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2019年全國卷高考數(shù)學試卷答案點評和難度解析

更新:2023-09-17 21:13:22 高考升學網(wǎng)

全國卷高考數(shù)學試卷答案點評和難度解析

相比2014課標全國I卷的數(shù)學試題,本次高考數(shù)學試題的難度變化不大,理科數(shù)學難度有所下降,考察內(nèi)容方面注重基礎(chǔ)的考察,知識覆蓋全面,重點突出,傳統(tǒng)高考中突出考察的“三角函數(shù)”、“數(shù)列與不等式”、“立體幾何”、“概率統(tǒng)計”、“解析幾何”、“函數(shù)與導數(shù)”六大板塊依舊是考察的重點,且難度適當,依然體現(xiàn)了“以學生為本”“在基礎(chǔ)中考察能力”的要求。與此同時,今年高考在考察方式上有所創(chuàng)新,理科數(shù)學第8題,第9題,第14題,第18題,第24題,文科數(shù)學第8題,第14題,第24題均運用了與歷年課標全國卷考法有所區(qū)別的考法。

下面就部分較有特色的題目作個別分析。

理科數(shù)學第3題,文科數(shù)學第5題考察函數(shù)的奇偶性,非常的基礎(chǔ),回歸課本,類似的題目在高考中出現(xiàn)過多次如2006年遼寧卷理科數(shù)學第2題,文科數(shù)學第3題等。

理科數(shù)學第8題,考察三角函數(shù)恒等變換,運用特殊值法令α=π/3,β=π/6可以秒殺。

理科數(shù)學第9題,將線性規(guī)劃問題與簡易邏輯結(jié)合在一起考察,難度不大但有新意。

理科數(shù)學第11題,文科數(shù)學第12題,考察函數(shù)的單調(diào)性,注意到函數(shù)圖像的形狀即可,考察方式非常傳統(tǒng),難度較歷年選擇壓軸題有所下降。

理科數(shù)學第14題及文科數(shù)學第14題,考察邏輯推理,難度很小,在高考的考察方式中是一道新穎的小題。

理科數(shù)學第17題如我們所料在連續(xù)兩年考察解三角形后考察了數(shù)列,題目形式較新,難度依然不大,通過作差可輕松得到答案。文科第17題考察錯位相減法為數(shù)列的傳統(tǒng)考法,注意計算準確即可。

理科數(shù)學第18題綜合考察了統(tǒng)計與正態(tài)分布的知識,將正態(tài)分布的考察從選擇填空轉(zhuǎn)移到了解答題,但并沒有增加難度,文科數(shù)學第18題綜合考察了統(tǒng)計與統(tǒng)計案例,也是一道不錯的考題。

在解析幾何的考察上,文理科試卷都延續(xù)了減少計算量的趨勢,且考查方式非常傳統(tǒng),理科數(shù)學第20題中出現(xiàn)的標志“三角形OPQ的面積”及文科數(shù)學第20題中出現(xiàn)的標志“三角形OPM的面積”幾乎為高三考生平常訓練中必做的題目類型。

理科數(shù)學第21題作為壓軸題第一問考察基礎(chǔ)的切線問題,第二問則是典型的不含參數(shù)恒成立問題的證明,在我們的課上曾經(jīng)多次講過對于不含參的恒成立問題,左邊的最小值大于等于右邊的最大值為一個有效的方法,本題經(jīng)過變形將左邊變?yōu)閤lnx,再直接利用方法即可得到正確的證明。實際上本題脫胎自課本上xlnx的求導。

而同時,理科數(shù)學的壓軸題與以下這道成題x∈(0,+∞)證明時,e^xlnx≥1-2e^x-1/x(e^x表示e的x次方)做簡單的移項變形后可以說完全一樣。這道成題我們曾在課堂上進行過講解,題目也曾變形的出現(xiàn)在各類考試中,如本地的唐山一中2011年高三期中考試就曾用此題作為21題的第二問,進行過訓練的高三考生應(yīng)該可以拿下。

總體而言,的高考數(shù)學課標全國I卷難度適當,考察方式有所創(chuàng)新,內(nèi)容與部分題型更加注重回歸基礎(chǔ)及傳統(tǒng),對考生而言,嚴格以“課本”與“真題”為材料進行復習,才是正途。


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