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湖北第二師范學(xué)院的工程管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-08-23 19:58:43 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

湖北第二師范學(xué)院的工程管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖北第二師范學(xué)院招生辦官方公布的工程管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在山西省份2021年的湖北第二師范學(xué)院管理科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是479分,對應(yīng)的最低錄取位次在48968名;

2、在湖北省份2021年的湖北第二師范學(xué)院管理科學(xué)與工程類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是512分,對應(yīng)的最低錄取位次在61264名;

3、在安徽省份2019年的湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是491分,對應(yīng)的最低錄取位次在82509名;

4、在河南省份2019年的湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是506分,對應(yīng)的最低錄取位次在101963名;

5、在貴州省份2020年的湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是457分,對應(yīng)的最低錄取位次在60700名;

6、在甘肅省份2020年的湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是442分,對應(yīng)的最低錄取位次在44137名;

二、湖北第二師范學(xué)院工程管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (包含專業(yè)工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 山西 理科 - 479 48968
2 (包含專業(yè)工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
3 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 江西 理科 - 513 53475
4 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
5 (5200元/年;包含專業(yè)工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 河南 理科 - 520 113880
6 (5200元/年;包含專業(yè)工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
7 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 512 61264
8 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
9 (工程造價、工程管理)(語種:不限)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 貴州 理科 - 442 58680
10 (工程造價、工程管理)(語種:不限)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
11 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 云南 理科 - 511 43332
12 ((包含專業(yè)工程造價、工程管理))管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 云南 理科 - 463 73391
13 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 425 41939
14 (工程造價、工程管理)管理科學(xué)與工程類專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
15 (5200元/年)工程管理專業(yè) 2020 安徽 理科 - 513 84893
16 工程管理專業(yè) 2019 安徽 理科 - 491 82509
17 (5200元/年)工程管理專業(yè) 2020 河南 理科 - 540 116385
18 工程管理專業(yè) 2019 河南 理科 - 506 101963
19 工程管理專業(yè) 2020 湖北 理科 - 508 62147
20 工程管理專業(yè) 2019 湖北 理科 - 489 62403
21 工程管理專業(yè) 2019 廣東 理科 - - -
22 (語種不限)工程管理專業(yè) 2020 貴州 理科 - 457 60700
23 工程管理專業(yè) 2019 貴州 理科 - 444 61258
24 工程管理專業(yè) 2020 云南 理科 - 510 47408
25 工程管理專業(yè) 2019 云南 理科 - 500 50149
26 工程管理專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 442 44137
27 工程管理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 457 44354
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三、湖北第二師范學(xué)院師資和院系介紹

湖北第二師范學(xué)院位于九省通衢的湖北省武漢市,是一所以教師教育為主要特色,教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科為支撐的省屬普通本科院校,是湖北省教師教育的重要基地之一,為教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點高校、湖北省首批“優(yōu)師計劃”主培學(xué)校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學(xué)校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學(xué)院。湖北省工業(yè)學(xué)校、湖北省經(jīng)濟管理干部學(xué)院先后于2003年和2009年整體并入。2007年,在湖北教育學(xué)院基礎(chǔ)上建立湖北第二師范學(xué)院,開創(chuàng)了省級教育學(xué)院改制為普通本科院校的先例。湖北省中小學(xué)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心、湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心設(shè)在學(xué)校,在服務(wù)、引領(lǐng)全省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。積極響應(yīng)“教師教育振興行動計劃”,獲批教育部普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心湖北分中心。與東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)共同創(chuàng)建“光谷教師教育綜合改革實驗區(qū)”。與省體育局深度戰(zhàn)略合作,打造體教融合“樣板工程”。建校90年來,學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)了30萬余名優(yōu)秀人才,為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。2008年起,學(xué)校先后與華中師范大學(xué)、長江大學(xué)、湖北師范大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士。學(xué)校地處中國光谷核心區(qū),山清水秀,交通便利。校園面積1718畝,建筑面積43.7萬平方米。設(shè)有15個二級學(xué)院,55個普通本科專業(yè),全日制在校生1.7萬多人,F(xiàn)有教職工1246人,專任教師829人,其中高級職稱教師399人,99位教師受聘武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、長江大學(xué)、湖北師范大學(xué)等高校碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師,享受國務(wù)院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號42人次。累計外聘高層次人才80人次。學(xué)校19個專業(yè)獲批國家級和省級一流專業(yè)建設(shè)點,其中小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、物理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等5個專業(yè)獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等4個專業(yè)均獲有條件通過師范專業(yè)第二級認證。現(xiàn)有24個以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學(xué)團隊、基層教學(xué)組織、名師工作室,5個國家級和省級專業(yè)綜合改革試點項目,9個省級人才培養(yǎng)計劃項目,15個省級試點學(xué)院、實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)項目和實習(xí)實訓(xùn)基地,59個國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂。獲評“國家語言文字規(guī)范化示范校”。舉辦行知實驗班、復(fù)合型人才實驗班、創(chuàng)新人才實驗班等教學(xué)改革實驗班,共建華為云學(xué)院、集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校堅持以教師教育和先進儲能材料科學(xué)與技術(shù)2個省級優(yōu)勢特色學(xué)科群為龍頭,結(jié)合基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,打造教師教育、信息技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟、生物工程、新材料工程、文化創(chuàng)意六大學(xué)科專業(yè)集群。現(xiàn)有教育學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、計算機科

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