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5.管理中要注重和培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,讓每個(gè)人都能在集體中找到一個(gè)合適的位置,培養(yǎng)他們的責(zé)任心和責(zé)任意識(shí)。
少年期是個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)人一生中獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)期和成人感的表現(xiàn)期。這時(shí),如果家長(zhǎng)、教師、周?chē)娜瞬涣私庾晕乙庾R(shí)發(fā)展的這個(gè)特點(diǎn),而不尊重他們的意見(jiàn)和行動(dòng),無(wú)視他們自我肯定的需要,遇事小看、譏笑、訓(xùn)斥他們,不能以平等的態(tài)度對(duì)待他們,就會(huì)使他們的“成人感”遭到挫折,從而產(chǎn)生諸多沖突和麻煩,所以對(duì)初中生的管理要從了解他們的心理特征著手,理解、掌握他們的心理特點(diǎn),才會(huì)找到有效的管理方法,從而引導(dǎo)他們健康地成長(zhǎng)。
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