一、上海電機(jī)學(xué)院海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要577分，對應(yīng)的最低錄取位次為14496名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2022年海南高考綜合(物)類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要578分，對應(yīng)的最低錄取位次為14335名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2021年海南高考綜合(不限)類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要561分，對應(yīng)的最低錄取位次為16684名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2021年海南高考綜合(物)類考生上上海電機(jī)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要573分，對應(yīng)的最低錄取位次為14351名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年海南高考綜合(物)類考生上上海電機(jī)學(xué)院(2)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要560分，對應(yīng)的最低錄取位次為16160名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、上海電機(jī)學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海電機(jī)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	本科	2	577	14496	市政府
海南	2022	綜合	物	本科	5	578	14335	市政府

2、2021年上海電機(jī)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	不限	本科	5	561	16684	市政府
海南	2021	綜合	物	本科	5	573	14351	市政府

3、2020年上海電機(jī)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物	本科	10	560	16160	市政府
海南	2020	綜合	不限	本科	5	561	15963	市政府

上海電機(jī)學(xué)院的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西中醫(yī)藥大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

上海電機(jī)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海電機(jī)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海電機(jī)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海電機(jī)學(xué)院和安徽理工大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

上海電機(jī)學(xué)院和云南財經(jīng)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

上海電機(jī)學(xué)院和山西師范大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

上海電機(jī)學(xué)院和北京石油化工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

云南大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

哈爾濱理工大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

上海電機(jī)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、上海電機(jī)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

上海電機(jī)學(xué)院是一所面向先進(jìn)制造業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等院校。學(xué)校成立于1953年，由原第一機(jī)械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建，并由上海中學(xué)、上海工業(yè)學(xué)校、國立上海高級機(jī)械職業(yè)學(xué)校部分師生組建而成。學(xué)校初時校名為上海電器制造學(xué)校，先后歷經(jīng)了上海電機(jī)制造學(xué)校、上海電機(jī)制造技術(shù)專科學(xué)校、上海電機(jī)技術(shù)高等專科學(xué)校的發(fā)展演進(jìn)。學(xué)校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術(shù)�？平逃�，2002年被列為國家重點建設(shè)高職�？圃盒�。2004年，上海機(jī)電工業(yè)學(xué)校和上海機(jī)電工業(yè)職工大學(xué)并入學(xué)校；同年9月，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為上海電機(jī)學(xué)院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學(xué)位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。2020年，學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會審議批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校堅持“技術(shù)立校，應(yīng)用為本”辦學(xué)方略，堅持產(chǎn)教融合發(fā)展，立足上海、輻射“長三角”，服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過產(chǎn)學(xué)研深層次、制度化合作，努力打造符合上海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、服務(wù)上海先進(jìn)制造業(yè)及其相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，具有技術(shù)應(yīng)用型本科內(nèi)涵實質(zhì)和行業(yè)大學(xué)屬性特征的特色型高等院校，致力于將學(xué)校建設(shè)成為上海先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地和體現(xiàn)裝備制造業(yè)領(lǐng)域國際技術(shù)交流與合作的研發(fā)基地。學(xué)校擁有臨港、閔行兩大校區(qū)，校園面積1147畝，現(xiàn)有全日制碩、本、�？圃谛Ｉ�13000余名。擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4億元；圖書館紙質(zhì)藏書140.5萬冊，電子圖書165.9萬冊。學(xué)校實行校院（部）二級管理體制，下設(shè)14個二級教學(xué)單位，圍繞產(chǎn)教融合與中國重燃、上海電氣、臨港集團(tuán)等企業(yè)集團(tuán)合作推動建設(shè)臨港新片區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、臨港明戈新型電機(jī)電控產(chǎn)業(yè)學(xué)院、上海電氣李斌技師學(xué)院等特色學(xué)院。學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識精、應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，能夠解決企業(yè)一線實際工程技術(shù)問題，具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術(shù)應(yīng)用型人才�，F(xiàn)有能源動力、國際商務(wù)、電子信息、機(jī)械、材料與化工5個專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位授權(quán)點，39個本科專業(yè)、8個�？茖�業(yè)；有國家一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、全國高校特色專業(yè)建設(shè)點2個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點10個、上海市應(yīng)用型本科試點專業(yè)11個、上海市示范性全英語專業(yè)1個，3個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。建有國家級工程實踐教育中心2個，是全國首批CDIO試點院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校聚焦教學(xué)核心環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，近年來先后獲得國家級教學(xué)成果一等獎、上海市教學(xué)成果特等獎等獎項，入選首批上海高等學(xué)校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃，獲批國家級新工科研究與實踐項目2項、國家級新農(nóng)科研究與實踐項目1項。學(xué)校通過引進(jìn)與培養(yǎng)并舉的方式打造技術(shù)應(yīng)用型師資隊伍，擁有百千萬工程國家級人才、國家杰青、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、上海領(lǐng)軍人才等一批高層次人才�，F(xiàn)有教職工1100余人，其中專任教師855人；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師329人，具有博士學(xué)位教師374人（占專任教師總數(shù)43.7％）。學(xué)校學(xué)科建設(shè)緊密圍繞聚焦服務(wù)智能制造和裝備制造行業(yè)發(fā)展，基本形成了以工學(xué)為主體，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為兩翼，理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為支撐的“面向社會、服務(wù)行業(yè)、重點突出、特色鮮明”的技術(shù)應(yīng)用型學(xué)科體系，重點建設(shè)“電氣工程”“機(jī)械工程”“材料科學(xué)與工程”“管理科學(xué)與工程”“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”等學(xué)科。學(xué)校建有各級各類重點學(xué)科11個，“材料科學(xué)與工程”為上海市Ⅳ類高峰學(xué)科，“機(jī)械工程”為上海市Ⅱ類高原學(xué)科，“電氣工程”為上海市一流學(xué)科監(jiān)測建設(shè)學(xué)科，“電力電子與電力傳動”“機(jī)械制造及其自動化”為上海市教委重點建設(shè)學(xué)科。學(xué)校長期緊貼先進(jìn)制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，致力于建設(shè)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向的科學(xué)研究和社會服務(wù)體系。學(xué)�！按箦懠�制造技術(shù)工程中心”被列入上海市協(xié)同創(chuàng)新中心，大件熱制造工程技術(shù)研究中心“多向模鍛工程技術(shù)研究中心”獲批上海市工程技術(shù)研究中心,“上海裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心”被列入上海高校人文社會科學(xué)重點研究基地。學(xué)校在國家自然科學(xué)基金、上海市自然科學(xué)基金項目上不斷取得新進(jìn)展，獲上海市科技進(jìn)步獎等獎項。學(xué)校充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，與上海電氣（集團(tuán)）總公司、上海振華重工（集團(tuán)）股份有限公司、上海臨港集團(tuán)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、基地建設(shè)等方面密切合作。學(xué)校在長三角地區(qū)建有8個技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作向縱深發(fā)展。學(xué)校大力開展“三創(chuàng)教育”，促進(jìn)學(xué)生成長成才。近五年學(xué)校學(xué)生獲省部級及以上科科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)技能競賽等獎項1170余項，其中