色彰顯為事業(yè)發(fā)展主線，大力推進創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量立校、學科興校、人才強校、開放