一、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為89470名，招生錄取人數(shù)為12人;

2、2021年山西高考理科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為78315名，招生錄取人數(shù)為32人;

3、2020年山西高考理科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為97430名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年山西高考文科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為71305名，招生錄取人數(shù)為17人;

5、2021年山西高考文科類考生上惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要130分，對應的最低錄取位次為65406名，招生錄取人數(shù)為38人;

二、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	�？�	12	130	89470	省教育廳
山西	2022	文科	�？�	17	130	71305	省教育廳

2、2021年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	�？�	32	130	78315	省教育廳
山西	2021	文科	�？�	38	130	65406	省教育廳

3、2020年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	�？�	15	130	97430	省教育廳
山西	2020	文科	專科	15	130	78696	省教育廳

惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在湖南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

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惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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2024年惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

三、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

　惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2004年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家承認三年制大專學歷文憑的全日制普通高等院校。學校面向全國招收國家任務大學�？茖W生�！　�學校地處經(jīng)濟發(fā)達、交通便利的珠江三角洲，位于素有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之稱，榮獲“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”稱號，被譽為“半城山色半城湖”風景如畫的廣東省歷史文化名城——惠州。隨著粵港澳大灣區(qū)發(fā)展格局的形成，惠州得毗鄰香港、澳門之利，將成為珠江口東岸區(qū)域服務和創(chuàng)新的中心。作為廣州、香港、深圳連接粵東、福建和江西的交通要沖，美麗的惠州吸納了山之仁、水之智，集古老而現(xiàn)代的文化氣息于一體，就像一顆鑲嵌在富饒的中國南海邊的璀璨明珠，已擁有石化名城、數(shù)碼之都、旅游勝地等著名名片，是宜學、宜商、宜業(yè)、宜居的上選佳地�！　�學校坐落于惠州市惠城區(qū)馬安新樂教育園區(qū)占地面積700余畝，建筑面積21萬多平方米。周邊交通便利，擁有寬敞明亮的教學大樓、氣勢宏偉的圖書館、先進的教學儀器設備、完善的體育運動設施、標準公寓式學生宿舍等設施。學校素以教育管理嚴格、教師教學嚴謹及文化氣息濃郁著稱，素質(zhì)養(yǎng)成與技能培養(yǎng)相得益彰，形成了“誠信、勤奮、創(chuàng)新、精進”的良好學風和“濃厚的政治氣氛、濃厚的學習研究氣氛、濃厚的文娛體育氣氛、濃厚的文明和諧氣氛”的校風。校園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，處處鳥語花香，是莘莘學子潛心求學致知的理想之地。　　目前，學校有經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、教育與應用外語學院、建筑工程學院、藝術(shù)設計學院、智能制造與汽車工程學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、體育學院、馬克思主義學院等十個二級學院，設有大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務管理、財富管理、金融科技應用、市場營銷、工商企業(yè)管理、現(xiàn)代物流管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、旅游管理、機場運行服務與管理、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機應用技術(shù)、電子商務、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、跨境電子商務、電子信息工程技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、商務英語、商務日語、嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、護理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機械設計與制造、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車造型與改裝技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑室內(nèi)設計、建筑動畫設計、廣告藝術(shù)設計、動漫制作技術(shù)、服裝設計與工藝、全媒體廣告策劃與營銷、書畫藝術(shù)、體育運營與管理、社會體育等41個專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟、管理、工科等協(xié)調(diào)發(fā)展的多個領(lǐng)域。現(xiàn)有在校生7000余人。學校擁有一個配置合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)驗豐富的教學團隊，打造了一支高素質(zhì)、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊伍。　　學校始終堅持“以生為本、以質(zhì)立校、學工并舉、崇尚實用”的辦學理念，秉承“明德、博學、求真、致用”的校訓，確立了既為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務又“立足惠州、輻射廣東、面向全國”的辦學定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技術(shù)技能型人才作為培養(yǎng)目標，凸顯前瞻性、職業(yè)性、實用性的辦學特色，形成“學校專業(yè)、工廠實業(yè)、學生就業(yè)三業(yè)對接，理論教學與實踐教學雙軌并行，教學、實訓、技能鑒定和生產(chǎn)經(jīng)營四位一體”的教育教學模式，成功摸索出了一套符合高職教育發(fā)展規(guī)律的“43334”治校方略，即堅持辦學理念四句話不動搖，實施“學�？傮w發(fā)展規(guī)劃、校園建設規(guī)劃、專業(yè)建設與師資隊伍發(fā)展規(guī)劃”的三大戰(zhàn)略不松懈，緊扣“以模式引領(lǐng)發(fā)展、以管理促進質(zhì)量、以軟實力提升硬實力”的三大辦學方針不放松，推行“班有先進黨員，系有戰(zhàn)斗堡壘;系有精品課程，院有特色專業(yè);系有教學名師，院有創(chuàng)新團隊”的三大實施路徑不改變，把學校發(fā)展為“學生喜愛、教師留戀、同行認可、社會滿意”的特色高職院校的辦學四大目標不落空。在“43334”治校方略的基礎(chǔ)上，學校繼續(xù)開拓進取，革故鼎新，進一步形成了“六個五”育人體系，得到了上級教育主管部門的認可與好評�！　∽赞k學以來，學校教學堅持以學生就業(yè)為導向，以社會相關(guān)行業(yè)、知名企業(yè)為依托，面向市場，走合作辦學道路，推行“三業(yè)對接，雙軌并行，四位一體”的教學模式，相繼建立了安東尼服裝工程系實訓工廠、金融實訓中心、工商學院物流中心等17個高起點、高水準的校內(nèi)實踐基地，120多個校外實訓基地;大力實行產(chǎn)、學、研相結(jié)合，實施“訂單教育”和“雙證教育”，采取“外語+專業(yè)+技能”的培養(yǎng)模式，學生畢業(yè)時可取得大學專科畢業(yè)證、英語等級證、計算機等級證、職業(yè)技術(shù)資格證、汽車駕駛證等證件�！　‘厴I(yè)生就業(yè)率高，社會評價良好。學校與眾多知名企業(yè)簽訂了長期、穩(wěn)定、良好的定向培養(yǎng)和實習實訓就業(yè)協(xié)議，學生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后有充分的就業(yè)保障。數(shù)年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率均高于全省同類院校平均就業(yè)率，近三年均超過98%，名列全省同類院校前茅�！　〗�(jīng)過多年的穩(wěn)步發(fā)展，學校形成了集普通高等職業(yè)技術(shù)�？平逃�、成人高等學歷教育、國際學歷教育于一體的辦學格