1、對于孩子一時(shí)解決不了的問題，父母可以建議他去查資料或者請教別人。讓孩子學(xué)會(huì)思考，善于思考，養(yǎng)成喜歡思考的好習(xí)慣。

2、孩子如果表現(xiàn)出對某一種事物的興趣或在某一方面的天賦，父母應(yīng)該細(xì)心觀察，因勢利導(dǎo)，因材施教，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發(fā)展。

3、家長要注意情緒對孩子成績的影響，力爭作到，一信息的目光看待孩子的學(xué)習(xí)，以鼓勵(lì)的口吻激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，以積極的情緒輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

4、父母的言行是孩子成長的目標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長溫床，家庭的和諧是孩子成長的動(dòng)力。

5、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，平時(shí)注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導(dǎo)，孩子的業(yè)余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。

6、中學(xué)生已經(jīng)形成了一定的思想和意識(shí)，我們的家長都很關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，但不能再用命令式的口吻去要求孩子，否則孩子會(huì)顯得很叛逆，作為家長要充分的尊重和理解孩子，我么大家都需要一個(gè)民主平等的環(huán)境，這樣才有利于孩子的成長。

7、家長應(yīng)盡可能支持孩子，尤其在孩子遇到困難、失敗的時(shí)候，應(yīng)和孩子平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理，但不要過于遷就孩子的的不合理要求。

8、在孩子的成長過程中，難免出錯(cuò)，我們不妨想想與孩子同齡時(shí)候的自己，我們要做他們的拉拉隊(duì)給他們加油鼓勁。沒問題，我相信你當(dāng)孩子聽到父母信賴和支持的聲音時(shí)前進(jìn)起來一定會(huì)更有動(dòng)力。

9、數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須從基礎(chǔ)學(xué)起，如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，那家長就需要設(shè)法幫助孩子把以前欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來。

10、想和孩子成為朋友，父母要：處理同一事情或請寬的方法盡量保持始終如意，用真誠的態(tài)度與孩子交往，勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。

11、在家庭教育中家長應(yīng)該與孩子共同制定相關(guān)的規(guī)則，按規(guī)則做事，并持之以恒！當(dāng)孩子提出或做出不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，家長一定要堅(jiān)持原則，給予孩子相關(guān)的教育。

12、過于頻繁的責(zé)備會(huì)讓孩子更“皮”了，對批評充耳不聞，因此，專家建議，父母批評孩子，不妨每天只說個(gè)一兩次，不要說個(gè)不停。

13、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，一要珍惜孩子的好奇心，二要鼓勵(lì)孩子大膽提問，三要鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子多探索，四要鼓勵(lì)孩子大膽幻想，大膽設(shè)想。給孩子講故事可以只講一半，讓孩子想象后面可能會(huì)怎樣發(fā)展。多做這方面的訓(xùn)練可以陪養(yǎng)孩子的想象能力。

14、每個(gè)對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的原則：替孩子們做他們能做的事，是對他積極性最大的打擊。

15、在家庭教育中家長應(yīng)該與孩子工頭制定相關(guān)的規(guī)則，按規(guī)則做事，并持之以恒！當(dāng)孩子提出或作出不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，家長一定要堅(jiān)持原則，給予孩子相關(guān)的教育。

16、即使孩子成績欠佳，父母也應(yīng)全力鼓勵(lì)孩子，同時(shí)應(yīng)該有勇氣放低對孩子的期望，因?yàn)樽罱K決定孩子未來的并不是他的成績，而是對學(xué)習(xí)的信念。

17、每個(gè)家庭都應(yīng)該有一套自己的規(guī)矩，比如，什么時(shí)間吃飯，睡覺，如何接人待物等都要做相應(yīng)的規(guī)范，從而培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和文明禮貌。

18、家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是韻語希望和放飛理想的錨地。家庭禮儀教育的一個(gè)最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。看平時(shí)，重養(yǎng)成，自然是家庭禮儀教育實(shí)施的應(yīng)有之意。

19、避免說教的最好的辦法是與孩子共同上頂基本的規(guī)則，明確什么時(shí)候該做什么事情，并且要求具體，切實(shí)可行，并定期檢查，獎(jiǎng)懲分明。

20、家長可以利用孩子的好勝心，逆反心，甚至嫉妒心理來故意刺激孩子，讓他們由不愛學(xué)習(xí)變成積極學(xué)習(xí)。

21、把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子，孩子遇到疑難時(shí)，共同探討，引導(dǎo)他思考而不是告訴他結(jié)果。

22、如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他們就學(xué)會(huì)了譴責(zé)，如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他們就學(xué)會(huì)了感激，如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他們就學(xué)會(huì)了爭斗，如果孩子生活在鼓勵(lì)之中，他們就學(xué)會(huì)了自信家長需要隨時(shí)注意子女的教育方式，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步是我們最大的欣慰！

23、就餐三避免：避免將自己的情緒帶入餐桌，避免孩子帶著情緒就餐，避免餐桌變成夫妻的聊天室。否則容易影響孩子的身心健康。

24、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，父母要常督促，而不是僅僅是檢查，評價(jià)孩子的行為。父母要在良好習(xí)慣形成的過程中適時(shí)提醒孩子出錯(cuò)是正常的，而不必要等到最后出現(xiàn)結(jié)果的時(shí)候再教訓(xùn)孩子。

25、作為家長決不能要求孩子永遠(yuǎn)當(dāng)聽眾，而是要解放孩子的嘴巴，使之能談會(huì)言。平時(shí)要注意為孩子創(chuàng)設(shè)說話的情境，引發(fā)孩子交流的愿望。

26、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫孩子打開知識(shí)殿堂的大門，勤奮是艘巨艦，它會(huì)讓孩子搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你們能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向他打開！

27、父母不要總是對孩子過分保護(hù)，不要股票粉強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)"聽話"的孩子，而是以后能夠該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們做勇敢，創(chuàng)新的孩子。

28、作為家長，可以讓孩子有限度地玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲。選擇游戲時(shí)以健康益智的為好，作業(yè)完成后再玩，而且時(shí)間也要控制好，同時(shí)要注意保護(hù)視力。

29、家長應(yīng)采用權(quán)威的民主型家庭教育方式，既部盲目溺愛，也不使用，而是對孩子曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。

30、父母與孩子交談時(shí)，可以根據(jù)談話內(nèi)容經(jīng)常發(fā)問，如你覺得怎么做回更好？你的想法有什么根據(jù)？這有助與培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

31、記憶之道：早上10分鐘。在早晨上學(xué)以前，讓孩子面對書桌記憶片刻，可以使前一天晚上所學(xué)的東西深深記在孩子的頭腦里。

32、孩子總是被表揚(yáng)，可能會(huì)導(dǎo)致自尊心膨脹、抗挫折能力差、對自我期望值過高等問題。因此，即使孩子表現(xiàn)很棒，表揚(yáng)也要適度。

33、小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)難度家大，家長應(yīng)即使對孩子講明中學(xué)與小學(xué)的不同，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，提醒孩子寫作業(yè)應(yīng)集中精力，講究效率。

34、教育孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長要主動(dòng)和孩子交朋友，身教重于言教，從各方面為孩子樹立榜樣；這種身教重于言教的影響，潛移默化的熏陶，對孩子的成長具有積極的重要作用。

35、餐桌上教子，父母應(yīng)盡量多一些親情的教育，交流和鼓勵(lì)，應(yīng)多聽聽孩子的校園生活和趣事，從而了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)親子關(guān)系。

36、父母應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，使他們在生活的道路上有點(diǎn)小小的坡度，這有利于磨練孩子的意志力。

37、就算孩子犯了錯(cuò)，也要用寬容的心原諒他，用溫暖的話包容他。孩子確信得到父母的承認(rèn)和愛是，才會(huì)對自己有信心。即使是普通的孩子，家庭駕御得法，也會(huì)成為不平凡的人。

38、課堂學(xué)習(xí)是孩子提高成績的重要途徑，對于那些講述教材內(nèi)容的教輔書，盡量不要讓孩子在課前看，以免影響孩子課堂學(xué)習(xí)的興趣。

39、家長要多關(guān)心和愛撫孩子，要多給他們一些微笑，多對他們的所作所為該興趣，對他們的任何努力和成功都給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使這種努力和成功是微不足道的。

40、禽肉中的“促熟劑”殘余主要集中在家禽頭頸部，因此吃雞、鴨、鵝的頸部成為性早熟的高危行為，孩子盡量不吃或少吃雞、鴨、鵝頸。

41、家庭教育中要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，盡量讓孩子自己動(dòng)手；做好家校聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；以各種方式激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)少批評；與孩子交談，了解孩子的心聲。

42、一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對孩子的夸獎(jiǎng)。

43、不要習(xí)慣于告訴孩子應(yīng)該如何去做，而忽視了讓孩子去思考。善于思考的習(xí)慣對孩子非常重要，父母千萬不能剝奪孩子思考的權(quán)利。

44、父母對孩子提要求時(shí)，要遵循心理規(guī)律"登門檻效應(yīng)"：即先提較地的要求，然后逐步提高要。這樣孩子會(huì)更樂于接受父母所說的話。

45、了解孩子是一切好的教育方法產(chǎn)生的前提，至有真正地了解孩子，才能使你對他的要求合理，對他的幫助有針對性，對他的教育有實(shí)效性。

46、信心是成功的一個(gè)不可或缺的條件，尤其是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差\表現(xiàn)不夠好的學(xué)生覺得家長這一點(diǎn)更加顯得重要。所以我們應(yīng)該共同商討培養(yǎng)孩子自信的途徑，賞識(shí)教育便是途徑之一。

47、家長應(yīng)盡可能支持孩子，尤其在孩子遇到困難/失敗的時(shí)候，應(yīng)和孩子平等交流，幫助他們分析事物，明晰是非，正確處理，但不要過于遷就孩子。

48、給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班之前，家長宜先征求孩子的意見，了解孩子的想法和計(jì)劃，然后再做決定。這樣不但更有針對性，孩子也更容易接受。

49、家長要幫助和指導(dǎo)孩子制定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞這樣的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地分階段完成，積小勝為大勝，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。并適時(shí)對孩子一個(gè)階段的成果進(jìn)行回顧和總結(jié)，提高針對性，即使調(diào)整思路和策略。