新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海旅游高等�？茖W校休閑服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海旅游高等專科學校休閑服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海旅游高等�？茖W校休閑服務與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海旅游高等�？茖W校招生辦官方公布的休閑服務與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海旅游高等專科學校休閑服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2020年的上海旅游高等專科學校休閑服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是477分，對應的最低錄取位次在86190名；

2、在湖北省份2019年的上海旅游高等�？茖W校休閑服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是337分，對應的最低錄取位次在81454名；

3、在廣東省份2022年的上海旅游高等專科學校休閑服務與管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是439分，對應的最低錄取位次在242543名；

4、在四川省份2019年的上海旅游高等�？茖W校休閑服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是464分，對應的最低錄取位次在74535名；

5、在云南省份2019年的上海旅游高等專科學校休閑服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是462分，對應的最低錄取位次在53913名；

6、在陜西省份2019年的上海旅游高等�？茖W校休閑服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是401分，對應的最低錄取位次在53259名；

二、上海旅游高等�？茖W校休閑服務與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(語種不限)休閑服務與管理專業(yè)	2021	上海	綜合	不限	119	-
2	(語種不限)休閑服務與管理專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	220	-
3	休閑服務與管理專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	200	-
4	(語種:不限)休閑服務與管理專業(yè)	2022	上海	綜合	不限	212	-
5	休閑服務與管理專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
6	休閑服務與管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
7	休閑服務與管理專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	294	26255
8	休閑服務與管理專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	483	172017
9	休閑服務與管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	478	175545
10	休閑服務與管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	473	180386
11	休閑服務與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
12	休閑服務與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	489	178649
13	(5000元/年)休閑服務與管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	494	70186
14	(5000元/年)休閑服務與管理專業(yè)	2021	安徽	理科	-	289	214301
15	(5000元/年)休閑服務與管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	475	72271
16	休閑服務與管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	498	59318
17	休閑服務與管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	407	167398
18	(5000元/年)休閑服務與管理專業(yè)	2022	安徽	理科	-	361	231294
19	(5000元/年)休閑服務與管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	435	81368
20	休閑服務與管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	416	-
21	休閑服務與管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	438	-
22	休閑服務與管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	-	-
23	休閑服務與管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	-	-
24	(5000元/年)休閑服務與管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	477	86190
25	休閑服務與管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	452	94382
26	休閑服務與管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	362	308904
27	休閑服務與管理專業(yè)	2020	湖北	文科	-	382	60750
28	休閑服務與管理專業(yè)	2019	湖北	文科	-	337	81454
29	休閑服務與管理專業(yè)	2019	湖北	理科	-	337	144573
30	休閑服務與管理專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
31	休閑服務與管理專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
32	休閑服務與管理專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	412	85615
33	休閑服務與管理專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	371	198001
34	休閑服務與管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	438	104577
35	休閑服務與管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	427	227355
36	休閑服務與管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	439	94198
37	休閑服務與管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
38	休閑服務與管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	207196
39	住宿費:待定,辦學地點:校本部休閑服務與管理專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	426	111953
40	住宿費:待定,辦學地點:校本部休閑服務與管理專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	439	242543
41	休閑服務與管理專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
42	休閑服務與管理專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
43	休閑服務與管理專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
44	休閑服務與管理專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	387	51481
45	休閑服務與管理專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	267	66971
46	休閑服務與管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	442	81012
47	休閑服務與管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	464	74535
48	休閑服務與管理專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
49	休閑服務與管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	434	60956
50	休閑服務與管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	357	141316
51	休閑服務與管理專業(yè)	2020	云南	文科	-	454	60793
52	休閑服務與管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	462	53913
53	(教學地點：上海市市轄區(qū)奉賢區(qū)海思路500號校本部)休閑服務與管理專業(yè)	2019	陜西	文科	-	401	53259
54	休閑服務與管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	414	41410

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三、上海旅游高等�？茖W校師資和院系介紹

一、辦學歷史學校成立于1979年，是中國最早獨立設置的旅游類高等院校，曾隸屬于原國家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，經(jīng)上海市人民政府批準，上海旅游高等�？茖W校與上海師范大學城市與旅游學院合并組建上海師范大學旅游學院，開展從專科到碩士的各層次學歷教育。同時，上海旅游高等�？茖W校仍作為獨立法人單位，開展�？平逃�。2011年，學校成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。二、辦學現(xiàn)狀（一）學生規(guī)模現(xiàn)有各類學生總數(shù)4496人。其中，專科生3396人，本科生1009人，碩士研究生76人，外國留學生15人。（二）師資隊伍現(xiàn)有教職工總數(shù)339人，其中博士59人、碩士209人，占比79.1%。專任教師219人，其中正高16人、副高52人，占比31.1%；中級91人、初級5人，碩士生導師27人，另有6名外聘MTA業(yè)界導師。（三）學科專業(yè)結構學�，F(xiàn)有工商管理1個一級學科碩士點，企業(yè)管理、旅游管理2個二級學科碩士點，擁有旅游管理（MTA）1個專業(yè)學位碩士點。開設有酒店管理與數(shù)字化運營（含中外合作辦學）、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理、電子商務、休閑服務與管理、會展策劃與管理、西式烹飪工藝、烹飪工藝與營養(yǎng)、餐飲智能管理、旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語、大數(shù)據(jù)與財務管理、空中乘務、葡萄酒文化與營銷、中西面點工藝、全媒體廣告策劃與營銷18個�？茖�業(yè)。（四）基礎設施學校核心校園面積326畝，教學實踐場所3萬多平方米，另有在建綜合教學樓1.8萬平方米，“十三五”規(guī)劃立項綜合實驗樓2萬平方米，教學儀器設備總值7600萬，圖書館紙質圖書36.2萬冊，電子圖書948GB。三、辦學理念與辦學特色學校始終堅持“面向國際、依托行業(yè)、服務產(chǎn)業(yè)”的辦學理念，對標上海打造卓越全球城市及深化“五個中心”的核心功能，積極響應上海打造“四個品牌”戰(zhàn)略，以一流旅游學科建設為龍頭，以旅游專業(yè)建設，以培育“具有國際視野的高水平應用型人才”為人才培養(yǎng)目標，形成了鮮明的辦學特色：（一）以現(xiàn)代服務業(yè)人才需求為導向，聚焦內涵建設，創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式在人才培養(yǎng)定位上，堅持“服務意識領先、職業(yè)素養(yǎng)高尚、專業(yè)知識扎實”的具有大旅游特色的應用型人才，立足于上海旅游與城市發(fā)展，服務長三角一體化，服務全國旅游業(yè)發(fā)展。在人才培養(yǎng)機制上，全面對接大眾旅游時代要求，將專科的職業(yè)技能型教育理念與本科的多層次應用型辦學經(jīng)驗相結合，將專科的獨立法人資源與本科的多學科優(yōu)勢相結合，實現(xiàn)不同層次、不同學科共存一體、資源互補、共謀發(fā)展的目標。在人才培養(yǎng)模式上，堅持“實景、實境、實地”運行的實訓教學模式，注重服務技能、管理才能、經(jīng)營潛能等三方面培養(yǎng)學生的行業(yè)適應力、社會競爭力、創(chuàng)新拓展力。近年來，學校深化教育教學改革，