三亞理工職業(yè)學(xué)院 - 學(xué)校介紹
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2009
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民辦
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理工
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省教育廳
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專(zhuān)科
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海南
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三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年,是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校,由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向,自覺(jué)依法合規(guī)、矢志非營(yíng)利辦學(xué),在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下,秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命,踐行“以學(xué)生為中心,以進(jìn)取者為標(biāo)榜,以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念,圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)大學(xué),培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持職業(yè)教育的類(lèi)型定位,以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為手段,發(fā)揮舉辦方吉利控股集團(tuán)汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì),探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑,深入對(duì)接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),下設(shè)智能汽車(chē)與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個(gè)院部,開(kāi)設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、新聞傳播、文化藝術(shù)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的51個(gè)專(zhuān)業(yè)(含方向和3+2試點(diǎn)項(xiàng)目),形成了以工學(xué)為主體,凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng),以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué),偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群布局。
三亞理工職業(yè)學(xué)院美麗校園生態(tài)安全、宜學(xué)宜居,學(xué)校占地面積500畝,建筑面積30多萬(wàn)平米。擁有全日制專(zhuān)科生7415人,聯(lián)合培養(yǎng)車(chē)輛工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、播音與主持4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生343人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校,擁有教育部骨干專(zhuān)業(yè)1個(gè)、海南省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)1個(gè)、海南省高職高專(zhuān)校企合作特色專(zhuān)業(yè)1個(gè),海南省高水平專(zhuān)業(yè)群1個(gè)。榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。職業(yè)教育國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén),國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)課程1門(mén),省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程6門(mén)。2022年開(kāi)展“1+X”證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè),學(xué)生考試通過(guò)率為96.37%。
學(xué),F(xiàn)有專(zhuān)任教師394人,其中碩士研究生及以上學(xué)歷的教師占比55.08%;具有副高及以上職稱(chēng)的教師占比30.46%;“雙師型”教師占比51.56%;來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師占比25.13%。學(xué)校目前擁有海南省高層次人才59人,技能大師工作室8個(gè)。教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)。社科類(lèi)科研立項(xiàng)數(shù)位列海南省高職院校第一位。
學(xué)校經(jīng)過(guò)十四年的發(fā)展,形成了以專(zhuān)科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)為主體,以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)格局。學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)證書(shū)融合、信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教育融合,以校企雙元育人體系建設(shè)推動(dòng)學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)能力提升,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)1.6萬(wàn)余名技術(shù)技能人才,初次就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上,其中70%在海南就業(yè),連續(xù)8年名列海南省前茅。
學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展得到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及地方政府的高度重視。2014年11月,時(shí)任國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)聽(tīng)取了校長(zhǎng)陸丹作校企協(xié)同創(chuàng)新的工作匯報(bào),勉勵(lì)學(xué)校要培養(yǎng)具有精益求精精神的應(yīng)用型人才,F(xiàn)任海南省委書(shū)記馮飛在2020年10月與董事長(zhǎng)李書(shū)福就進(jìn)一步推進(jìn)高等教育等領(lǐng)域合作進(jìn)行會(huì)談。
新的時(shí)期,新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校將充分發(fā)揮三亞市獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì),借助自身多年的高職教育優(yōu)勢(shì)積淀,和提升辦學(xué)層次的歷史機(jī)遇,搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港的快車(chē),大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新,用國(guó)際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育,以堅(jiān)定的辦學(xué)信念、堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)步伐、進(jìn)取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措,在實(shí)踐中不斷探索,在創(chuàng)新中不斷發(fā)展,努力打造成高水平職業(yè)大學(xué)的新標(biāo)桿。