人生一定不是場(chǎng)百米賽跑，一定是場(chǎng)馬拉松是個(gè)長(zhǎng)跑，人生的這場(chǎng)馬拉松，高考只是這漫長(zhǎng)跑道上的一段征程。即便暫時(shí)落后了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點(diǎn)。言歸正傳,今年天津高考語(yǔ)文卷難度系數(shù)怎么樣?天津高考語(yǔ)文卷和去年相比難不難，天津高考語(yǔ)文卷評(píng)價(jià)如何？下面高考升學(xué)網(wǎng)小編為你整理了關(guān)于天津高考語(yǔ)文的相關(guān)知識(shí)。希望對(duì)你有幫助。

一、高考考試時(shí)間及考試科目安排

考試時(shí)間

考試科目

高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”�！�3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。數(shù)學(xué)分為文史類(lèi)與理工類(lèi)，外語(yǔ)科目考試包括聽(tīng)力測(cè)試，文科綜合科目包括思想政治、歷史、地理， 理科綜合科目包括物理、化學(xué)、生物

二、天津高考語(yǔ)文卷點(diǎn)評(píng)分析

今年天津高考語(yǔ)文卷作文題要求考生圍繞有關(guān)“器”的一段材料展開(kāi)寫(xiě)作。該作文題由人們熟悉的“器”入手，引導(dǎo)考生結(jié)合自身體驗(yàn)，探究“器”在形制和內(nèi)容、物質(zhì)和精神或功能和象征等層面的豐富內(nèi)涵，寫(xiě)出自己的思考與感悟。

“器”無(wú)時(shí)不在我們的生活之中，無(wú)論是作為工具的功能之“器”，還是體現(xiàn)才德、審美的象征之“器”，都和我們息息相關(guān)�！肮び�善其事，必先利其器”，“器”是成就事業(yè)的實(shí)用利器;“玉不琢，不成器”，人必須經(jīng)受磨礪才能成為美器;“器”是器量，是包舉洪纖的大氣;“器”又是擔(dān)當(dāng)大任的國(guó)之棟梁，是造福民生、保家衛(wèi)國(guó)的大國(guó)重器�！捌鳌背休d著深厚的文化底蘊(yùn)，也體現(xiàn)著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

天津卷作文題注重發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，緊扣“立德樹(shù)人”的育人使命，啟迪考生對(duì)成才成器及國(guó)之重器的認(rèn)識(shí)與思考。作文題平實(shí)中見(jiàn)深刻，為考生提供了多向的思維路徑，有利于考查觀(guān)察、想象、審美和邏輯思維等能力。一位資深語(yǔ)文教師認(rèn)為，該作文題立意角度多元，層級(jí)鮮明，不同層次的考生都能發(fā)現(xiàn)屬于自己的寫(xiě)作空間�？忌�可以寫(xiě)實(shí)物的“器”，或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系，或思索器與道之辨;可以寫(xiě)個(gè)人的器量、才識(shí)、氣度，探究“器”在才德風(fēng)范方面的含義;可以寫(xiě)作為工具的“器”，探討利器推動(dòng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的作用;還可以寫(xiě)大國(guó)重器，體悟“器”對(duì)于國(guó)家、民族發(fā)展的重大意義……作文可以說(shuō)理、議論，也可以記敘、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明。

考題的難點(diǎn)在于考生能否通透的識(shí)別這一“物與人”的關(guān)系，把自己的切實(shí)經(jīng)歷或者思考過(guò)程生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于材料作文，首先要選擇立意的角度，明確立意;然后再進(jìn)行構(gòu)思。

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