今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于浙江師范大學(xué)在江西錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含浙江師范大學(xué)在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將浙江師范大學(xué)在江西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、浙江師范大學(xué)在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少

浙江師范大學(xué)在江西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為538分至601分，錄取位次在30170 至2833排名區(qū)間,江西的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考浙江師范大學(xué)。

1、浙江師范大學(xué)(中外合作)在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是538分，最低錄取排名位次在30170名;

2、浙江師范大學(xué)在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是547分，最低錄取排名位次在24583名;

3、浙江師范大學(xué)在江西2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是565分，最低錄取排名位次在21459名;

4、浙江師范大學(xué)在江西2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是577分，最低錄取排名位次在19942名;

5、浙江師范大學(xué)在江西2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是567分，最低錄取排名位次在17301名;

二、浙江師范大學(xué)在江西2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、浙江師范大學(xué)在江西2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江西	理科	538	30170	5	本一
2022	江西	理科	547	24583	59	本一
2022	江西	文科	560	4686	21	本一

2、浙江師范大學(xué)在江西2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江西	理科	565	21459	61	本一
2021	江西	文科	599	3513	22	本一

3、浙江師范大學(xué)在江西2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江西	理科	577	19942	49	本一
2020	江西	文科	578	3363	31	本一

4、浙江師范大學(xué)在江西2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江西	理科	567	17301	52	本一
2019	江西	文科	588	2833	28	本一

5、浙江師范大學(xué)在江西2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江西	理科	568	18522	49	本一
2018	江西	文科	601	3112	27	本一

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三、浙江師范大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，前身是杭州師范�？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財(cái)政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機(jī)學(xué)校相繼并入。2015年，學(xué)校入選浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校，2020年獲評(píng)第二屆“全國(guó)文明校園”�，F(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪3個(gè)校區(qū)，20個(gè)學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院）組成。浙江師范大學(xué)堅(jiān)持辦學(xué)方向和立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學(xué)礪行、維實(shí)維新”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”育人傳統(tǒng)，實(shí)施“特色化、國(guó)際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)浙江教師教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)�！忿k學(xué)概況（數(shù)據(jù)截至2021年9月）人。