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20197年中學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

更新:2023-09-16 02:41:49 高考升學(xué)網(wǎng)

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期,學(xué)校將堅(jiān)持以安全教育先,德育教育為中心的工作方針,以對學(xué)生生命質(zhì)量負(fù)責(zé),為學(xué)生終身幸福奠基為目標(biāo),進(jìn)一步整合德育資源,構(gòu)建學(xué)生德育體系,以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn),深入推進(jìn)“省級文明單位”建設(shè)和“安全文明校園”建設(shè)工作,努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的良好風(fēng)尚,形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

圍繞一個中心??“以服務(wù)教學(xué)為中心”,抓住兩個重點(diǎn)??“人生七日”教育,行為規(guī)范教育,凸顯三個亮點(diǎn)??“環(huán)境衛(wèi)生美化、學(xué)生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”,動員全體教職員工,形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式,彰顯我校德育工作特色,開創(chuàng)我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

(一)德育隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)化

1、以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為此進(jìn)行以下幾方面工作:①規(guī)范教師行為,在本學(xué)期與每位教師要簽訂《師德承諾書》,加大教師職業(yè)道德考核力度。②堅(jiān)持正面引導(dǎo),大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教育,防止教師簡單粗暴的對待學(xué)生,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)、支部副書記主抓、政教處、年級組長、班主任、學(xué)生會團(tuán)委員干部、心理健康教師,全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

(1)加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)。組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究,創(chuàng)新性地開展德育工作;每大周召開行政會之前,先召開政教處德育干部工作會議,總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù),并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布,責(zé)任到人,以便抓落實(shí),促成效;明確政教處工作人員的職責(zé)分工,黃偉林:部門工作協(xié)調(diào)、制定計(jì)劃、總結(jié)和匯報材料,學(xué)生思想教育、安全教育。馬鐵軍:安全督查、校園周邊關(guān)系協(xié)調(diào)。唐粲:團(tuán)委會工作、空間欄目建設(shè)資料整理、寢室管理。林振興:學(xué)生會、校園環(huán)境衛(wèi)生管理。馬人賽:門衛(wèi)管理、桶裝水管理。劉凱:學(xué)生證管理,校服管理、通學(xué)生管理。劉婷:心理健康教育、女生教育、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),空間欄目建設(shè)資料準(zhǔn)備、值日安排。干事之間既分工又協(xié)作,以便提高工作效率;政教處主任、干事要深入到各年級班會課進(jìn)行檢查登記(高三黃偉林、馬人賽;高二唐粲、馬鐵軍;高一劉凱、林振興、劉婷),及時了解各年級德育實(shí)施情況。

(2)加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)委會干部隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)余團(tuán)校建設(shè),注重對學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過 “學(xué)代會”選舉產(chǎn)生新的學(xué)生會、團(tuán)委會干部,壯大優(yōu)秀青少年組織;通過 “團(tuán)員意識教育”、學(xué)生干部值日(文明督導(dǎo))、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動,提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì),充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。

(3)抓好年級組長、班主任隊(duì)伍建設(shè)。遵循《先進(jìn)班集體評選方案》和《優(yōu)秀班主任評選辦法》,堅(jiān)持每月一次的年級組長、班主任例會制度。一是組織年級組長、班主任學(xué)習(xí),開展豐富多彩的年級組長、班主任培訓(xùn)活動,為年級組長、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件;二是對年級組、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置,使年級組、班主任工作目標(biāo)明確,使全校德育工作形成一盤棋;推進(jìn)班主任理論學(xué)習(xí)活動,鼓勵每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆,每學(xué)期寫一篇班主任德育論文;加強(qiáng)對年輕班主任的培養(yǎng),關(guān)心他們的生活與工作。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員,要做好班主任的后盾,遇到難題主動過問,支持班主任把工作做好。對新班主任,在業(yè)務(wù)上,政教處定期組織培訓(xùn),由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法,使新班主任盡快成長起來(新老班主任結(jié)對子);加強(qiáng)班會課的指導(dǎo),要求班主任對每周班會課要精心策劃、準(zhǔn)備、組織,必須按每周安排的事先(單周三前)制定切實(shí)可行的、適合學(xué)生特點(diǎn)的、符合教育規(guī)律的學(xué)年主題班會課教案、課件。

(二)德育宣傳教育經(jīng);

1、發(fā)揮校本教材《成長在五中》的功能,通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式,開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育,來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2、挖掘校訓(xùn)、“人生七日”主題等育人作用,加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè),通過教育引導(dǎo)、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式,逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學(xué)科滲透,提高育人效果。在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容,做到既教書又育人,真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果,創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

4、發(fā)掘家庭和校園周邊教育資源,提升教育特色。

(1)充分發(fā)揮家長委員會的作用,傾聽家長的意見和建議,貫徹學(xué)校的教育要求;充分利用家長座談會,通過家長學(xué)校,進(jìn)行面上和點(diǎn)上的交流,變泛泛而談為有的放矢,變唱獨(dú)角戲?yàn)榧倚9渤慌_戲,變一味等待為主動出擊,使其配合學(xué)校教育,形成教育合力。

(2)挖掘校園周邊教育資源,如龍鳳葡萄種植園基地、養(yǎng)老院、龍暢生態(tài)種植基地等,有計(jì)劃的開展校外教育活動,讓學(xué)生走進(jìn)社會、融入社會,并在活動的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。

(三)德育主題活動專題化

德育活動的開展,有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我校繼續(xù)有組織、有計(jì)劃地開展專題化的主題活動,豐富學(xué)生的生活,展示學(xué)生的才華,培養(yǎng)學(xué)生的能力,陶冶學(xué)生的情操。

1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學(xué)期伊始,為了嚴(yán)格學(xué)校管理,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識和高尚情操,創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園,于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。 此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳動員階段。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)站、標(biāo)語橫幅等宣傳陣地,通過國旗下講話、發(fā)放倡議書等多種形式,搞好宣傳動員,使全校師生了解活動安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識。

第二階段是重點(diǎn)組織實(shí)施、督查階段。班主任組織學(xué)生利用班會的時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》,在學(xué)生之間展開批評和自我批評,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范。高一年級舉行“安全知識競賽”班會;在高二年級組開展“弟子規(guī)默寫比賽”大討論;在高三年級組開展勵志教育活動。值日行政、年級組長、班主任等各層監(jiān)督檢查人員,將對各班級的活動情況做及時、負(fù)責(zé)的檢查和反饋。

第三階段為總結(jié)表彰和持續(xù)階段。各個班級將召開班會,總結(jié)本班在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”中的各項(xiàng)工作及收到的成效,在鞏固成果的同時,持之以恒地教育、養(yǎng)成學(xué)生的文明行為習(xí)慣。學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會,對在此次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表揚(yáng)和宣傳,在全校范圍內(nèi)評選“文明學(xué)生”和“禮儀之星”等榮譽(yù)稱號。

2、繼續(xù)抓實(shí)情感勵志教育。每周星期日晚三時間為情感勵志教育時間,通過聽文章,心領(lǐng)會,給學(xué)生傳遞情感體驗(yàn)和奮發(fā)向上的動力。

3、開展法制安全教育(11月份)。加強(qiáng)宣傳:充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進(jìn)行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團(tuán)委、學(xué)生會出一期有關(guān)安全知識的宣傳欄并利用校廣播進(jìn)行安全知識教育;開展安全知識教育:組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生意處傷害事故處理?xiàng)l例》,開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止有意傷害、預(yù)防和消除他人暴力侵害等知識講座。各班組織一次以安全知識為主題的班會;進(jìn)行安全隱患排查活動:對學(xué)校的供水、供電設(shè)施、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行重點(diǎn)排查,發(fā)現(xiàn)異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動(12月份)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往,做到自尊與互尊。

(四)德育常規(guī)管理精細(xì)化

1、繼續(xù)推行班級、寢室學(xué)月評比制度。每月統(tǒng)計(jì),每月召開總結(jié)大會,每月頒發(fā)流動紅旗。加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練,尤其抓好學(xué)生穿校服等、戴校牌,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,做到在“嚴(yán)”上下工夫,在“細(xì)”上做文章,在“精”上求發(fā)展。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《先進(jìn)班集體評比方案》和加強(qiáng)各年級組學(xué)生常規(guī)檢查小組,一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式(如收集班級見聞),對學(xué)生進(jìn)行及時教育和引導(dǎo),及時糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。針對學(xué)生實(shí)際,這學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、吃飯排隊(duì)等教育。二要從細(xì)節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。

3、堅(jiān)持勤查勤訪。全體教師,特別是班主任,要勤到班(舍)、勤家訪、勤談心,做到:學(xué)生的不良現(xiàn)象,通過談心去解決;學(xué)生情緒低落,通過談心去鼓勵;學(xué)生的突出問題,通過談心去溫暖;不做事后“消防員”。

4、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度,這學(xué)期高一、二各年級組安排兩位班主任上主題班會公開課,政教處的德育干部、年級組行政和本年級組班主任必須參與聽課、評課。

5、加強(qiáng)手機(jī)管理。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步,學(xué)生中使用手機(jī)、電腦的越來越多,這既為學(xué)生、生活帶來好處,但也有許多的負(fù)面影響,游戲、短信、聊天、不健康的內(nèi)容等,對一些自控力較差的學(xué)生來說,簡直是一種災(zāi)難。為此,學(xué)校、各年級組、各班級必須加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)管理,屢教不改的學(xué)生給紀(jì)律處分,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。

6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。切實(shí)落實(shí)好衛(wèi)生責(zé)任制,做到分工明確,責(zé)任到人;通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育,并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學(xué)把食品帶入教學(xué)區(qū);堅(jiān)持一日三打掃和拖洗制度,注重一日衛(wèi)生保潔制度,同時要搞好綠化責(zé)任區(qū)的花木管理,清除雜草,消滅衛(wèi)生死角;堅(jiān)持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度,(教室:早自習(xí)前、第八節(jié);宿舍:早上起床、第5節(jié)課前);年級組成立常規(guī)檢查小組,尤其對年級組班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比;政教處負(fù)責(zé)組織宿管員進(jìn)行一日二檢查評比制度(上午第一節(jié),下午第五節(jié))。

7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理,打造縣五中管理亮點(diǎn)。

①建立、健全學(xué)生宿舍管理制度。

②加強(qiáng)宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度,大力提高宿舍管理員的素質(zhì)和能力。

③加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),打造“溫馨寢室”,讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的一大亮點(diǎn)。

(五)文化建設(shè)陣地化

重視校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),做到凈化、綠化、美化、教育化。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行體育節(jié)等,讓學(xué)生全員參與,突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境,做到校園有花草,衛(wèi)生無死角。同時,學(xué)校重視人性化教育,充分運(yùn)用各種校園媒體,如創(chuàng)辦《德育簡訊》,每月印發(fā)一期,讓廣大師生樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,形成“以德為先,以愛為魂,以人為本”的人文環(huán)境。

(六)安全責(zé)任化

樹立“安全無小事,責(zé)任重于泰山”理念,與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機(jī)制,構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項(xiàng)安全工作制度,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持重大活動審批制度,做到有預(yù)案、有措施。成立護(hù)校隊(duì),各班級設(shè)立信息員,安全保衛(wèi)設(shè)施齊全。定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,堅(jiān)持班主任每天幾分鐘安全教育制度,通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會等各種途徑加強(qiáng)安全宣傳與教育,定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育,每年舉辦防震、防災(zāi)逃生演練,不斷強(qiáng)化師生的安全意識。與學(xué)生家長簽訂家校安全責(zé)任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。

總之,學(xué)校德育工作要做到“有計(jì)劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實(shí)”、“促成效”結(jié)合我校實(shí)際情況,積極探索新思路、新方法,增強(qiáng)德育工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

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