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綠色發(fā)展理念如何在教育領(lǐng)域貫徹落實?鄲城一高在“十三五”開局之年獲得的“河南省教育名片”也許是最好的詮釋。鄲城一高黨委書記、校長劉成章告訴記者:“堅持以科學發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的綠色理念為教育思路,是學校貫徹落實五大發(fā)展理念最基本的做法!苯陙,鄲城一高基于綠色發(fā)展之路,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題,以立德樹人為根本任務,通過人性管理、科學管理和創(chuàng)新管理,素質(zhì)教育不斷深入,社會影響日益擴大,在實現(xiàn)我市“五大一強”目標、支撐“大教育”格局中發(fā)揮了中流砥柱作用,在全省創(chuàng)造了令人矚目的“鄲城一高現(xiàn)象”。
一、以綠色發(fā)展理念為教育思路,就是要真正尊重老師、學生身心發(fā)展規(guī)律,按規(guī)律辦學、按規(guī)律育人。
“在任何工作中,實行人性化管理、調(diào)動人的積極性是根本!眲⒊烧抡f,管人要管心,管心要知心,知心要交心,將心比心。學校領(lǐng)導心里有教師,教師心里才有學生。本著“經(jīng)營人心,凝聚人心,調(diào)動人心,達到萬眾一心”的目標。針對教師這一特殊群體,堅持“向心力、感召力、凝聚力”三力并重,“歸屬感、自豪感、幸福感”三感并行,采用人性激勵、人格尊重、人品影響、民主管理等舉措,激發(fā)教師的工作熱情和干勁。他集思廣益,提出了“與人為善、成人之美、幫人之難、容人之量”的做事理念和“大后勤觀,后勤促前勤”的服務理念,實行領(lǐng)導下沉、員工下沉、服務下沉,要求從校長到員工,強化服務意識,增強服務觀念,變管理為服務,變被動為主動,最大限度調(diào)動師生的積極性、主動性。學校還改革分配機制和用人機制,樹立了“吃虧吃香,實干實惠;多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬;實干風光,巧干風采;有為有位,優(yōu)秀引領(lǐng)”的評價理念,讓想做事的干起來,讓會干事的用起來,讓干成事的火起來,讓干得好的教師浮出水面,走向前臺,受到重用。目前,學校已初步形成了人心思干、人心思進、人心思先,工作搶著干、爭著干、比著干的良好局面。
二、以綠色發(fā)展理念為教育思路,切實遵循教育教學規(guī)律。
教學質(zhì)量是學校的核心競爭力。鄲城一高把質(zhì)量當生命,在抓教學質(zhì)量上狠下工夫。教師抓業(yè)務。鄲城一高以名師工程為載體,聚焦教師,決戰(zhàn)課堂,通過貫徹落實“功在課前,效在課中,勤在課后,研在課外”的課堂教學理念,初步形成了“為年紀輕的騰出位、為跑得快的讓開道、為干成事的搭舞臺、為業(yè)績好的服好務”的教學管理新局面。教學抓常規(guī)。在教學管理中,鄲城一高堅持“嚴在細節(jié),管在過程”的理念,狠抓教學常規(guī),逐步建立了以教、學、練、考為載體的教學質(zhì)量監(jiān)控機制。備考抓落實。該校樹立“一年高考,三年備考”的理念,做到“高一抓基礎(chǔ)養(yǎng)習慣,對接高考;高二抓提高強訓練,融入高考;高三抓沖刺壯能力,實戰(zhàn)高考”。
三、以綠色發(fā)展理念為教育思路,就是要從外延拓展回到內(nèi)涵建設(shè)上來,堅持德育為先,能力為重,全面發(fā)展,勤學、修德、明辨、篤實,不斷增強學生社會責任感。
近年來,該校堅持開展“燭光杯”教學大賽、“創(chuàng)業(yè)杯”學科知識大獎賽、班主任論壇、備課組長論壇、女教師論壇、教師專業(yè)成長論壇、導師制等教學教研活動,每年都開展高考功臣教師、季度人物、教學明星、模范班主任、優(yōu)秀備課組長、巾幗標兵、優(yōu)秀員工、模范家屬等評選表彰活動,用先進典型、優(yōu)秀事跡感染人、教育人、鼓舞人。該校還堅持開展18歲成人儀式、體育文化藝術(shù)節(jié)、感恩勵志歌詠比賽、“校園之星”評選等活動。體育文化藝術(shù)節(jié)以內(nèi)容豐富、節(jié)目眾多、參與廣泛而廣受歡迎,主要開展有文藝晚會、運動會、書畫展、科技小發(fā)明、手工藝品展、征文比賽、有獎猜謎等系列活動,給有特長的學生以展示自我的舞臺。每學期一次的“校園之星”評選,在全校評選出孝親之星、禮儀之星、愛心之星、誠信之星、勤儉之星、拼搏之星、進步之星、學習之星、才藝之星、管理之星等明星,由校長親自頒發(fā)獲獎證書,讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點,按照自身天性發(fā)展。
鄲城一高在取得輝煌成績之后,劉成章又提出“二次創(chuàng)業(yè),再創(chuàng)輝煌”的奮斗目標。站在新的起點上,鄲城一高人將繼續(xù)以無私奉獻的精神去堅守教育這塊凈土,用樸實無華的言行去傳承教育這份神圣的使命。鄲城一高正在實現(xiàn)我市“五大一強”目標、支撐“大教育”新格局中步履鏗鏘,奮勇跋涉,去開創(chuàng)“二次創(chuàng)業(yè)”更美好的明天。
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