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一、2024年揚州小學排名前十名最好的有哪些

二、揚州部分小學簡介

揚州育才小學

育才小學位于擁有120年歷史的歷史文化名城揚州。她自然地繼承了中國源遠流長的傳統(tǒng)文化，自然地融合了蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代文明。她含蓄而活潑，充滿朝氣和活力。時光荏苒，這所由傳教士創(chuàng)辦的學校，幾經(jīng)更名。 1951年更名為蘇北育才小學，1953年正式定名為揚州育才小學。

揚州美菱小學

美菱小學始建于1947年，前身為石克發(fā)小學，已有70年歷史。 1982年，經(jīng)江蘇省教委批準，美齡小學由江蘇省重點小學更名為江蘇省實驗小學，并于1997年順利竣工。通過省級驗收后，再次被江蘇省教委命名為江蘇省實驗小學。 1999年被授予江蘇省模范學校稱號。

三、小學擇校有必要嗎

第一，要知道，小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距，也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進入好中學的關(guān)鍵，也是孩子成長成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距，中學將很難實現(xiàn)趕超。凡事得講點道理，對不對得講道理啊，第二，好學校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學的軟硬件資源，先進的教學模式和經(jīng)驗更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，孩子進入不同的學校待六年，很容易受學校環(huán)境影響，沾染學校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學校有好的生源，不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤，近墨者黑，這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書育人，學習知識只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。