當(dāng)前位置: 高考升學(xué)網(wǎng) > 院校庫 > 上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新時(shí)間 2024-05-21 18:38:27
2004
公辦
理工
省政府
?
江西
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招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 |
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江西 | 2019 | 理科 | ? | 電子商務(wù)技術(shù)(運(yùn)營管理、電商美工) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 電子信息工程技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 電子信息工程技術(shù)(4G通信程師) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 會(huì)計(jì) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 機(jī)電一體化技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù)(人工智能技術(shù)與應(yīng)用) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 酒店管理 | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 空中乘務(wù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 汽車檢測與維修技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 汽車檢測與維修技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 汽車制造與裝配技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 數(shù)控技術(shù)(3D打印技術(shù)) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 鐵道交通運(yùn)營管理 | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 新能源汽車技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 應(yīng)用電子技術(shù) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 應(yīng)用電子技術(shù)(激光技術(shù)與應(yīng)用) | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用 | 166 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用(大數(shù)據(jù)分析、營銷) | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(xeb前端工程師) | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 旅游管理 | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 汽車營銷與服務(wù) | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | 專科 | 園藝技術(shù) | 167 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 數(shù)控技術(shù) | 168 | - |
江西 | 2019 | 理科 | ? | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 169 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 電子商務(wù)技術(shù)(運(yùn)營管理、電商美工) | 160 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 160 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | 160 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 | 160 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 160 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 電子信息工程技術(shù)(4G通信工程師) | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù)(人工智能技術(shù)與應(yīng)用) | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 空中乘務(wù) | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 鐵道交通運(yùn)營管理 | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 園藝技術(shù) | 161 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 162 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 162 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(xeb前端工程師) | 162 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 酒店管理 | 162 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 新能源汽車技術(shù) | 162 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 汽車制造與裝配技術(shù) | 163 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 應(yīng)用電子技術(shù)(激光技術(shù)與應(yīng)用) | 163 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 會(huì)計(jì) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 旅游管理 | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 汽車檢測與維修技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 數(shù)控技術(shù) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 164 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用(大數(shù)據(jù)分析營銷) | 165 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 電子信息工程技術(shù) | 165 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 汽車營銷與服務(wù) | 165 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 數(shù)控技術(shù)(3D打印技術(shù)) | 165 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 165 | - |
江西 | 2019 | 文科 | ? | 應(yīng)用電子技術(shù) | 165 | - |
江西 | 2019 | 文科 | 專科 | 云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用 | 165 | - |