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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為150分至348分,錄取位次在446694名-11913名區(qū)間。
1、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分,最低錄取位次為-名;
2、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為286分,最低錄取位次為70930名;
3、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分,最低錄取位次為49086名;
4、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為264分,最低錄取位次為159232名;
5、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為337分,最低錄取位次為168069名;
1、2022年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 371 | 117346 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 402 | 209613 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 328 | 56442 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 322 | 40949 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 200 | 74717 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 307 | 24432 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 335 | 116297 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 286 | 70930 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 293 | 28998 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 285 | 92063 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 304 | 40612 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 334 | 35261 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 325 | 250565 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 264 | 159232 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 428 | 321602 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 431 | 46414 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 244 | 275197 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 337 | 168069 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 248 | 159769 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 389 | 54083 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 264 | 73753 |
2、2021年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 386 | 117775 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 337 | 199953 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 269 | 61559 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 262 | 51813 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 205 | 70571 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 332 | 26322 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 374 | 48299 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 218 | 66516 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 309 | 25019 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 251 | 89562 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 289 | 40490 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 372 | 31683 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 350 | 17939 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 213 | 224704 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 327 | 162118 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 424 | 313415 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 337 | 374211 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 313 | 243378 |
2021 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 428 | 44076 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 193 | 256726 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 318 | 168179 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 216 | 159503 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 382 | 54155 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 303 | 96420 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 256 | 76974 |
3、2020年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 河北 | 理科 | ? | 331 | 234049 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 384 | 105695 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 330 | 64969 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 320 | 46528 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 172 | 74967 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 315 | 34524 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 341 | 107839 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 399 | 43061 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 228 | 81163 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 285 | 34233 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 252 | 102267 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 253 | 54101 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 266 | 45778 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 290 | 211363 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 315 | 171001 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 392 | 365139 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 215 | 446694 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 208 | 338252 |
2020 | 海南 | 綜合(不限) | ? | 387 | 46507 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 245 | 253704 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 279 | 187475 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 236 | 165848 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 320 | 79747 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 234 | 120814 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 383 | 52030 |
4、2019年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 河北 | 理科 | ? | 321 | 222843 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 364 | 111760 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 301 | 79138 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 316 | 58661 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 218 | 74501 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 279 | 37638 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 272 | 119443 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 331 | 53156 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 262 | 70693 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 346 | 24537 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 226 | 104607 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 249 | 54213 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 261 | 43051 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 312 | 211524 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 317 | 165592 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 313 | 284348 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 405 | 126581 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 175 | 282920 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 344 | 33461 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 498 | 13685 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 422 | 106842 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 359 | 132032 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 385 | 58251 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 232 | 129677 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
5、2018年山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | ? | 293 | 208857 |
2018 | 河北 | 文科 | ? | 312 | 117037 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 271 | 72755 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 273 | 45562 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 257 | 71513 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 173 | 40559 |
2018 | 吉林 | 理科 | ? | 229 | 70073 |
2018 | 吉林 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 江蘇 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 江蘇 | 文科 | 專科 | - | - |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 330 | 211416 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 284 | 154233 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 283 | 280605 |
2018 | 山東 | 文科 | ? | 354 | 148151 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 289 | 352522 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 203 | 264760 |
2018 | 海南 | 理科 | ? | 399 | - |
2018 | 海南 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 297 | 243453 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 239 | 200959 |
2018 | 陜西 | 理科 | ? | 178 | 170791 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 277 | 127384 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 348 | 48766 |
山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于山西省人民政府、由省教育廳管理的普通高等職業(yè)院校,是“國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院!、“國家示范性骨干高職院!、教育部首批“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院!、“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”(簡稱“雙高計(jì)劃”)立項(xiàng)建設(shè)院校和“山西省優(yōu)質(zhì)高職院!;“山西省文明校園”和創(chuàng)建“全國文明校園”先進(jìn)學(xué)校、全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀單位”;山西省“創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”、山西省“社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”。學(xué)院由原山西省建材工業(yè)學(xué)校、山西省電子工業(yè)學(xué)校和山西省物流技術(shù)學(xué)校三校合并升格而成,現(xiàn)有塢城、南中環(huán)、長風(fēng)、榆次四個(gè)校區(qū)。面向“新一代信息技術(shù)、智能制造、新材料、現(xiàn)代物流、文化旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)”等行業(yè)領(lǐng)域開設(shè)有57個(gè)專業(yè),其中國家級“雙高計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)(大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用),國家級骨干校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)(材料工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)),高職專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個(gè)(建筑材料工程技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)),中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)2個(gè)(應(yīng)用電子技術(shù)、現(xiàn)代物流管理),省級“雙高計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)群2個(gè)(電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)),省級高水平重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)(建筑材料檢測技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)),山西省“1331”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專業(yè)1個(gè)(材料工程技術(shù)),山西省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)(移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理),省級特色專業(yè)2個(gè)(建筑工程技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)),省級品牌專業(yè)3個(gè)(現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),電氣自動(dòng)化技術(shù)),省級高水平實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)(現(xiàn)代物流管理),省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)5個(gè)(建設(shè)工程管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)),山西省“1331”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專業(yè)1個(gè)(材料科學(xué)與工程專業(yè)群),山西省“1331工程”提質(zhì)增效建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)(工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院),國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)(機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造),國家緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)1個(gè)(數(shù)控技術(shù))。學(xué)院現(xiàn)有在校生15371人,教職工724人(其中專任教師599人,具有高級職稱的教師146人、“雙師型”教師226人)。近三年,學(xué)院引進(jìn)“雙一流”學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生32名,派出國內(nèi)外訪問學(xué)者12人,擁有全國技術(shù)能手1名,山西省青年拔尖人才5名、三晉技術(shù)能手3名、三晉英才9名。學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作新模式,與企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地150余個(gè),牽頭組建的“山西省材料與信息職教集團(tuán)”“山西省現(xiàn)代服務(wù)職教集團(tuán)”以及新籌建成立的“山西省數(shù)字化產(chǎn)教融合聯(lián)盟”等,有力地推動(dòng)了“政行校企”協(xié)同育人新模式,為服務(wù)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展所需技術(shù)技能人才的培養(yǎng)搭建了多元化的辦學(xué)平臺。學(xué)院作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,與華為、海爾、吉利汽車等147家省內(nèi)外大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系及校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;與企業(yè)共同開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒、職工培訓(xùn)以及技術(shù)技能研發(fā)等校企合作;不斷擴(kuò)大對退伍軍人等再就業(yè)群體的崗位培訓(xùn),對企業(yè)職工和對口幫扶學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定;完成了1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。2020年學(xué)院成功入選全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在93%以上,基本實(shí)現(xiàn)了“滿意就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)”的目標(biāo)。辦學(xué)40多年來,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10萬余名畢業(yè)生,涌現(xiàn)出了一大批行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干和能工巧匠。同時(shí),還積極對接地方政府,簽訂“農(nóng)民素質(zhì)提升技能培訓(xùn)合作框架協(xié)議”,全力助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。近年來,學(xué)院的科研專著、論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高,授權(quán)專利和獲獎(jiǎng)科技成果數(shù)量大幅增長,科研項(xiàng)目立項(xiàng)渠道不斷拓寬,橫向簽約經(jīng)費(fèi)明顯增長,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合能力不斷提升。學(xué)院各級各類大賽成績持續(xù)攀升,在2018年“全國普通高校競賽(高職)排行榜單”中名列第35名、全省第一,在2019年“全國職業(yè)院校技能大賽”高職院校獲獎(jiǎng)數(shù)量排行榜中名列全國第七名,穩(wěn)居省內(nèi)第一。在2020年全國職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽中以全國第一的優(yōu)異成績獲得“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理比賽”一等獎(jiǎng);在全國第一屆職業(yè)技能大賽中,我院學(xué)子獲得一枚銅牌,并被授予“全國技術(shù)能手”稱號,也是山西省代表隊(duì)獲得的唯一獎(jiǎng)牌。學(xué)院的文體活動(dòng)也成績斐然,籃球、足球、武術(shù)等體育賽項(xiàng)均名列全省第一、全國前茅,尤其是學(xué)生男子籃球隊(duì)15年蟬聯(lián)CUBA山西省?平M冠軍,2020年獲得全國亞軍。學(xué)院的總體建設(shè)發(fā)展思路是:“一個(gè)目標(biāo)、兩手硬”。即以思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新高水平的黨建工作新格局統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展全局,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,牢牢把握辦學(xué)方向,始終堅(jiān)持新發(fā)展理念,以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才
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