即將參加2021年高考的考生應該如何備考？2021年高考到底難不難都是高考生疑慮的問題，那么以下是今年全國高考難度系數(shù)分析，僅供參考。

亮點1｜防疫：為每個考點配備防疫副主考

教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機制。結(jié)合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措；做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的防疫物資等。

亮點2｜名額：貧困縣脫貧后仍可享專項計劃

各地各校要繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學校辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。

按照中央脫貧攻堅有關部署，專項計劃實施區(qū)域的貧困縣脫貧后2021年仍可繼續(xù)享受專項計劃政策。

亮點3｜命題：今年高考試題增強開放性

教育部要求，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。

河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案；

上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結(jié)完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。

通知要求，各高校要加強與中學人才培養(yǎng)銜接，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩�模式�?/p>

2021年高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。

亮點4｜強基計劃：優(yōu)化�？純�(nèi)容和形式

教育部要求，要優(yōu)化高校考核的內(nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學生。

各地各校要統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜；逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養(yǎng)老、健康服務、現(xiàn)代服務業(yè)等領域擴大中高職貫通招生規(guī)模。

亮點5｜錄�。焊呖挤謹�(shù)不提供給考生所在中學

教育部還明確，加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ椫卫恚瑖烂C查處違規(guī)宣傳、通過設置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。

除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供；嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等；嚴禁各地政府、學校、培訓機構以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。

亮點6｜外語“一年兩考”：全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日。使用完整試題（含聽力部分和筆試部分）考試的，考試時間為9：00至11：00，聽力測試應安排在筆試考試開始前進行；僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時間為9：00開始，11：00前結(jié)束（考務實施細則另行通知）。

第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。報考外語專業(yè)的考生，應參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試。

這意味著什么呢？其實簡單概括一下就是，一年中除了6月8日外，1月8日還有一次機會能夠參加外語考試，并且兩次外語考試獲得的成績，可以取最高分計入高考的外語成績。

2021年高考難度會加大的原因

1、復讀人數(shù)增加，高考競爭激烈

由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學校選擇以網(wǎng)課的形式繼續(xù)教學，從心理壓力和教學質(zhì)量上，對2020屆考生產(chǎn)生了影響。

由此可見，相較于平淡無奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會可預見的增加，因為受到影響發(fā)揮失常而復讀的考生，競爭將會隨著高考人數(shù)的增加而更激烈。

2、復讀生將受限，教學資源不同

2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺相關規(guī)定，明確對于招收復讀生、舉辦復讀班進行限制，其中部分地區(qū)甚至要求公辦高中、普通高中嚴禁招收復讀生。

雖然可以預見到2021屆復讀生將會因疫情增加，但由于這些規(guī)定的出臺，部分地區(qū)的復讀生將不能享受以往的教學資源，僅能進入私立高中。

3、高考改革，應屆復讀各有優(yōu)勢

眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來高考改革，根據(jù)北京、湖北的相關官方回復表示，政策上對復讀考生沒有限制，高考改革對復讀考生沒有影響。

實質(zhì)上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對于復讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時間。不過也有類似浙江地區(qū)保留成績的政策，復讀生相對應屆生更有利。

教育部公布2021年高考命題方向及命題原則

1、高考6大命題要求

（1）首先是各省份的高考試題設計不能夠超出《新課程標準》和《中國高考評價體系和說明》，以及各科教材的要求。

（2）高考試題要重視其科學性，明確目標，不能夠形成爭議。各科的題目應該按照情境表達合理和準確，這樣才能保證大家審題準確。

（3）高考試題命題，應該體現(xiàn)和覆蓋各學科的核心內(nèi)容和主干知識，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則。

（4）高考試題應該具有可信度、有效度、區(qū)分度，更重要的是要有一定的難度，但難易比例要合理才行。

（5）試題題干需要圍繞一個中心點，與答案選項的關系和方向一致。干擾項的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤，各選項的結(jié)構和語言長度應大體一致，各題正確選項的分布要基本均勻。

（6）學科非選擇題主要考查高層次的學科能力，因此答題量、思維量和賦分值都需合理才行。

2、高考命題10項原則

（1）高考的命題方向要明確，試題要用體現(xiàn)進入后的新材料、新情境、新問題，將考試內(nèi)容進行包裝，考查學生的能力。

（2）高考試題要考查學生的基礎，但要變化不同場景，提問要科學，注重創(chuàng)新，也就是標新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，�？汲Ｐ隆�

（3）高考是選拔性的考試，所以考試試題需要具有區(qū)分度，試題需要層層設卡、環(huán)環(huán)相扣，每一道題都會攔住一批考生，這樣只有優(yōu)秀的考生才能夠走到最后。

（4）高考命題不能夠留下教材的痕跡，但是考查的知識必須都是考綱規(guī)定的內(nèi)容�？忌�在考場上爭分奪秒，想題的時間多于看題和做題的時間，這樣可以考查學生的思維是否良好，從而體現(xiàn)學生的能力和學科素養(yǎng)。

（5）命題的人在編制試題時需要考慮到國情、地域和民族因素，盡量做到對所有考生都公平�！耙陨�考熟”，即用陌生問題來考查學生熟悉的知識，這類問題最能考查學生的能力。

（6）科目的命題起點要高，落點要低，比如說物理、化學試題問題涉及到諾貝爾獎的問題，但最終的答案不會超過高考的評價體系。

（7）科目中的重點知識需要重點考、年年考，非重點知識輪流考。高考命題最先要設定好重點內(nèi)容和層次要求，這樣才能支持各學科的主干知識。

（8）高考需要注重共性與個性，共性考查相對容易，個性難度較大，所以高考試題需要增大探究性、擴大開放性并體現(xiàn)創(chuàng)新性。從獨特角度對各學科進行多方位和深層次的考查，要體現(xiàn)考生的個性和創(chuàng)新意識，鼓勵有思想水平、獨特和創(chuàng)新的答案出現(xiàn)。

（9）高考試題一般都是從小點切點，所以學生要排除干擾，以小見大，透過本質(zhì)來分析和解決問題。

（10）高考命題需要理論聯(lián)系實際，所以需要有應用性，能夠讓大家用知識與生活實際相結(jié)合，才能夠解決問題，體現(xiàn)學科的價值。

二、高考命題人都是哪些人？

對于高考的試題都是誰命題，同學們都非常關注。高考命題人包括名牌大學教授、全國重點中學的優(yōu)秀老師、教育部研究所的專業(yè)、以及編寫教材書和教輔資料的人。

這些人群組成了高考試題命題組，其中大學教授占比最大，所以命題組組長一般都是大學教授；教育部考試中心會有專家?guī)欤瑸榱四軌虮３指呖荚囶}穩(wěn)定及連續(xù)性，幾年才會更換一次，但換的人數(shù)不多。

每年的1月到4月，教育部考試中心都會選擇一些優(yōu)秀的高中教師和部分大學教師，充實進命題專家?guī)熘小Ｆ渲械拇髮W教師一般都是本省綜合性大學和師范院校的老師。

網(wǎng)絡有消息表示，一旦某位老師被選中作為高考試題出題者，就會在高考被集中帶到一個地方，并且在封閉的環(huán)境中出題，直到高考結(jié)束之后才會回家。當然這只是大家的猜測，但不難看出，這些高考命題人非常有職業(yè)精神。