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選擇這個(gè)題目是因?yàn)槲沂窒矏?ài)幼兒園老師這項(xiàng)工作,我認(rèn)為幼兒園老師是神圣而莊嚴(yán)的,是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵的重要橋梁,所以我選擇了幼兒園老師這個(gè)職業(yè),在跟小朋友相處的階段中也能體會(huì)到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的過(guò)程。
一、專(zhuān)業(yè)能力分析與擇業(yè)意向:
我在XX商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主修的課程有基礎(chǔ)英語(yǔ)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、泛讀、聽(tīng)力、學(xué)前兒童文學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、衛(wèi)生學(xué)、計(jì)算機(jī)、鋼琴等課程,我相信我所主修的這些課程能在我以后的就業(yè)給我很大的幫助,也能讓我更順利的教學(xué)。我獲得的資格證書(shū)有普通話(huà)證書(shū)乙級(jí)甲等,這對(duì)于以后的教學(xué)也非常有幫助,有一口流利的普通話(huà)才能更好的教幼兒們。我的獲獎(jiǎng)情況是在學(xué)校的英語(yǔ)情景會(huì)話(huà)中得了第一名。我曾經(jīng)在自助餐廳打過(guò)工,也曾經(jīng)發(fā)過(guò)傳單,這些工作都需要有耐心和有一定的吃苦耐勞的精神,而恰恰是以前的工作經(jīng)驗(yàn)才讓我更加明白如何與小朋友相處。
我認(rèn)為我非常外向,非常活潑開(kāi)朗,喜歡小朋友,愿意與小朋友相處。喜歡傾聽(tīng)和分享,能和周邊的人保持好關(guān)系,善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),而且我遇到困難的時(shí)候從來(lái)不是軟弱的哭泣或者沒(méi)用的憤怒,我會(huì)先想解決的辦法,到最后也能用比較周全的辦法解決難題。
二、行業(yè)背景分析:
(一)、行業(yè)歷史:
XX大學(xué)第一幼兒園是一所具有半個(gè)世紀(jì)悠久的幼兒園,自建校以來(lái),依托于XX大學(xué)五十余載,不斷汲取山大文化營(yíng)養(yǎng),形成了博大精深的深厚文化底蘊(yùn)。
特別是合校五年來(lái),幼兒園立足山大,服務(wù)于社會(huì),堅(jiān)持“一切為了孩子的健康發(fā)展”的辦園宗旨,以培養(yǎng)孩子“健康、自信、合作、探索”為教育理念,按照“以德從教,科研興教,創(chuàng)新施教,質(zhì)量立教”的要求,全面實(shí)施素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)“德育為首,教學(xué)為中心”和“全面發(fā)展加特長(zhǎng)”的特色辦學(xué)指導(dǎo)思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,真抓實(shí)干,園容園貌和辦學(xué)條件有了較大的改善,教育教學(xué)質(zhì)量和效益有了新的提高。
1.以課程改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新教學(xué)為手段,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是幼兒園的中心工作。五年來(lái),我園緊緊圍繞著“健康、自信、合作、探索”的教育理念進(jìn)行了課程改革,教學(xué)模式和教學(xué)手段不斷創(chuàng)新,促進(jìn)了孩子全面和諧健康發(fā)展。
(1)主題網(wǎng)絡(luò)探索活動(dòng)的實(shí)施,為孩子們創(chuàng)設(shè)了合作、交流、發(fā)現(xiàn)、探索、建構(gòu)知識(shí)的天地。
(2)民間體育游戲的開(kāi)展,保證了孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,身體素質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)。區(qū)域活動(dòng)與民間游戲的整合,增加了民間游戲的趣味性,使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富。
(3)表演游戲活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們變的開(kāi)朗、大方,自信,樂(lè)于表現(xiàn),想象力、創(chuàng)造力,語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力得到進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上課程改革,徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,注重了教育過(guò)程,強(qiáng)調(diào)了幼兒的參與、互動(dòng)和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了以幼兒為主體的人文教學(xué),教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在教學(xué)中注重幼兒整體素質(zhì)的提高,注重幼兒能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為我園獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;因材施教,注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力發(fā)展特長(zhǎng)成為我園的辦學(xué)特色。
教師們積極主動(dòng)指導(dǎo)孩子們參與各類(lèi)活動(dòng),也收到了良好的效果。
2000年5月參加X(jué)X省齊魯新苗比賽,17名幼兒被評(píng)為歷下區(qū)新苗,5名幼兒被評(píng)為XX市新苗,1名幼兒被評(píng)為XX省新苗;
2000—2004年參加雙龍杯繪畫(huà)大賽并有多名幼兒獲獎(jiǎng);
2002年1月接待了香港理工大學(xué)、日本考察團(tuán)及外國(guó)留學(xué)生的參觀,給他們留下了美好的記憶。
2002年2月參加了《大風(fēng)車(chē)》欄目“快樂(lè)寶貝”的錄制,獲得了“聰明寶貝”的稱(chēng)號(hào)。
2004年12月接待俄羅斯、韓國(guó)、日本、意大利等各國(guó)友人來(lái)訪。
2.以深化人事制度改革為契機(jī),營(yíng)造彈性發(fā)展空間,加快教師隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園積極推進(jìn)人事制度改革,通過(guò)分級(jí)聘任、考核評(píng)估制度、結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)金制及目標(biāo)責(zé)任制等措施,對(duì)全體職工實(shí)行優(yōu)化組合,改變了“平均主義”和“大鍋飯”現(xiàn)象,調(diào)動(dòng)了職工的積極性,增強(qiáng)了責(zé)任心,取得了良好成效。
幼兒園堅(jiān)持用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),以提高教育教學(xué)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力為重點(diǎn),全方位、多渠道的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
根據(jù)我園情況,制定了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。運(yùn)用“引導(dǎo)學(xué)習(xí)+師徒幫帶+內(nèi)外培訓(xùn)=成長(zhǎng)的立方”的模式為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ);通過(guò)教、科研活動(dòng)的開(kāi)展,為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)提供了保障。五年來(lái),教師們?cè)诮炭蒲蟹矫娲T果累累。課題教師多次代表各課題組進(jìn)行展示活動(dòng),獲得了好評(píng);撰寫(xiě)了百余篇幼教論文并獲獎(jiǎng)。5篇論文在《XX教育》(幼教園地)上發(fā)表;參加了《XX省幼兒園教材》、《幼兒成長(zhǎng)階梯》、《幼兒教育資源手冊(cè)》、《有趣的寫(xiě)前準(zhǔn)備》、《幼兒教育文萃>》、《幼兒教育文萃續(xù)集》《幼兒心理健康教育叢書(shū)》《兒童科技啟蒙叢書(shū)》等叢書(shū)的編、審工作。
2002年4月,參加X(jué)X省“十五”重點(diǎn)研究課題活動(dòng)展示獲一等獎(jiǎng);2002年6月,我園成功舉辦歷下區(qū)幼兒教師課件評(píng)比活動(dòng),我園有9名教師參賽并獲獎(jiǎng);
2002年6月代表后勤參加學(xué)校工會(huì)舉辦的女聲小合唱比賽獲一等獎(jiǎng);
2002年12月,被評(píng)為XX市歷下區(qū)托幼工作先進(jìn)集體;
2003年9月在抗“非典”工作中成績(jī)突出,被評(píng)為XX大學(xué)防非典先進(jìn)單位;
2003年9月參加歷下區(qū)教師說(shuō)課比賽獲一等獎(jiǎng);
2003年10月參加全省教研活動(dòng)展示:兩項(xiàng)活動(dòng)均獲一等獎(jiǎng);
2004年10月代表后勤參加學(xué)校工會(huì)舞蹈比賽獲第一名;
2004年11月參加歷下區(qū)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比獲一等獎(jiǎng);
2004年12月心理健康科研活動(dòng)向全市展示,獲一等獎(jiǎng);
3.以基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)改造為重點(diǎn),優(yōu)化教育資源,創(chuàng)造良好育人環(huán)境
五年來(lái),我園積極籌措資金,不斷改善辦園條件,園容園貌煥然一新。整修了活動(dòng)場(chǎng)地,鋪設(shè)塑膠地,改造了盥洗間,各班安裝了空調(diào),配備了電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備,滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。2001年5月,在XX市率先建立了多媒體教室、園級(jí)局域網(wǎng),加入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),配備資料庫(kù)以及現(xiàn)代化的辦公設(shè)備計(jì)算機(jī)、掃描儀、彩色打印機(jī)、傳真機(jī)、刻錄機(jī)等,實(shí)現(xiàn)了辦公、教學(xué)現(xiàn)代化和教育資源的共享。根據(jù)幼兒特點(diǎn),裝飾了一樓“陽(yáng)光寶貝”、二樓“綠色大自然”、三樓“遨游太空”的主題環(huán)境,設(shè)置了圖書(shū)室、陶藝室、音樂(lè)教室、美術(shù)書(shū)法教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室專(zhuān)用教室。
為了能使在城市中生長(zhǎng)的孩子們能夠貼近大自然、走進(jìn)大自然,教師、家長(zhǎng)和孩子們利用休息時(shí)間整修了教學(xué)樓北面的建筑垃圾場(chǎng),不僅用盆、塑料袋等簡(jiǎn)單的工具,運(yùn)走了垃圾,而且,運(yùn)回了新鮮的肥沃的泥土,并在上面種植作物。辛勤的汗水使往日的垃圾場(chǎng)變成了大片的種植園地,成為XX市幼兒園里最大的種植園地,孩子們也在種植、收獲、觀察過(guò)程中合作探究、建構(gòu)知識(shí)、體驗(yàn)快樂(lè)。
4.以幼兒為橋梁,家園互動(dòng),實(shí)現(xiàn)共育
幼兒園堅(jiān)持“家長(zhǎng)的需求是我們的追求”的服務(wù)理念,向家長(zhǎng)承諾:讓孩子快樂(lè)每一天且有意義。幼兒園充分發(fā)揮“家園聯(lián)系手冊(cè)”的作用,通過(guò)聯(lián)系手冊(cè)教師和家長(zhǎng)分別記錄幼兒在園和在家的表現(xiàn)以及需要注意的事項(xiàng)、對(duì)教育過(guò)程中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行交流。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的“家園聯(lián)系手冊(cè)”給予高度稱(chēng)贊,家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上這樣寫(xiě)道:“孩子是家長(zhǎng)的心中寶,送進(jìn)幼兒園牽腸掛肚少不了,小小聯(lián)系冊(cè),作用真不小,信任、尊重、互相溝通、共搭家園橋!薄凹覉@聯(lián)系手冊(cè)”成為我園為家長(zhǎng)服務(wù)的特色和亮點(diǎn)。
利用現(xiàn)代化手段建立幼兒園網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),為教師、家長(zhǎng)交流搭建信息平臺(tái)。家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)站可以瀏覽溫馨家園、教育教學(xué)、園內(nèi)新聞、入園指南、明星寶寶、健康營(yíng)養(yǎng)、寶寶樂(lè)園、家園互動(dòng)等欄目,了解幼兒食譜,同孩子一起玩在線游戲,觀看園容園貌、論文集錦、教師風(fēng)采、經(jīng)驗(yàn)交流、教育隨筆、新聞中心等窗口,也可通過(guò)信箱與老師交流,方便、快捷,實(shí)現(xiàn)了資源共享,提高了辦園聲譽(yù)。
五年來(lái),第一幼兒園在學(xué)校和后勤管理處的領(lǐng)導(dǎo)下,教育教學(xué)、學(xué)校管理和建設(shè)等方面均邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,取得了可喜的成績(jī),在新的發(fā)展時(shí)期,幼兒園將緊緊圍繞學(xué)!叭齻(gè)提升”的階段性發(fā)展目標(biāo),再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī),努力開(kāi)創(chuàng)幼兒教育工作的新局面。①
(二)、發(fā)展前景
目前我國(guó)的幼兒園正處在一個(gè)歷史上最大的變革時(shí)期,無(wú)論公辦還是民辦都面臨著自身深刻的變革,機(jī)遇和桃戰(zhàn)并存,能否抓著機(jī)遇順應(yīng)未來(lái)決定著很多幼兒園的生死存亡,尤其是民辦幼兒園更是如此。
1、未來(lái)十年幼兒園數(shù)量會(huì)繼續(xù)急劇增長(zhǎng)
按照國(guó)家十年規(guī)劃綱要,2020年前后全國(guó)平均入園率達(dá)到百分之八十以上,根據(jù)目前的人口出生率、城鄉(xiāng)入園率測(cè)算,未來(lái)十年幼兒園缺口將會(huì)是現(xiàn)有的十分之三左右,如果考慮到城市改造、農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)、移民搬遷、新開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)、園所升級(jí)換代等因素,未來(lái)可能新增八萬(wàn)到十萬(wàn)所左右幼兒園。全國(guó)平均每個(gè)省未來(lái)十年約增加3000所左右幼兒園。以陜西省為例,第一個(gè)”三年行動(dòng)計(jì)劃“新增了1000幼兒園,按此增長(zhǎng)速度至少還需要三個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃(共9年)才能完成3000所左右的幼兒園建設(shè)任務(wù)。
考慮到目前城鄉(xiāng)入園率不均衡的現(xiàn)實(shí),未來(lái)幼兒園的增長(zhǎng)重點(diǎn)在農(nóng)村和縣城地區(qū)。
由此可以得出結(jié)論:農(nóng)村包括縣城將會(huì)是下一個(gè)十年幼兒園的發(fā)展熱土。
2、公辦民辦競(jìng)爭(zhēng)加劇,分工明確
公辦園由于國(guó)家財(cái)政支持,辦園成本相比民辦園低得多,容易實(shí)行低收費(fèi)、普惠性辦園思路;民辦園自收自支,辦園成本高,只能面向高收入家庭、對(duì)孩子保育有更高需求的人群走高端辦園路線。普惠性幼兒園和優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的名園是未來(lái)公辦民辦發(fā)展的基本趨勢(shì)。
考慮到政府有可能對(duì)民辦園給予支持,通過(guò)獎(jiǎng)補(bǔ)、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等措施調(diào)節(jié)民辦園的收費(fèi),但從我國(guó)民辦中小學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看,國(guó)家購(gòu)買(mǎi)服務(wù)和獎(jiǎng)補(bǔ)只能是杯水車(chē)薪,無(wú)法從根本上降低民辦幼兒園的運(yùn)營(yíng)成本。
公辦園----------------普惠性
民辦園-----------------優(yōu)質(zhì)名園
結(jié)論是:民辦園必須改變思路了,優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、名園是唯一的選擇。
3、數(shù)量增加逐步過(guò)渡到質(zhì)量提升
建國(guó)以來(lái),由于發(fā)展幼兒園問(wèn)題上國(guó)家欠債太多,面對(duì)越來(lái)越多的孩子的入托需求,首先重點(diǎn)解決的是入園難的矛盾,隨著入園難問(wèn)題的逐步解決,必然會(huì)面臨入好園的矛盾。在目前這個(gè)新老交替的時(shí)代,入園難和入好園難相伴而生。所以,在有些地區(qū)不存在入園難,而是入好園難,有些地區(qū)是入園貴或者入好園貴。這種矛盾實(shí)際上反映的問(wèn)題是幼兒園數(shù)量和質(zhì)量的矛盾。以陜西為例,第一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)解決數(shù)量不足問(wèn)題,尤其是農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃將會(huì)重點(diǎn)解決現(xiàn)有幼兒園的質(zhì)量提升問(wèn)題。
由此看出:民辦園將會(huì)面臨更高的要求,如何提升質(zhì)量現(xiàn)在就要開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。
4、品牌化-----必由之路
未來(lái)面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)論公辦民辦都無(wú)法回避的突出問(wèn)題是:隨著幼兒園的普及,家長(zhǎng)有了更多的選擇權(quán),一所幼兒園能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵?v觀幾十年我國(guó)的中小學(xué)發(fā)展歷史,可以得出的經(jīng)驗(yàn)是,為什么那么多的中小學(xué)被合校并點(diǎn),退出舞臺(tái)??為什么那么多的中小學(xué)人滿(mǎn)為患??核心就在于名校難進(jìn),非名校無(wú)人問(wèn)津!!幼兒園無(wú)論公辦還是民辦必將面臨同樣的趨勢(shì)。
高等教育領(lǐng)域,人們當(dāng)然會(huì)想到牛津和哈佛,想到北大和清華;在陜西當(dāng)然會(huì)想到西安交大;
在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,陜西的鄉(xiāng)黨們自然會(huì)想到西工大附中、交大附中、西工大附小、交大附小;
在培訓(xùn)教育領(lǐng)域,全國(guó)老百姓當(dāng)然都知道新東方、學(xué)而思;
在幼兒園領(lǐng)域,我們知道有誰(shuí)?;
結(jié)論就是:一所幼兒園能否成為一個(gè)品牌,這是學(xué)前教育發(fā)展擺在所有幼兒教育工作者面前的一個(gè)緊迫的命題,答案正確就有出路,否則終將會(huì)被社會(huì)所淘汰。②
(三)、目前人才需求情況、對(duì)員工的職業(yè)能力要求:
1.幼兒教育毋庸置疑是孩子教育最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),所以幼師培育是極為重要的。不單單幼兒教育就是帶孩子,能唱會(huì)跳就能說(shuō)是稱(chēng)職,幼兒教師要有較強(qiáng)的責(zé)任心是最為重要的。這個(gè)責(zé)任包括很多方面:生命安全,小孩學(xué)習(xí)誘導(dǎo)觀,小孩信心培養(yǎng),各種禮儀初級(jí)教育,興趣培養(yǎng)。
幼師要有耐煩的心態(tài),隨時(shí)在孩子面前面帶笑容,對(duì)孩子所提的問(wèn)題都要誠(chéng)實(shí)正面的回答。
2.可以重每個(gè)孩子做錯(cuò)的事情中讓這個(gè)孩子,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且能懂得一個(gè)道理,這樣就可以稱(chēng)為好老師。
3.首先幼兒園的老師要有耐心,然后有愛(ài)心,要有引導(dǎo)孩子的方法,幼兒園教育是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,如同十四五歲的青少年一樣。這一時(shí)期,他們有自己的思想,而且會(huì)急于證實(shí),所以老師的正確引導(dǎo)很關(guān)鍵,還要能善于發(fā)現(xiàn)孩子的喜好,做自己感興趣的事可以讓小朋友的信心和能力得到提高。③
三、通過(guò)對(duì)個(gè)人能力與崗位要求進(jìn)行比較、分析,得出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與不足:
剛進(jìn)入幼兒園這個(gè)崗位的時(shí)候內(nèi)心是充滿(mǎn)了忐忑的,以前都是跟年紀(jì)相仿或者比我大的人在一起相處共事,突然間要面對(duì)這么多的小朋友害怕自己應(yīng)付不來(lái)。但是真正進(jìn)入到這個(gè)崗位以后之前的顧慮就消失了,我在最快的時(shí)間內(nèi)和同事、幼兒們還有幼兒們的家長(zhǎng)熟悉,關(guān)系越來(lái)越密切。
再往后,當(dāng)我熟悉了幼兒園的一日常規(guī)后,我也可以跟著其他老師有條不紊的組織幼兒們做他們上廁所、喝水、睡覺(jué)、玩耍。偶爾也會(huì)用上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的鋼琴?gòu)椙伲趟麄兂、做?dòng)作,也會(huì)做做手工讓他們?cè)诮淌依镆驗(yàn)橛惺止さ难b飾而覺(jué)得教室很溫馨像在家里的感覺(jué)。
當(dāng)然,我畢竟剛進(jìn)入幼兒園不久,也會(huì)有不足之處,我會(huì)跟身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),從而爭(zhēng)取進(jìn)一步提高。
四、如有目標(biāo)企業(yè),就企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景、個(gè)人對(duì)企業(yè)的期望、企業(yè)對(duì)個(gè)人提供的發(fā)展空間等進(jìn)行分析:
我覺(jué)得我挺幸運(yùn)的,我已經(jīng)進(jìn)入了我的目標(biāo)企業(yè),我相信這也是很多人的目標(biāo)企業(yè),XX大學(xué)第一幼兒園。
XX大學(xué)第一幼兒園是一所歷史悠久的學(xué)校,這所學(xué)校有著深厚的文化背景和讓人肯定的師資力量,每一位老師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的考慮后才決定要不要錄取,學(xué)生的素質(zhì)也普遍偏高,所以我非常榮幸我能夠進(jìn)入到這所學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我對(duì)XX大學(xué)第一幼兒園的期望就是希望大家能夠看到我的認(rèn)真我的努力,然后我能夠長(zhǎng)久的在這所幼兒園上班。通過(guò)我的認(rèn)真和努力有一天能夠獨(dú)當(dāng)一面的站在教室里教幼兒們課程,帶領(lǐng)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),能夠有一天由我來(lái)負(fù)責(zé)教新來(lái)的老師們,可能這一天還比較遙遠(yuǎn),但我堅(jiān)信這一天一定會(huì)到來(lái)。
現(xiàn)在XX大學(xué)第一幼兒園對(duì)于給我提供的發(fā)展空間很大。在我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,幼兒園很照顧我,給我分配了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來(lái)指導(dǎo)我,幫助我。學(xué)校也特別關(guān)心老師們的健康情況,組織老師們?nèi)ンw檢,確保每位老師都是健康的。同時(shí),學(xué)校也鼓勵(lì)老師們?nèi)タ冀處熥C和在編等一系列證書(shū),讓老師確保走在教學(xué)前沿,有能力傳授幼兒們新鮮好玩并且有實(shí)際意義的知識(shí)。
五、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃:
我現(xiàn)在還是一名實(shí)習(xí)生,我希望我可以努力工作,通過(guò)我自己的努力留在XX大學(xué)第一幼兒園,變成一名正式的XX大學(xué)第一幼兒園的老師。我的目標(biāo)是在幼兒園里當(dāng)一名正式的班主任,月薪賺的和其他老師一樣我就很滿(mǎn)意了,但是我也會(huì)努力在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再往上努力
我會(huì)先查體,要先保證有合格的健康狀況才有資格當(dāng)幼兒們的老師。然后,我會(huì)去考教師證,去考在編,有最起碼的資格能夠進(jìn)入教室,有機(jī)會(huì)變成他們的老師。我還會(huì)逐步加強(qiáng)鋼琴,手工,上課狀態(tài)等等方面的能力,進(jìn)一步提高自己,充實(shí)自己,讓自己變得越來(lái)越獨(dú)立,有能力可以一個(gè)人站在教室的時(shí)候也可以讓一節(jié)課完美無(wú)缺。
進(jìn)入了工作崗位才真正明白了工作的不容易,但是我學(xué)會(huì)了在逆境中慢慢成長(zhǎng),慢慢前進(jìn),慢慢學(xué)會(huì)了在逆境中思考問(wèn)題。有的時(shí)候也會(huì)感覺(jué)到累,但是睜開(kāi)眼明天又是新的一天?膳碌牟皇歉杏X(jué)到累而是一次次的想到要放棄,我不想放棄,我很喜歡我現(xiàn)在的這個(gè)職業(yè),我希望我可以一直干下去,我相信好好干下去總會(huì)有回報(bào)的,我期待著那一天的到來(lái)。
專(zhuān)業(yè):外語(yǔ)與國(guó)際交流學(xué)院
班級(jí):應(yīng)用英語(yǔ)1201
姓名:蘇XX
學(xué)號(hào):2012030XX
指導(dǎo)老師:姜XX
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間:2023-09-17 10:0:39大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告范
時(shí)間:2023-09-17 13:0:02大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范
時(shí)間:2023-09-18 09:0:12大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板范
時(shí)間:2023-09-18 16:0:38