延安大學西安創(chuàng)新學院的物聯網工程專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-10-12 05:08:48 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。
一、延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)分數線是多少分
最新據2023年延安大學西安創(chuàng)新學院招生辦官方公布的物聯網工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)錄取分數線如下：1、在河南省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是433分，對應的最低錄取位次在266534名；
2、在陜西省份2021年的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是362分，對應的最低錄取位次在112372名；
3、在陜西省份2020年的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是377分，對應的最低錄取位次在113654名；
4、在陜西省份2019年的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是415分，對應的最低錄取位次在100946名；
5、在陜西省份2022年的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是369分，對應的最低錄取位次在116273名；
6、在甘肅省份2019年的延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是413分，對應的最低錄取位次在70711名；
二、延安大學西安創(chuàng)新學院物聯網工程專業(yè)分數線統計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 物聯網工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 134515 |
| 2 | 物聯網工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 物聯網工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 物聯網工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 5 | (26000元/年)物聯網工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 434 | 246717 |
| 6 | (26000元/年)物聯網工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 433 | 266534 |
| 7 | 物聯網工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 430 | 214312 |
| 8 | (26000元/年)物聯網工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 物聯網工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 10 | 物聯網工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 11 | 物聯網工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 362 | 112372 |
| 12 | 物聯網工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 377 | 113654 |
| 13 | (教學地點：陜西省西安市長安區(qū)皂河路2號西安市)物聯網工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 415 | 100946 |
| 14 | 物聯網工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 369 | 116273 |
| 15 | 物聯網工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 372 | 83413 |
| 16 | 物聯網工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 413 | 70711 |
| 17 | 物聯網工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 物聯網工程專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 19 | (年收費26000元)物聯網工程專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 337 | 16514 |
三、延安大學西安創(chuàng)新學院師資和院系介紹
延安大學西安創(chuàng)新學院是經教育部批準成立的全日制普通本科高校。學校坐落在歷史文化名城古長安，東依歷史文化厚重的少陵塬，南眺秦嶺，西臨現代化大學城，北與市區(qū)融合。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。學校共開設32個本科專業(yè),形成了以文、醫(yī)、教、工為主，理、經、管、藝協調發(fā)展的學科專業(yè)體系。設數據科學與工程學院、文學與文化傳播學院、商學院、藝術與傳媒學院、護理與健康學院、國際學院等二級學院。學科專業(yè)特色鮮明學校秉承“質量立校，特色取勝”的辦學理念，立足應用型辦學定位，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展，以陜西省“四個一流”建設意見為指南，不斷調整學科專業(yè)布局，形成了以工學、管理學、文學、教育學為主，兼顧醫(yī)學、藝術學、理學的學科布局；形成教師教育類、計算機類、健康護理類等專業(yè)群。專業(yè)建設堅持分層建設、扎實推進的思路，按照國家一流、省級“一流專業(yè)”、校級重點專業(yè)三個建設層次，系統推進專業(yè)建設�，F有省級專業(yè)綜合改革試點項目1個，省級“一流專業(yè)”2個，省級“一流課程”4門。人才培養(yǎng)模式科學合理人才培養(yǎng)始終堅持立德樹人，不斷強化專業(yè)特色，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案嚴格按照《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，結合專業(yè)認證，從學校辦學實際出發(fā)，科學構建課程體系。堅持以學生發(fā)展為中心的教育理念，積極利用現代教育技術，加大引進優(yōu)質課程資源，開展課堂教學模式改革，推進線上線下混合教學、翻轉課堂和項目化教學。堅持能力導向，搭建了“平臺（通識課、專業(yè)課、方向課三個平臺）+模塊（方向課有兩個以上的模塊供學生選修）”的課程結構體系和“三平臺（課程實驗平臺、實驗課平臺、實習平臺）三結合（理論課與實踐課的結合、校內實踐和校外實踐的結合、實習實訓與就業(yè)的結合）”的實踐教學體系。學校與陜西省康復醫(yī)院攜手合作，發(fā)揮學校和醫(yī)院兩種資源優(yōu)勢，進行“2+2”人才培養(yǎng)模式改革，計算機科學與技術專業(yè)和大連東軟集團進行校企合作，開展“嵌入式”培養(yǎng)。教學質量監(jiān)控嚴密有效學校制定10余個教學質量監(jiān)控制度，涵蓋了教學督導、期初期中期末教學檢查、聽課制度、校領導聯系基層教學單位制度、青年教師導師制、課堂教學質量評估、試卷質量檢查與評價、教材選用質量監(jiān)控和評估、學生教學信息員、教學質量一票否決制、教學事故認定與處理辦法、教師課堂教學行為十條規(guī)范等方面。形成了“345”教學質量監(jiān)控體系，校、院、教研室三級監(jiān)控；期初、期中、期末、專項四類教學檢查，學生評教、督導評教、領導評教、同行評教、教師評學五類監(jiān)控手段，教學質量監(jiān)控無死角，確保人才培養(yǎng)質量。注重教學質量工程建設，強化培養(yǎng)質量學校堅持知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領相結合的原則，不斷加強專業(yè)建設、課程建設、課程思政建設、教學團隊建設，積極推進教學改革等質量工程項目，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。近年來，學生在全國和全省數學建模大賽、電子設計大賽、計算機設
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