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揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-10 13:31:19 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在安徽省份2020年的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對應(yīng)的最低錄取位次在220704名;

2、在河南省份2021年的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是224分,對應(yīng)的最低錄取位次在298146名;

3、在四川省份2019年的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是242分,對應(yīng)的最低錄取位次在195104名;

4、在貴州省份2020年的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是305分,對應(yīng)的最低錄取位次在128737名;

5、在甘肅省份2021年的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分,對應(yīng)的最低錄取位次在81525名;

6、在新疆省份2020年的揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是252分,對應(yīng)的最低錄取位次在26178名;

二、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 132 85913
2 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 415 40208
3 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 - -
4 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 - -
5 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 405 223704
6 (5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 416 116109
7 (5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - 208 225090
8 (5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 415 113010
9 (5300元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 206 220704
10 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 文科 - 429 107894
11 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 208 224080
12 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 325 -
13 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 383 380264
14 (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 河南 文科 - 224 298146
15 (5300元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 河南 文科 - 233 325378
16 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 河南 文科 - 197 280491
17 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - 224 256250
18 川省考生減免三年學(xué)費(fèi)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - 242 195104
19 (2019年四川省考生減免三年學(xué)費(fèi))環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 216 255536
20 (華揚(yáng)西路199號揚(yáng)子津科教園)(語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - 305 128737
21 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 204 81525
22 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 176 112045
23 (年收費(fèi)5300元)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 青海 理科 - 220 24682
24 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 青海 文科 - 288 9310
25 (語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 寧夏 文科 - - -
26 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 文科 - 300 -
27 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 文科 - 252 26178
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三、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于獲得“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的全國首批歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市,坐落在揚(yáng)州市揚(yáng)子津科教園區(qū),學(xué)校占地總面積1027畝、建筑面積40萬平方米,校園風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)術(shù)氛圍濃郁,是讀書治學(xué)的理想園地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,是江蘇省示范性高等職業(yè)院校和江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位,在2019年、2020年江蘇省屬普通高職院校綜合考核中,均位列第一等次,在2020年度普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中獲得優(yōu)秀等次,連續(xù)三年獲得“全國職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)”。2015年江蘇省教育廳與揚(yáng)州市人民政府簽署協(xié)議,共同支持學(xué)校向更高水平發(fā)展。學(xué)校設(shè)有化學(xué)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、交通工程學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、海外教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)科學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、體育部等學(xué)院(部),開設(shè)有47個專業(yè),為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前學(xué)校全日制在校生共計(jì)15000余人,其中與本科高校聯(lián)合招收培養(yǎng)本科生558人,外國留學(xué)生370余人。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人單位、教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)單位、工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)和石油化工技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫主持單位、江蘇省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校。學(xué),F(xiàn)有國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個、央財(cái)支持的實(shí)訓(xùn)基地2個、省級實(shí)訓(xùn)基地(平臺)5個、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個,有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級工程研發(fā)中心4個、省高校示范馬克思主義學(xué)院培育點(diǎn)1個;有國家級骨干專業(yè)6個、央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)2個、省高水平專業(yè)群2個、省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群)3個、省級特色專業(yè)4個、省品牌(骨干)專業(yè)5個,建有國家級、省級精品在線開放課程21門。學(xué)校先后獲批“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范!薄敖K省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國高職?圃盒(chuàng)新發(fā)明教育基地”“全國職業(yè)院校校園文化‘一校一品’學(xué)!薄叭珖殬I(yè)院!沁z教育傳承示范基地’”和“全國職業(yè)院!畟鹘y(tǒng)技藝傳承示范基地’”。學(xué)校與南京工程學(xué)院、鹽城工學(xué)院、常州工學(xué)院、徐州工程學(xué)院等高校合作開展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)(“4+0”和“3+2”)。學(xué),F(xiàn)有教職員工800余人,其中專任教師560余人,專任教師中具有高級職稱教師占31%,具有碩士及以上學(xué)位教師占比達(dá)88.4%,具有博士學(xué)位教師126人(含在讀);擁有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高!扒嗨{(lán)工程”等高層次人才,有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個。學(xué)校始終聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,秉持“厚植文化底蘊(yùn),精湛一技之長”的育人理念,不斷深化教育教學(xué)改革,形成了特色鮮明的“三航”育人模式。近五年來,學(xué)生在職業(yè)院校技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競賽中屢獲佳績,累計(jì)獲得省級以上一等獎99

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