小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的洛陽小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年洛陽小升初擇校政策

市教育局發(fā)布《洛陽市2023年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作方案》，對我市公辦、民辦小學(xué)、初中今年的招生要求進(jìn)行明確。

關(guān)鍵詞：教育均衡

各縣、區(qū)教育行政部門要按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)，從實際出發(fā)，根據(jù)縣域、區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年人數(shù)、學(xué)校布局、辦學(xué)條件、學(xué)位數(shù)量、交通狀況等因素，科學(xué)合理確定義務(wù)教育學(xué)校的招生規(guī)模和劃片入學(xué)范圍，確保學(xué)生相對就近入學(xué)。

關(guān)鍵詞：免試入學(xué)

所有義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，嚴(yán)禁通過筆試、面試、面談、評測、簡歷篩選等形式選拔學(xué)生，不得將各種競賽證書、學(xué)科成績、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，不得設(shè)立實驗班，嚴(yán)禁任何學(xué)校以實驗班的名義“掐尖”招生。

關(guān)鍵詞：公、民同招

嚴(yán)格落實中央關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生的規(guī)定要求，堅持民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理。原則上，民辦學(xué)校的招生范圍限于審批地行政區(qū)域；對市級審批的有寄宿條件的民辦學(xué)校，可面向市轄區(qū)招生(孟津區(qū)、偃師區(qū)招生范圍和方式不變)。

關(guān)鍵詞：規(guī)范招生

所有義務(wù)教育階段學(xué)校招生統(tǒng)一使用“河南省義務(wù)教育招生服務(wù)平臺”(河南省小學(xué)招生服務(wù)平臺，http://ywzs.jyt.henan.gov.cn/xxzs/；河南省初中招生服務(wù)平臺，http://ywzs.jyt.henan.gov.cn/czzs/)，開展學(xué)生信息采集和招生計劃、招生范圍、錄取信息發(fā)布等工作，全面實行陽光招生、規(guī)范招生。

關(guān)鍵詞：特殊群體

隨遷子女：簡化優(yōu)化隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)流程和證明材料，不得要求提供戶籍地?zé)o人監(jiān)護(hù)等不必要的證明材料。

殘疾兒童少年：優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排輕度適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；不能到普通學(xué)校就讀的，由縣、區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排進(jìn)入特殊學(xué)校就讀；對需要專人護(hù)理、不能到學(xué)校就讀的安排送教上門。

優(yōu)待對象：對烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和病故軍人子女、公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女、引進(jìn)高層次人才子女及其他各類符合條件的優(yōu)待對象，由縣、區(qū)教育行政部門按照國家和省、市各類教育優(yōu)待政策落實好優(yōu)待對象的入學(xué)問題。

關(guān)鍵詞：報名條件

●幼升小

年滿六周歲(2017年8月31日前，含8月31日出生)的洛陽市戶籍兒童、符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女和其他應(yīng)依法入學(xué)的適齡兒童。

●小升初

洛陽市2023屆小學(xué)畢業(yè)生、在外地就讀需回戶籍所在地升學(xué)的洛陽市戶籍2023屆小學(xué)畢業(yè)生、外來務(wù)工人員隨遷子女小學(xué)畢業(yè)生和其他符合條件的小學(xué)畢業(yè)生。

關(guān)鍵詞：公辦學(xué)校

今年，我市公辦小學(xué)、初中將按照“房戶一致”優(yōu)先原則，排列先后順序分類分批招生。

具體安排如下

●8月2日8時至6日18時網(wǎng)上信息采集

適齡兒童少年監(jiān)護(hù)人，可在“河南省義務(wù)教育招生服務(wù)平臺”進(jìn)行用戶注冊，登錄系統(tǒng)完善學(xué)生基本信息，根據(jù)所在區(qū)教育行政部門制定的招生細(xì)則，報名轄區(qū)內(nèi)的1所公辦學(xué)校，并按要求上傳相關(guān)證明材料。操作確有困難的，可攜帶相關(guān)證明材料到劃片學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場報名。

●8月2日至7日現(xiàn)場資格審核

已在招生服務(wù)平臺報名的適齡兒童少年及其監(jiān)護(hù)人須攜帶相關(guān)證明材料(戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證)到報名的轄區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場資格審核。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及其監(jiān)護(hù)人須提供居住證或務(wù)工憑證(父母一方與用人單位簽訂的勞動合同或市場監(jiān)管部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照)、戶籍所在地的戶口簿、父母身份證。

●8月8日至9日公布錄取結(jié)果

●8月15日至16日補錄

未被錄取的學(xué)生，由各區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排到其他有空余學(xué)位的公辦學(xué)校。

關(guān)鍵詞：民辦學(xué)校

今年，對報名人數(shù)未超過招生計劃的民辦學(xué)校，實行“注冊入學(xué)，直接錄取”；對報名人數(shù)超過招生計劃的一年級和七年級民辦義務(wù)教育學(xué)校，實行電腦隨機(jī)錄取。九年一貫制、十二年一貫制民辦學(xué)校，具有該小學(xué)6年連續(xù)學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生可通過該校初中部的直升方式入學(xué)，學(xué)校直升方式入學(xué)學(xué)生人數(shù)不能超出該校七年級的招生計劃；若符合條件的直升人數(shù)超過該校七年級的招生計劃，也要通過電腦隨機(jī)錄取。小學(xué)一年級不能通過直升方式入學(xué)。

具體安排如下

●8月2日8時至6日18時網(wǎng)上信息采集

符合民辦學(xué)校報名條件的適齡兒童少年，其監(jiān)護(hù)人在“河南省義務(wù)教育招生服務(wù)平臺”進(jìn)行用戶注冊，登錄系統(tǒng)完善學(xué)生基本信息，報名1所民辦學(xué)校，并按要求上傳相關(guān)證明材料。

●8月2日至7日網(wǎng)上資格審核

●8月8日至9日公布錄取結(jié)果

●8月8日至14日電腦派位、錄取

市教育局相關(guān)部門將對報名數(shù)據(jù)、直升數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并公布電腦派位學(xué)校，進(jìn)行現(xiàn)場電腦派位，公布錄取結(jié)果，安排學(xué)生到校報到等工作。

雙胞胎(多胞胎)子女參加電腦隨機(jī)錄取時，家長可自愿提出申請“雙胞胎(多胞胎)綁定”電腦隨機(jī)錄取。

●8月15日至16日補錄

未被錄取的適齡兒童少年，由各區(qū)教育行政部門安排到轄區(qū)內(nèi)對應(yīng)的公辦學(xué)校，如果轄區(qū)內(nèi)對應(yīng)的公辦學(xué)校無空余學(xué)位，可統(tǒng)籌安排到其他公辦學(xué)校。

二、洛陽小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……