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哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校，始建于1994年。學(xué)校地處風(fēng)景秀 麗的北國(guó)冰雪名城哈爾濱市，位于國(guó)家級(jí)新區(qū)，坐落于松北利民開發(fā)區(qū)大學(xué)城。學(xué)校占地面積53萬(wàn)平方米。校園具有獨(dú) 特的建筑風(fēng)格、多元的文化、全新的數(shù)字化智慧校園、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和配套齊全的生活設(shè)施，為在校的莘莘學(xué)子提供了溫馨舒適的學(xué)習(xí)與生活條件。 學(xué)校開設(shè)28個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、理、文、經(jīng)、管、藝六個(gè)學(xué)科門類，形成了以工為主，相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、定位明確的學(xué)科專業(yè)布局�，F(xiàn)有專任教師500余人，在校生9000余人，面向全國(guó)22個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生。設(shè)置有機(jī)器人工程學(xué)院、機(jī)械電氣工程學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等9個(gè)學(xué)院。 辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“創(chuàng)新拉動(dòng)、強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細(xì)管理、特色突破”的治校方略和依法治校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、民生固校的發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，致力建設(shè)高水平應(yīng)用型本科大學(xué)。學(xué)校面向國(guó)際化開放辦學(xué)，深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，不斷以高質(zhì)量就業(yè)促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校先后獲得教育部教師基金會(huì)、省市政府和行政部門的多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，被授予黑龍江省“高校系統(tǒng)文明校園標(biāo)兵”稱號(hào)。 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開放、融合、創(chuàng)新、服務(wù)的發(fā)展理念，推動(dòng)構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用“五位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系， 圍繞人工智能與機(jī)器人等國(guó)家戰(zhàn)略性新興相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)科專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，著力建設(shè)人工智能、智能制造、智慧建造、智慧管理等專業(yè)集群，建有人工智能與機(jī)器人、數(shù)字媒體等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成了突出學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，校企合作、多元協(xié)同育人的鮮明特色。近三年來(lái)，學(xué)校獲批省級(jí)以上一流專業(yè)、一流課程、教科研項(xiàng)目、教學(xué)成果獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)和各類教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)等90余項(xiàng)。 深耕智能機(jī)器人教育、研發(fā)與應(yīng)用推廣，搭建本科教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育與產(chǎn)業(yè)融合貫通的科教示范區(qū)“立交橋”，連續(xù)十年承辦了TRCC全國(guó)機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，在機(jī)器人工程領(lǐng)域具有較大影響，受到了社會(huì)廣泛關(guān)注。被教育部、省級(jí)主管部門認(rèn)定為教育機(jī)器人研發(fā)生產(chǎn)培訓(xùn)基地、大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地、黑龍江省科普教育基地、中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地。 行動(dòng)，讓你的學(xué)習(xí)、生活更美好 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校地理位置優(yōu)越，毗鄰地鐵二號(hào)線，步 行至大學(xué)城地鐵站約十分鐘，學(xué)校門口有公交站，交通便捷。 學(xué)生公寓溫馨舒適，配置齊全，分為二人間、四人間、六人間，配備熱水 器、獨(dú)立衛(wèi)生間、浴室、書桌椅、衣柜、臺(tái)燈等；普通四人間、六人間配有上床下桌公寓床、書桌椅等，公共區(qū)域配有洗衣機(jī)、電吹風(fēng)機(jī)、直飲水機(jī)(開水機(jī))、自動(dòng)售貨機(jī)等。 學(xué)校餐飲中心共有三層，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，涵蓋全國(guó)各地的特色美食，全天候向師生提供品種多樣、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的餐品美食，滿足師生多元需求。 學(xué)校圖書館建筑簡(jiǎn)約典雅，館藏資源豐富，紙質(zhì)圖書94萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書55.3萬(wàn)種，紙質(zhì)報(bào)刊265種，電子期刊123萬(wàn)種。已形成紙質(zhì)資源與電子數(shù)字資源相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏相結(jié)合的文獻(xiàn)保障體系。 學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施齊全，建有室外田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、滑冰場(chǎng)；室內(nèi)籃球館、羽毛球館、乒乓球館、健美操館、足球館、瑜伽館、健身房等場(chǎng)地設(shè)施，充分滿足學(xué)生的體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要。 堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持以人為本，深化本科教育教學(xué)改革 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“信息化+教育”，塑造智慧教育教學(xué)新形態(tài)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，積極推廣問題式、項(xiàng)目式、案例式、探究式、線上線下混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、合作課堂、虛擬教學(xué)等新型教學(xué)方式方法，充分激發(fā)學(xué)生潛能和積極性，提高學(xué)習(xí)成效。 建有研討式智慧教室，大力開展研討式、討論式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造力。專業(yè)與行業(yè)對(duì)接，采用“6332教學(xué)模式”助力學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)多元化協(xié)同育人，讓學(xué)生在上學(xué)期間就擁有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和更多的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校建有百余個(gè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、若干個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐提供強(qiáng)大支持。 “6332教學(xué)模式”助力學(xué)生成長(zhǎng)成才 六結(jié)合：學(xué)思、學(xué)用、學(xué)賽、學(xué)做、學(xué)研、學(xué)創(chuàng)結(jié)合。 三貫穿：思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)教融合貫穿人才培養(yǎng)全過程。 三對(duì)接：對(duì)接行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 二融入：工程文化、產(chǎn)業(yè)文化融入教育教學(xué)全過程。 強(qiáng)化思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才 學(xué)校始終將校園文化建設(shè)作為思想政治教育的重要組成部分，堅(jiān)持以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、公寓文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、體育文化節(jié)、合唱展演等品牌活動(dòng)為載體，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。 學(xué)�，F(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、Qing音樂社、清韻文學(xué)社、國(guó)韻相聲社、FE街舞社等67個(gè)各類文體社團(tuán)，既豐富了校園文化生活，又為文體愛好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持品格塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)三位一體，鼓勵(lì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，榮獲“哈爾濱市共青團(tuán)校園新媒體工作站”榮譽(yù)稱號(hào)。 近三年我校學(xué)生在省部級(jí)以上文體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)256人次。 獲全國(guó)啦啦操聯(lián)賽（長(zhǎng)沙站）比賽獲學(xué)校俱樂部青年丙組集體花球、集體自由舞蹈兩項(xiàng)冠軍。 獲黑龍江省高等學(xué)校第二屆校歌國(guó)歌大賽一等獎(jiǎng)。 學(xué)校積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”、“五元兩日”生存體驗(yàn)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富多彩的校園文化生活全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。榮獲2020年黑龍江省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀單位”榮譽(yù)稱號(hào)。 以賽促教 以賽促學(xué) 學(xué)校堅(jiān)持以提高學(xué)生的專業(yè)能力為目標(biāo)，以學(xué)科競(jìng)賽、課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、技能競(jìng)賽為載體，采取多種有效措施，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)。近三年，學(xué)生獲得各類專業(yè)證書1300余項(xiàng)；開展全校性學(xué)科競(jìng)賽、技能大賽39次，參與學(xué)生近2000人次；學(xué)生在省部級(jí)以上文體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)180項(xiàng)。學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽、全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷大賽等各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)615項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)達(dá)242項(xiàng)。 目前我校已連續(xù)承辦九屆“TRCC全國(guó)機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”，以賽促教，以賽促學(xué)效果顯著。 獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)一體，完善求學(xué)保障體系 在校學(xué)生可享受”獎(jiǎng)、貸、勤、助、補(bǔ)”等各項(xiàng)國(guó)家資助政策，學(xué)校建立了以助學(xué)貸款為主要渠道、勤工助學(xué)為主要途徑、獎(jiǎng)助學(xué)金為激勵(lì)方式、困難補(bǔ)助為輔助措施的多元家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶體系。 學(xué)生在校期間可參評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（8000元／年），國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（5000元／年）及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款政策。 學(xué)校設(shè)有大學(xué)生資助管理中心，每月安排一定數(shù)量校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助。還設(shè)有鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的各類集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。 近三年，學(xué)校共有1809人次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金74.67萬(wàn)元；29人次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，589人次獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，6656人次獲國(guó)家助學(xué)金；1637名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過”綠色通道”入學(xué)，共為3000多名學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)貸款；為1307人次提供勤工助學(xué)崗位，共發(fā)放勤工助學(xué)崗位工資31.66萬(wàn)元。 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力 學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程、融入專業(yè)教育。構(gòu)建了就業(yè)指導(dǎo)與雙創(chuàng)教育“三全四融”教學(xué)實(shí)訓(xùn)育人體系，將課上指導(dǎo)與課下研修融合、生涯規(guī)劃與科學(xué)認(rèn)知融合、素養(yǎng)提升與能力培養(yǎng)融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐融合。以學(xué)思、學(xué)用、學(xué)做、學(xué)賽、學(xué)研、學(xué)創(chuàng)結(jié)合為根本路徑，發(fā)揮“TRCC全國(guó)機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”品牌效應(yīng)，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、管理機(jī)制和平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化大學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目；積極培育省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成果，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的能力和水平。 （更新于2023年6月）