襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口：http://jwc.hbxytc.cn/index.htm，教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的核心機構(gòu)。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

一、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口：http://jwc.hbxytc.cn/index.htm

二、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校。學(xué)院是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位、全國文明單位。

——辦學(xué)理念先進。學(xué)院堅持“立德樹人，以用立業(yè)”的辦學(xué)理念，秉承“立足襄陽，服務(wù)湖北，輻射周邊，主動為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位，致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實踐，創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學(xué)模式、“三會主導(dǎo)，四方聯(lián)動”合作辦學(xué)體制機制、“校地企協(xié)同、課崗證融通、育訓(xùn)創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式、“以愛，以職業(yè)為切入點”學(xué)生教育管理理念、“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式、“立足三本、四化協(xié)同”社會服務(wù)模式，深入推進“135”發(fā)展思路和“兩建成、一開啟”建設(shè)目標實踐落地，持續(xù)提升辦學(xué)實力和辦學(xué)水平，創(chuàng)建本科職業(yè)大學(xué)。

——師資實力雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職工1031人，其中教授53人，副教授228人，國家、省級教學(xué)、技能名師20人，享受國務(wù)院、省、市政府津貼專家17人。建有國家級教學(xué)團隊2個，省級教學(xué)團隊5個。

——專業(yè)優(yōu)勢明顯。學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院、特殊教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、汽車工程學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、旅游與藝術(shù)學(xué)院、公共課部、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位。服務(wù)教育強國戰(zhàn)略，聚焦我省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，開設(shè)特殊教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、早期教育、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價、旅游管理等60個專業(yè)，構(gòu)建了以服務(wù)先進制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等為主的專業(yè)群體系。

學(xué)院特殊教育專業(yè)群是教育部“雙高計劃”立項建設(shè)高水平專業(yè)群，護理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等5個專業(yè)是國家骨干高職院校項目重點建設(shè)專業(yè)，特殊教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)，物流管理、學(xué)前教育專業(yè)是中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)，機電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是國家產(chǎn)教融合試點專業(yè)，護理專業(yè)是國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。特殊教育、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等3個專業(yè)群是立項建設(shè)省級高水平專業(yè)群。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、學(xué)前教育、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、汽車檢測與維修技術(shù)、旅游管理等10個專業(yè)是省級品牌、特色專業(yè)。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、機械制造與自動化、大數(shù)據(jù)與會計等3個專業(yè)獲批與湖北醫(yī)藥學(xué)院、武漢輕工大學(xué)、湖北文理學(xué)院等本科高校聯(lián)合開展本科層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)工作。

三、襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)

雙高計劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單：特殊教育

國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、護理

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、特殊教育、電子商務(wù)、汽車制造與裝配技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

國家級特色專業(yè)：特殊教育

中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)：物流管理、學(xué)前教育