當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 作文素材 > 正文
1、音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè),古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。
2、剛開(kāi)始練的時(shí)候,她只能單手彈,彈著不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)?墒请p手彈的時(shí)候,左右手總是配合不好,老是彈不對(duì),心里很著急了。所以每天一空下來(lái)就彈,常常暗暗鼓勵(lì)自己耐心地好好練……功夫不負(fù)有心人,終于,左右手能配合了,旋律也流暢起來(lái)。
3、萬(wàn)籟俱寂,月華如璧,我的夜空星光璀璨,清風(fēng)依依。一曲《月光邊境》安寧、輕柔、恬淡,將這個(gè)夜晚渲染得如詩(shī)如畫、靜謐詳和。今夜,就讓如水的琴音帶我進(jìn)入悠遠(yuǎn)浩渺的天宇,讓我的靈魂與美妙的音樂(lè)共舞。
4、傍晚的大雁塔北廣場(chǎng)是一場(chǎng)音樂(lè)聲中的噴泉舞會(huì)。隨著音樂(lè)的高昂低落,音樂(lè)噴泉騰起的水柱時(shí)高時(shí)低,水花時(shí)大時(shí)小,一根根水柱此起彼伏,揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前,不時(shí)有調(diào)皮的水珠打在臉上,濺在身上,落在頭發(fā)上。站在這里看歡快的音樂(lè)噴泉,心情是多么舒暢!
5、看啊,那都是歌中所有的。我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽(tīng)著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為聽(tīng)歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著,聽(tīng)著,聽(tīng)著;世界上便只有歌聲了。
6、最美妙的音樂(lè)能令我們陶醉其中而無(wú)法自撥,最激烈的音樂(lè)能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來(lái)。
7、音樂(lè)噴泉的音樂(lè)低的時(shí)候,噴泉就小,音樂(lè)高的時(shí)候,噴泉就四處濺起,像下雨似的。由于當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)照,又噴著噴泉,所以地下就像溫泉一樣暖和。
8、換了一著曲子,哦,是一首著名的鋼琴曲??《歡樂(lè)頌》,是偉大的音樂(lè)家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的,這著曲調(diào)平緩,讓我耳熟能詳?shù)那,在今年的上海世博?huì)開(kāi)幕典禮上曾經(jīng)演唱過(guò),熟悉的旋律,把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)。可在這靜靜的夜里聽(tīng)來(lái),我卻覺(jué)得別有一番風(fēng)味。
9、這個(gè)音樂(lè)噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化,絢麗奪目的燈光和著非常有節(jié)奏的音樂(lè),噴泉的養(yǎng)子一會(huì)兒成了神龍擺尾,一會(huì)兒成了仙女散花,水柱繞著水柱,十分的好看。
10、聽(tīng)音樂(lè)能今人的心靈得到升華,疲勞時(shí)聽(tīng)音樂(lè)能緩解人們疲憊的身軀,放松心靈。
11、音樂(lè)噴泉是由音樂(lè)聲音來(lái)控制的,音樂(lè)聲音高,噴泉濺起的水柱就高,看空中全部都是彌漫的水霧,音樂(lè)聲音低,噴泉濺起的水柱就低,如果音樂(lè)猛然一停,在高空中的水柱就會(huì)猛烈的往下降,濺起水花,打濕圍觀者的衣衫,但大家仍然舍不得里開(kāi)。
12、燈光亮了,舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場(chǎng),是大海的聲音嗎?是的,隨著燈光的忽亮忽暗,那旋律也變得急促了,所有的樂(lè)器都加快了腳步,時(shí)間似乎靜止了,人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧,大海在濤天的震吼,海水不斷地咆哮,烏云吞沒(méi)了最后一絲光明。
13、靜謐的夜色里,獨(dú)自在音樂(lè)里漫步,任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌,流淌出來(lái)的音符化成瓣瓣心香,每一瓣都是玲瓏心曲,每一瓣都與心弦奏響共鳴,每一瓣飄落心海都會(huì)泛起陣陣漣漪,牽動(dòng)悠悠情思。
14、音樂(lè),是一種快樂(lè);音樂(lè),是一種享受;音樂(lè),是我們童年的好朋友;音樂(lè),也是我的人生。
15、走出北門廣場(chǎng),來(lái)到了一條蜿蜒的河流,陽(yáng)光傾瀉在湖面上,像灑了一層碎金子,美妙的音樂(lè)在耳邊響起,原來(lái)是壯觀的音樂(lè)噴泉。噴泉隨著音樂(lè)的起伏噴動(dòng),時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而雄偉,時(shí)而溫和。當(dāng)噴起的水落下時(shí),河面會(huì)漾起一圈一圈的波紋,真像來(lái)到了人間仙境。
16、看音樂(lè)噴泉的人真不少,一支由6、7個(gè)人組成的樂(lè)隊(duì)正奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏上下起伏,聲音大時(shí)好幾米高,聲音小時(shí)也有1米多高。并且噴泉在水下彩燈的照射下顯得格外美麗。隨著燈光的變化,噴泉也隨著變成紅的、綠的、黃的、藍(lán)的等五顏六色,好看極了。
17、有人說(shuō),如果一個(gè)人喜歡一首歌,是因?yàn)楦枥镉兴墓适,有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮,音樂(lè),記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑,我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切,它好像都明白。
18、我們終于迎來(lái)了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了,我們迅速整好隊(duì),音樂(lè)響起,指揮在指導(dǎo),領(lǐng)唱拿著話筒唱著,我們也跟著唱。還好,我們沒(méi)有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì)兒,我們唱完餓。我舒了一口氣,心里想到:比排練時(shí)好多了!
19、噴泉隨著音樂(lè)的高低起伏,向上噴出的水柱五光十色,有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的、也有粉紅的,十分美麗壯觀。音樂(lè)噴泉的形狀也多種多樣。有的像相互交錯(cuò)的拱橋,有的像筆直的柱子,還有的像開(kāi)放的花朵。每當(dāng)噴泉伴隨著音樂(lè)向人們展示它神奇而又迷人的風(fēng)采時(shí),許多游人都興致勃勃地觀看,流連忘返。
20、音樂(lè),可以體現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的作用;音樂(lè),也可以為我們解除生活中的疲勞;音樂(lè),也是我們的朋友,我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)它。
21、音樂(lè)是一種很美的藝術(shù),讓人禁不住就陶醉其中,不管是優(yōu)美的還是激烈的,都有震撼人心的巨大效應(yīng)。好的音樂(lè)永存于世間,能夠跨越時(shí)間和空間。
22、俗話說(shuō)得好,世上先有千里馬而后有伯樂(lè),只有好的音樂(lè)卻沒(méi)有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)課,我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂(lè)的殿堂,雖然不能去演繹這些音樂(lè),但至少我們可以試著去欣賞。
23、音樂(lè),讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè),讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道,人世間的各種歡樂(lè),各種辛酸,各種痛楚;音樂(lè)讓我知道,只要有音樂(lè),我就不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)寂寞。音樂(lè),為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
24、古典音樂(lè),音樂(lè)的另一杰作,“杰作”,也許在人們看來(lái),根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格,從古典音樂(lè)的旋律、歌詞之中,我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,那么,我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥,還可以走進(jìn)那悠久的歷史,不是嗎?
25、晚上7點(diǎn)鐘,最值得期待的就是音樂(lè)噴泉了。當(dāng)音樂(lè)響起,噴泉也隨之而出。有的噴泉像大鵬展翅,有的噴泉像一把利劍直刺云霄,有的噴泉像蓮花開(kāi)放,還有的像天女散花……它們無(wú)不令每一個(gè)游人贊嘆。
26、第二首自選歌開(kāi)始了,我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊(duì)歌好唱多了,隨著我手臂的揮動(dòng),同學(xué)們唱得也很活潑,好像是小鳥(niǎo)在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地,隨著我的手勢(shì)一收,同學(xué)們立即“啞口無(wú)歌”。真唱得比上一首歌好。
27、電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式,開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他,將來(lái)還要繼續(xù)體驗(yàn)挑戰(zhàn)的感覺(jué)!謝謝音樂(lè),謝謝我的電子琴,謝謝那首《隱形的翅膀》!我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩,我變勇敢了,變得有信心去超越自我!唯一不變的,是手里一首揣著音樂(lè)的夢(mèng)想。
28、音樂(lè)如同一間咖啡屋,在音樂(lè)咖啡屋里,靜心的挑選自己喜歡的音樂(lè),在自己喜歡的音樂(lè)中,就如同手捧著一杯自己調(diào)制合乎自己口味的咖啡,獨(dú)自在黃昏下,靜寂的陪伴著夕陽(yáng)西下,晚霞飄飄。聽(tīng)一曲老歌,將你帶回到以前的歲月,往事悠悠,回想起自己過(guò)去的天真與幼稚,想起以前的朋友,一種溫馨的感覺(jué)油然而生,聽(tīng)一曲新歌,讓你感受現(xiàn)代人的生活方式,讓你在新文化中感受生活。
29、在學(xué)習(xí)上,常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多,感到疲勞,加上考試,也會(huì)帶來(lái)壓力。有時(shí),因?yàn)闊┰,忍不住破口大罵,控制不了自己的情緒,一聽(tīng)音樂(lè),就會(huì)讓人的心又慢慢地平靜下來(lái)。音樂(lè)就是讓我們恢復(fù)心情最好的藥品。
30、在沙灘的東南面,是鋼琴音樂(lè)噴泉,瞧!音樂(lè)噴泉開(kāi)始了!隨著美妙的鋼琴曲,噴泉跳起了優(yōu)美的舞蹈,噴泉后面一塊鋼琴鍵板,仿佛有人在彈奏著它。
31、晚上,西湖正中心的音樂(lè)噴泉隨著美妙的音樂(lè),噴泉此起彼伏,五顏六色,繪制出一副美麗的畫面,成為一道亮麗的風(fēng)景,美麗極了。一陣悠揚(yáng)的琴聲響完后,西湖上面的所有事物都?xì)w于平靜。
32、禹王廣場(chǎng)有一個(gè)美麗的音樂(lè)噴泉。噴泉隨著音樂(lè)的不同聲響,有時(shí)像綻開(kāi)的花朵,有時(shí)像小草飄飄搖搖。水花沖上天空,接著慢慢地灑落下來(lái),漂亮極了。
33、西湖的音樂(lè)噴泉可壯觀了。隨著音樂(lè)的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時(shí)而像一朵朵燦爛的鮮花,時(shí)而像躍向天空的蛟龍,時(shí)而像飛逝的流星雨,時(shí)而又像仙女舞動(dòng)著長(zhǎng)袖,時(shí)而像滾滾向前的車輪,時(shí)而像小鳥(niǎo)展開(kāi)的雙翅。
34、音樂(lè),有抒發(fā)快樂(lè)情緒的,也有抒發(fā)悲傷情緒的,快樂(lè)時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢,就是不快樂(lè)時(shí)聽(tīng)也會(huì)被快樂(lè)的樂(lè)曲所感染。而悲傷的音樂(lè)則更加能表達(dá)出人們的思想感受。
35、過(guò)了湖,再往前走,就是一座音樂(lè)噴泉。隨著音樂(lè)的伴奏,噴泉噴出的水又高又低,真好看!你瞧,人們?cè)谝魳?lè)噴泉里嬉戲,打鬧,玩耍,跳舞,可開(kāi)心了!
36、音樂(lè)停止了,我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒,觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。
37、聽(tīng)陶欣說(shuō),彈琴的時(shí)候手臂和手背要成一條直線,手不能垂到鋼琴上,常常一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)。
38、美妙的音樂(lè),有山泉的叮咚,有燕子的呢喃;有微風(fēng)中塔鈴的清響;有細(xì)雨拍打樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲;有大提琴的深沉;有小提琴的清悅,有鋼琴的富麗,有竹笛的高亢婉轉(zhuǎn),有板胡奪魄瑰麗,有簫聲的幽雅酣暢悠遠(yuǎn)。
39、是音樂(lè)課使我對(duì)音樂(lè)有了深一步的了解,是音樂(lè)能夠陶冶我的情操!不僅這樣,我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí),所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,是多末的活潑可愛(ài)。⌒」(jié)、段落,迂回的表達(dá)……真是讓人愛(ài)不離眼,聽(tīng)不離耳!
40、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了,心里的那塊石頭落地了。跟著音樂(lè)的旋律,我們的身體左右搖擺起來(lái)。朱老師指揮得更有力了,她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水,我們的歌聲更加的洪亮了,同學(xué)們的笑容更加燦爛了。
41、音樂(lè)無(wú)所不在,音樂(lè)鋪天蓋地徘徊,音樂(lè)在大喜大悲之間,音樂(lè)時(shí)刻棵露著光芒的胸懷。音樂(lè)就以這無(wú)所不在的姿勢(shì),可聽(tīng)而不可及。有古老悠然的古典音樂(lè)、有妖嬈嫵媚的浪漫音樂(lè)、有古樸清幽的民族音樂(lè)、有恢弘大氣的現(xiàn)代音樂(lè)等等,在音樂(lè)的隧道里,縱然穿行一輩子,依然是一袖陌生。
42、音樂(lè)的魅力令我們?nèi)绨V如醉,音樂(lè)的氣質(zhì)不是用語(yǔ)言所能描繪的,音樂(lè)不僅僅是一種個(gè)性的聲音,從另外一種角度來(lái)看,音樂(lè)是一種文化,有陽(yáng)春白雪,也有下里巴人。在一定程度上,音樂(lè)本身凝結(jié)著社會(huì)的種種特征,也代表著一種文化的發(fā)展趨勢(shì),走進(jìn)音樂(lè),你會(huì)感受到音樂(lè)的魅力和氣質(zhì),也許曾經(jīng)桀驁不馴的你會(huì)被平淡的音樂(lè)文化所折服。
43、走過(guò)羅馬柱,就來(lái)到了美麗的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。每當(dāng)?shù)搅酥苣,音?lè)噴泉就開(kāi)始表演了,一排排水柱伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏,一會(huì)兒高一會(huì)兒低,有時(shí)像仙女散花,有時(shí)像巨龍騰空,有時(shí)像婀娜多姿的少女在跳舞,好看極了!
44、中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉,噴泉是圓形的,圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔,圓形邊沿還有一排小孔,好像是一群孩子在聽(tīng)老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí),中心花壇就會(huì)響起美妙的音樂(lè),噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,又仿佛一群小姑娘在跳舞。
45、音樂(lè)的力量不可估量,讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧!讓我們的生活充滿音樂(lè),讓音樂(lè)為我們?nèi)祟愒旄#?/p>
46、走過(guò)石橋,你會(huì)看見(jiàn)一座噴泉,名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂(lè)噴泉。噴泉的水柱隨著音樂(lè)的韻律變化而起伏,美極了!
47、在音樂(lè)的天堂里,沒(méi)有高低貴賤,沒(méi)有爾虞我詐,有的只是跳動(dòng)的音符,有的只是情感的交流,在音樂(lè)面前,你不僅僅是一位傾聽(tīng)者,同時(shí)也是一位重要的訴說(shuō)者,用心靈的語(yǔ)言交流著內(nèi)心的感受,訴說(shuō)著自己的執(zhí)著,講述著自己的苦惱,講述著自己心中的故事。
48、請(qǐng)不必感到驚異,因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧,當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí),音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí),請(qǐng)不要感到驚奇,因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。
49、一直喜歡音樂(lè),喜歡沉醉其中的寧?kù)o唯美,喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對(duì)白。音樂(lè)是有靈性的,它不需要借助語(yǔ)言、筆墨,卻給人以詩(shī)的意境、畫的意象、文字的馨香,它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感,撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候,耳邊傳來(lái)的一首歌或一首曲,會(huì)令我不自覺(jué)的想起一段塵封已久的往事,會(huì)不經(jīng)意的在腦海里閃現(xiàn)某個(gè)令人回味的片段,會(huì)瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷,記憶深處的某個(gè)人便會(huì)在恍惚間旋浮心際。
50、音樂(lè)老師用心的教我們,我們也認(rèn)真的學(xué),同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴,喊的面紅耳赤,練了幾遍都不行,就拿我來(lái)說(shuō)吧,我連歌詞都搞不清楚,在同學(xué)堆里瞎哼哼,老師見(jiàn)我們這樣對(duì)我們說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神,大家協(xié)力才能把歌唱好”聽(tīng)了老師的話,我們很慚愧,大家也不知不覺(jué)的認(rèn)真的練起來(lái)。
51、音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放,伴著電子琴曲風(fēng),每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫,過(guò)眼的春光爛漫,歡騰的青春暢想,都被它用干凈的聲線在清晨喚醒,快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
52、音樂(lè)的世界是一個(gè)真實(shí)的世界,充滿著悲歡離合,是是非非,音樂(lè)如同絢爛的陽(yáng)光一樣散布在世界的角角落落。音樂(lè)用自己特有的方式表達(dá)著豐富的情感,傳遞著心靈的語(yǔ)言,向世界顯示著音符的力量。
53、譜寫樂(lè)曲的是人類的心,而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。音樂(lè)為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音,我想我找到了答案。
54、一個(gè)人,靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè)——享受;一個(gè)人,靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè)——享受;一個(gè)人,靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)——享受;一個(gè)人,靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè)——享受。我的世界里什么也沒(méi)有,有的只是音樂(lè)。對(duì)我而言,也只有音樂(lè)才能有如此魅力,讓我深深著迷。音樂(lè),讓我憂傷,讓我快樂(lè);音樂(lè),讓我忘我,讓我心醉。
55、音樂(lè)響起時(shí),“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉,放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙,那么的婉轉(zhuǎn),那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委,大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。
56、音樂(lè),是人類時(shí)代進(jìn)步的象征,每個(gè)時(shí)代都有反映這個(gè)時(shí)代的音樂(lè),音樂(lè)永遠(yuǎn)都是人們追寵的對(duì)象。我也非常的喜歡聽(tīng)音樂(lè),在不同的心情里挑選著不同的音樂(lè)。
57、來(lái)到新,哇,這里太美了。綠綠的草,藍(lán)藍(lán)的水,還有噴泉呢。那噴出來(lái)的水珠晶瑩而多芒,好像一朵朵水蓮花,而且,那后面的幾排水柱好像伴舞的演員,翩翩起舞,像是迎接我們的到來(lái)。嘻,有一件事還沒(méi)說(shuō),這可是音樂(lè)噴泉喔,伴隨著音樂(lè)的噴泉,難道不是奇觀嗎!
58、時(shí)常一個(gè)人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂(lè)里,讓如水的旋律在房間里隨意流瀉,讓扣動(dòng)心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛,靜心聆聽(tīng),水晶般的音符,在不同的樂(lè)器里變幻著不同的調(diào)子、不同的情懷、不同的意境。細(xì)細(xì)品味,心底似注入一池幽香純凈的清水,洗滌著歲月里浮躁的心塵,于喧囂的俗世,尋找一片心靈的凈土。
59、當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)音樂(lè)噴泉就會(huì)凌空飛起,有的像孔雀開(kāi)屏,有的像荷花,還有的像一個(gè)m形的,當(dāng)噴泉開(kāi)始時(shí),旁邊的燈開(kāi)起時(shí),就照在噴泉上,這時(shí)噴泉變成了五顏六色的,好看極了!
60、美麗的音樂(lè)噴泉,你是英雄城南昌的驕傲。坐在回家的車上,回頭遙望為我們送行的噴泉,真想把它抱回家。雖然噴泉的身影漸漸離我們遠(yuǎn)去,但那噴泉伴著音樂(lè),燈光印著噴泉交織成的美麗身影卻深深烙印在我的腦海里。
61、音樂(lè)無(wú)處不在,白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè),才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè)的感染下,才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有眼前的這些景象。
62、到我們班上場(chǎng)了,我們班雖然沒(méi)有道具和舞蹈,但大家都有信心成功。于是,我們協(xié)力地唱了起來(lái),大家都昂首挺胸的站著,歌聲雖不算十分動(dòng)聽(tīng),但每個(gè)人都努力地唱著。
63、人民廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉與南山寺、云洞巖都是漳州的著名景點(diǎn)。南山寺是一座千年古剎,以其悠久的歷史聞名。云洞巖則是以歷代文人墨客留下的摩崖石刻而著稱,F(xiàn)在,我向大家講講漳州人民廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉。
64、無(wú)論睜著眼睛或是閉著,當(dāng)你完全沉浸在音樂(lè)的世界里的時(shí)候,你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的,沒(méi)有顏色,沒(méi)有光亮,什么都沒(méi)有。
65、各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演,五彩的聚光燈一齊照向他們,好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽(tīng)。唱得最好的是五年五班,他們有很多道具,讓人感到似乎看到了歌中的情景,歌聲也十分動(dòng)聽(tīng)。前面幾個(gè)同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲,簡(jiǎn)直令人陶醉。
66、歌是學(xué)會(huì)了,可不練習(xí)怎么行?每到下午第四節(jié)課,就是我們班的“singtime”,那慷慨激昂的和弦,振奮人心的歌詞,我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍,一次又一次,我們努力地練習(xí),贏得這次大合唱比賽,是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo),有著共同的行動(dòng),心往一處想,勁往一處使,我相信我們會(huì)成功的。
67、小學(xué),中學(xué),大學(xué),直到現(xiàn)在,音樂(lè)一直伴隨我左右,成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂(lè)或痛苦,幸;蛎糟,激動(dòng)或不安,都能在音樂(lè)中得到舒緩,使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂(lè)來(lái)了解生活,感受悲歡離合;用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情,訴說(shuō)喜怒哀樂(lè),我用音樂(lè)來(lái)感染旁人,讓他們發(fā)現(xiàn)美好,感悟生命。
68、音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友,音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
69、北岸上,有許多漂亮建筑,有月亮灣廣場(chǎng)、音樂(lè)噴泉……尤其是音樂(lè)噴泉,最引人注目。每當(dāng)夜幕降臨,噴泉就會(huì)準(zhǔn)時(shí)噴出水柱,時(shí)高時(shí)低、時(shí)快時(shí)慢、時(shí)長(zhǎng)時(shí)短,有的噴泉象波浪,有的象跳舞,有的象月亮……這可真是現(xiàn)代藝術(shù)啊!
高考熱點(diǎn)作文素材及解析
時(shí)間:2024-05-24 06:0:11高考作文萬(wàn)能素材積累與運(yùn)
時(shí)間:2024-04-18 09:0:22高考作文發(fā)生的熱點(diǎn)事
時(shí)間:2024-04-10 09:0:02高考作文熱點(diǎn)素材時(shí)事
時(shí)間:2024-04-06 07:0:28