新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年綿陽(yáng)師范學(xué)院招生辦官方公布的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山東省份2021年的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是513分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在123418名；

2、在河南省份2019年的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在35312名；

3、在四川省份2021年的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是501分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在103652名；

4、在四川省份2022年的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在109225名；

5、在陜西省份2021年的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17526名；

6、在寧夏省份2019年的綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是528分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在3484名；

二、綿陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	513	33312
2	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	321	33262
3	游仙校區(qū)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	320	31311
4	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
5	(非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎報(bào))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	513	123418
6	(英語(yǔ)語(yǔ)種)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	526	119515
7	(英語(yǔ)語(yǔ)種)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	山東	文科	-	540	25505
8	(非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎報(bào))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	513	122396
9	(4100元/年；辦學(xué)地點(diǎn)綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	河南	文科	-	540	33915
10	(4100元/年；辦學(xué)地點(diǎn)綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	河南	文科	-	537	33976
11	(辦學(xué)地點(diǎn)：綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	516	35312
12	(4100元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
13	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	565	15859
14	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	570	14302
15	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
16	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	四川	文科	-	533	22501
17	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	四川	理科	-	501	103652
18	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	四川	文科	-	516	23197
19	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	四川	理科	-	506	104485
20	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	527	24854
21	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	四川	理科	-	520	105210
22	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	四川	理科	-	491	109225
23	(游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	四川	文科	-	529	24071
24	(四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)仙人路一段30號(hào)綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	486	17526
25	(四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)仙人路一段30號(hào)綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	504	17305
26	(教學(xué)地點(diǎn)：四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)仙人路一段30號(hào)綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	510	17060
27	(教學(xué)地點(diǎn)四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)仙人路一段30號(hào)綿陽(yáng)師范學(xué)院游仙校區(qū))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	475	17639
28	(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	寧夏	文科	-	499	3891
29	(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	517	3667
30	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	寧夏	文科	-	528	3484
31	(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-

綿陽(yáng)師范學(xué)院和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北醫(yī)藥學(xué)院和綿陽(yáng)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

綿陽(yáng)師范學(xué)院和棗莊學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

綿陽(yáng)師范學(xué)院和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

綿陽(yáng)師范學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

綿陽(yáng)師范學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

綿陽(yáng)師范學(xué)院和吉林建筑大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山西中醫(yī)藥大學(xué)和綿陽(yáng)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

綿陽(yáng)師范學(xué)院和華北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西科技師范大學(xué)和綿陽(yáng)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西民族大學(xué)和綿陽(yáng)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

錦州醫(yī)科大學(xué)和綿陽(yáng)師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、綿陽(yáng)師范學(xué)院師資和院系介紹

綿陽(yáng)師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在被譽(yù)為“富樂(lè)之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國(guó)科技城、李白出生地——全國(guó)文明城市綿陽(yáng)。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，綿陽(yáng)師范學(xué)院由原綿陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校和綿陽(yáng)教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，2011年獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國(guó)家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位，開(kāi)始招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。建校以來(lái)，學(xué)校積淀形成了“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn)，“弘文勵(lì)教，止于至善”的教風(fēng)，“學(xué)思并重，知行合一”的學(xué)風(fēng)。累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了12萬(wàn)余優(yōu)秀學(xué)子。黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學(xué)校現(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積近兩千畝，建筑面積46萬(wàn)余平方米，建有現(xiàn)代化的圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育場(chǎng)館等服務(wù)設(shè)施�，F(xiàn)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院，52個(gè)全日制本科專業(yè)，覆蓋9大學(xué)科門(mén)類。現(xiàn)有高級(jí)職稱教師597人，博士285人，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師81人。柔性引進(jìn)中國(guó)工程院院士1人，有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計(jì)劃等省市級(jí)稱號(hào)性人才32人次。“全國(guó)優(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷�！薄八拇ㄊ∥逡粍趧�(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄八拇ㄊ〗虒W(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)6人，入選四川省高校師德典型代表2人�，F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本專科高等教育、成人本�？聘叩冉逃�及留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本�？茖W(xué)生、留學(xué)生19000余人。弘文勵(lì)教，止于至善。學(xué)校圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用做實(shí)”，培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén)，省級(jí)一流專業(yè)10個(gè)，省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目7項(xiàng)，省級(jí)應(yīng)用示范專業(yè)6個(gè)，省級(jí)應(yīng)用示范課程14門(mén)，立項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)新工科、新農(nóng)科項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門(mén)，省級(jí)課程思政示范專業(yè)1個(gè)、示范課程5門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，省級(jí)精品課程18門(mén)，四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)，四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個(gè)，四川省社會(huì)科學(xué)高水平團(tuán)隊(duì)和四川省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風(fēng)。學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，取得豐碩成果。學(xué)校建有中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1622項(xiàng)，獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)804項(xiàng)。教學(xué)相長(zhǎng)，服務(wù)地方。學(xué)校堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，構(gòu)建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，四川省社科重點(diǎn)研究基地4個(gè)，省級(jí)高水平研究團(tuán)隊(duì)2個(gè)，四