山西2024年高考平行志愿按照“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先，考生志愿，遵循順序”的原則進(jìn)行投檔，即按錄取總成績(jī)從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。

一、2024年山西高考平行志愿錄取規(guī)則

山西高考平行志愿投檔模式：根據(jù)“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先；考生志愿，遵循順序”的投檔原則，先分科類將考生按成績(jī)從高分到低分排序，再按照順序?qū)�考生逐個(gè)進(jìn)行投檔；對(duì)某考生投檔時(shí)，遵循該考生填報(bào)的多個(gè)平行志愿院校依次檢索判斷，當(dāng)檢索到該考生填報(bào)的某個(gè)院校有調(diào)檔缺額時(shí)，即將該考生檔案投放到該院校。

2024山西高考實(shí)行平行志愿的批次和科類：本科面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、第一批本科（A、A1、B類）（不含特殊類型招生）、第二批本科（A、B、C類）、高本貫通批、�？疲ǜ呗殻┡�的文史和理工兩個(gè)科類。

山西高考平行志愿投檔模式的考生成績(jī)排序規(guī)則是：

1）先按考生特征總分從高到低排序（考生特征總分是指考生文化課考試成績(jī)和政策性照顧加分之和）；

2）考生總分相同時(shí)，再按單科成績(jī)依次從高到低排序。

單科成績(jī)排序的科目順序是：

文史類：①語(yǔ)文；②數(shù)學(xué)；③文科綜合

理工類：①數(shù)學(xué)；②語(yǔ)文；③理科綜合

3）上年被錄取后未報(bào)到考生將排在同分?jǐn)?shù)的最后，考生總分相同時(shí)，按單科成績(jī)依次從高到低排序。

二、2024年山西高考平行志愿錄取順序

山西省今年高校招生錄取分本科提前批（包含提前藝術(shù)、提前體育、提前一批本科、面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)提前一批、面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)一批、提前二批本科、面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)提前二批、面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)二批、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生、公費(fèi)農(nóng)科生批等）、藝術(shù)本科批、本科第一批（A、A1、B類）、本科第二批（A、B、C類）、高本貫通批、專科（高職）提前批和�？疲ǜ呗殻┡�等批次。

本科第一批（A、A1、B類）、本科第二批（A、B、C類）、面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)一批、面向脫貧地區(qū)專項(xiàng)二批、高本貫通批、�？疲ǜ呗殻┡�次文理科類，以及藝術(shù)本科批、本科第二批C類的藝術(shù)類和體育類專業(yè)、高本貫通批的藝術(shù)類專業(yè)、高職（�？疲┡�的藝術(shù)類專業(yè)等實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。其他批次實(shí)行非平行志愿投檔錄取模式。

高校招生實(shí)行兩種投檔模式。

（1）平行志愿投檔模式：根據(jù)“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先；考生志愿，遵循順序”的投檔原則，先分科類將考生按成績(jī)從高分到低分排序，再按照順序?qū)�考生逐個(gè)進(jìn)行投檔；對(duì)某考生投檔時(shí)，遵循該考生填報(bào)的多個(gè)平行志愿院校依次檢索判斷，當(dāng)檢索到該考生填報(bào)的某個(gè)院校有調(diào)檔缺額時(shí)，即將該考生檔案投放到該院校。

1）普通文理科類平行志愿投檔模式的考生成績(jī)排序規(guī)則是：

①先按考生特征總分從高到低排序（考生特征總分是指考生文化課考試成績(jī)和政策性照顧加分之和）；

②考生總分相同時(shí)，再按單科成績(jī)依次從高到低排序。

單科成績(jī)排序的科目順序是：

文史類：①語(yǔ)文；②數(shù)學(xué)；③文科綜合

理工類：①數(shù)學(xué)；②語(yǔ)文；③理科綜合

③上年被錄取后未報(bào)到考生將排在同分?jǐn)?shù)的最后，考生總分相同時(shí)，按單科成績(jī)依次從高到低排序。

三、2024年山西高考平行志愿填報(bào)技巧

平行志愿填報(bào)要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑。

“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。