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當(dāng)前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫(kù) > 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新時(shí)間  2024-05-20 15:15:52

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古

專(zhuān)科 師范

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興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 - 學(xué)校介紹
  • 2001

  • 公辦

  • 師范

  • 自治區(qū)政府

  • 專(zhuān)科

  • 內(nèi)蒙古

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興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在大興安嶺南麓科爾沁右翼前旗,于2001年整合區(qū)域內(nèi)7所大中專(zhuān)院校、經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立,是革命老區(qū)興安盟唯一一所全日制高校,是全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校、自治區(qū)級(jí)示范校,也是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地和全區(qū)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)基地。 辦學(xué)理念 學(xué)院以“4321”辦學(xué)理念為引領(lǐng),堅(jiān)持服務(wù)地方發(fā)展辦學(xué)不動(dòng)搖、堅(jiān)持校企合作辦學(xué)不動(dòng)搖、堅(jiān)持特色辦學(xué)不動(dòng)搖、堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)不動(dòng)搖,以服務(wù)自治區(qū)重大戰(zhàn)略、興安盟支柱產(chǎn)業(yè)、大學(xué)生成長(zhǎng)成才為己任,把學(xué)院建設(shè)成技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新基地,努力建成本科層次職業(yè)大學(xué)。 辦學(xué)規(guī)模 學(xué)院占地面積1515.2畝,建筑面積21.17萬(wàn)平方米,生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.81萬(wàn)元,生均圖書(shū)129.5冊(cè)。 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 學(xué)院聚焦自治區(qū)五大任務(wù),緊扣興安盟四大產(chǎn)業(yè),專(zhuān)業(yè)涵蓋農(nóng)林牧、能源動(dòng)力、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、資源環(huán)境、教育與體育等12個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)33個(gè)專(zhuān)業(yè)。建有國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專(zhuān)業(yè)2個(gè);自治區(qū)級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)6個(gè);建設(shè)自治區(qū)級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè);建設(shè)自治區(qū)級(jí)特色專(zhuān)業(yè) 3個(gè);“1+X”證書(shū)試點(diǎn)項(xiàng)目26個(gè)。 師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有全日制高職專(zhuān)科在校生8304人,專(zhuān)任教師476人,其中正高級(jí)職稱(chēng)57人,副高級(jí)職稱(chēng)179人,碩士及以上學(xué)位專(zhuān)任教師265人,“雙師型”教師245人。擁有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師6人、教壇新秀6人、課程思政教學(xué)名師8人;建有自治區(qū)級(jí)名師工作室1個(gè);自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè);榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 教學(xué)工作 學(xué)院現(xiàn)有自治區(qū)級(jí)精品課程8門(mén)、自治區(qū)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程4門(mén),國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程2門(mén),立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2 個(gè)。職業(yè)教育“十四五”國(guó)家規(guī)劃教材1本,自治區(qū)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材立項(xiàng)建設(shè)1本。自治區(qū)級(jí)課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)。近三年,教師在高職院校教學(xué)比賽中,獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng);學(xué)生在各類(lèi)技能大賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng),區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60項(xiàng)。 科學(xué)研究 堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的科技創(chuàng)新之路,全力打造“鄉(xiāng)村振興”“智慧生態(tài)農(nóng)業(yè)”等13個(gè)主攻方向明確的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。積極同江南大學(xué)、袁隆平院士工作站、水發(fā)集團(tuán)等開(kāi)展科研合作和項(xiàng)目培育,有效促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。成功加入國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)-中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì),成立自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“民族文化發(fā)展研究中心”。近三年獲批區(qū)級(jí)及以上科研項(xiàng)目123項(xiàng),結(jié)項(xiàng)43項(xiàng)。 社會(huì)服務(wù) 積極發(fā)揮智力引領(lǐng)作用,依托學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)等4個(gè)骨干專(zhuān)業(yè),積極構(gòu)建鄉(xiāng)村養(yǎng)老和托幼專(zhuān)業(yè)群,并獲批自治區(qū)養(yǎng)老護(hù)理人才培養(yǎng)基地。圍繞興安盟“兩米兩牛一旅游”特色產(chǎn)業(yè),組織開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn),真正將技能培訓(xùn)建在產(chǎn)業(yè)鏈上。依托學(xué)院建立的國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全區(qū)鄉(xiāng)村振興帶頭人培訓(xùn)基地和興安盟“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”,每年承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)農(nóng)牧民培訓(xùn)任務(wù)2萬(wàn)余人。大力推行“雙證書(shū)”制,每年職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)4000余人。 國(guó)際交流 積極響應(yīng)“一帶一路”發(fā)展倡議,充分發(fā)揮向北開(kāi)放“橋頭堡”作用,依托中蒙俄東北亞旅游商務(wù)合作學(xué)院,舉辦五屆中蒙俄職業(yè)院校服務(wù)“一帶一路”特色畜牧業(yè)論壇,開(kāi)展10余次文化交流活動(dòng),有效助力“五大任務(wù)”見(jiàn)行見(jiàn)效。 校企合作、產(chǎn)教融合 積極搭建校企協(xié)同育人創(chuàng)新平臺(tái),促進(jìn)產(chǎn)教融合深度發(fā)展,探索形成“政、校、行、企”多方聯(lián)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式,先后與華為技術(shù)有限公司、聯(lián)想集團(tuán)、內(nèi)蒙古森工集團(tuán)、山東魯安集團(tuán)等120余家企業(yè)、20家院校及單位開(kāi)展多元化合作。聚焦習(xí)近平總書(shū)記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù),同山東魯安消防安保有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦自治區(qū)第一所現(xiàn)代消防產(chǎn)業(yè)學(xué)院,并獲批自治區(qū)首批“工匠學(xué)院”。聯(lián)合內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古森工集團(tuán)等15家企事業(yè)單位牽頭成立“內(nèi)蒙古現(xiàn)代消防產(chǎn)教融合共同體”。同時(shí)獲批自治區(qū)首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、綠色畜牧業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、風(fēng)光互補(bǔ)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等,逐步形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局。