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人生一定不是場百米賽跑,一定是場馬拉松是個(gè)長跑,人生的這場馬拉松,高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時(shí)落后了同伴很多米,但只要我們足夠用力,足夠有耐心,光著腳也一定可以跑到終點(diǎn)。言歸正傳,今年浙江高考文綜卷難度系數(shù)怎么樣?浙江高考文綜卷和去年相比難不難,浙江高考文綜卷評(píng)價(jià)如何?下面高考升學(xué)網(wǎng)小編為你整理了關(guān)于浙江高考文綜的相關(guān)知識(shí)。希望對(duì)你有幫助。
考試時(shí)間
時(shí)間 | 6月7日 | 6月8日 | ||
9:00-11:30 | 15:00-17:00 | 9:00-11:30 | 15:00-17:00 | |
科目 | 語文 | 數(shù)學(xué) | - | 外語 |
考試科目
普通類考試科目為3門必考科目和3門選考科目。必考科目:語文、數(shù)學(xué)、外語3門
歷史
浙江省高考文綜歷史試題評(píng)析
浙江省高考文綜歷史試題依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明和歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,注重考查“歷史時(shí)空觀念”、“史料實(shí)證”、“歷史理解”、“歷史解釋”等歷史學(xué)科核心素養(yǎng),突出“維護(hù)國家主權(quán)”、“民主思想”和“科學(xué)精神”等觀照現(xiàn)實(shí)的歷史價(jià)值觀引領(lǐng),凸顯歷史學(xué)科應(yīng)用能力的培養(yǎng),有利于深化課改的目標(biāo)要求。
第15題地方行政區(qū)劃級(jí)別、第17題表格信息的朝代先后排列、第21題1821?1920年美國新增歐洲移民的因素、第22題莫斯科戰(zhàn)役、第38題第(1)問領(lǐng)事裁判權(quán)的時(shí)間、第(2)問中國代表在華盛頓會(huì)議上“據(jù)理力爭”的背景等注重歷史時(shí)空觀念的考查。
第13題史家主觀認(rèn)識(shí)影響史事客觀評(píng)價(jià)、第18題胡雪巖破產(chǎn)的主要原因、第20題近代實(shí)業(yè)家具有較強(qiáng)民族救亡意識(shí)的直接史料說明等史料實(shí)證觀念的考查,重視養(yǎng)成學(xué)生的史料意識(shí)、史證意識(shí),掌握史學(xué)研究的基本方法,牢固樹立求真求實(shí)的證據(jù)意識(shí)。
第12題中外思想家的思想主張、第14題宗法制及其影響、第16題“絲綢之路”、第19題民主共和取代君主專制的歷史變遷、第23題國際貨幣體系與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展等題注重考查學(xué)生的歷史理解能力。
第38題第(1)問寫出列強(qiáng)最早在中國取得領(lǐng)事裁判權(quán)的影響;第(2)問分析中國代表在華盛頓會(huì)議上“據(jù)理力爭”的背景及結(jié)果,揭示《九國公約》的實(shí)質(zhì);第(3)問新中國為解決殖民主義造成的歷史遺留問題,先后采取的方針、主張及其影響,突出愛國主義史觀對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)。第39題第(1)問寫出“偉人”所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義,指出洛克思想主張的影響;第(2)問概述“那一代人”為實(shí)現(xiàn)“自由與自治”所進(jìn)行的“實(shí)驗(yàn)”;第(3)問關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的起因,選擇一種觀點(diǎn),結(jié)合史實(shí)扼要論述等題側(cè)重考查學(xué)生的歷史解釋能力。
第16題古代溝通東西方文明橋梁的“絲綢之路”、第19題民主共和取代君主專制的世界潮流、第20題近代實(shí)業(yè)家的民族救亡意識(shí)、第38題三則材料所貫穿的“維護(hù)國家主權(quán)”的主題、第39題“民主思想”和“科學(xué)精神”對(duì)世界和中國歷史的影響等觀照現(xiàn)實(shí)的歷史價(jià)值的引領(lǐng),使我們的學(xué)生切切實(shí)實(shí)地感受到歷史學(xué)科的教育價(jià)值。
地理
浙江高考文綜地理評(píng)析:今年浙江文綜地理試題堅(jiān)持能力立意,注重考查學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。與相比,題型、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,自然地理比重有所增加。
一、重視知識(shí)覆蓋面
試卷知識(shí)點(diǎn)涉及面廣,涵蓋必修三個(gè)模塊,設(shè)問和賦分方式不變,內(nèi)容上兼顧自然地理與人文地理知識(shí),自然地理知識(shí)賦分較多,占60?左右,尤其是選擇題的自然地理知識(shí)占70?以上。
二、增強(qiáng)試題區(qū)分度
整卷圖文材料量有所增加,且新圖形較多,信息量較大,具有不同的梯度,增強(qiáng)了學(xué)生讀圖審題的區(qū)分度。如第11題示意圖的空間想象有一定難度,使考查地球運(yùn)動(dòng)的讀圖要求提高;第6題地質(zhì)剖面圖的信息解讀需要較高的分析思維能力。
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序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 所在地 | 學(xué)歷層次 | 院校分類 |
---|---|---|---|---|
浙江大學(xué)211 研究生 985 | 杭州市 | 本科一批(一本)/本科 | 綜合類 | |
寧波大學(xué) | 寧波市 | 本科一批(一本)/本科 | 綜合類 | |
臺(tái)州學(xué)院 | 臺(tái)州市 | 本科二批(二本)/本科 | 綜合類 | |
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 金華市 | 高職?(專科) | 綜合類 | |
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 寧波市 | 高職?(?) | 綜合類 | |
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 溫州市 | 高職專科(?) | 綜合類 | |
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 溫州市 | 高職專科(?) | 綜合類 | |
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 杭州市 | 高職?(專科) | 綜合類 | |
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院 | 嘉興市 | 本科三批(三本)/本科 | 綜合類 | |
溫州肯恩大學(xué) | 溫州市 | 本科 | 綜合類 | |
溫州商學(xué)院 | 溫州市 | 本科 | 綜合類 | |
寧波諾丁漢大學(xué) | 寧波市 | 本科 | 綜合類 | |
浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 | 金華市 | 本科 | 綜合類 | |
寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 寧波市 | 本科 | 綜合類 |
2018 | 2017 | |
---|---|---|
第一段 | 588 | 577 |
第二段 | 490 | 480 |
第三段 | 344 | 359 |
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 603 | 626 | 621 | 619 | 606 | 571 | 590 | 606 | 550 |
二本 | - | - | 485 | 468 | 452 | - | 459 | 478 | 516 |
三本 | - | - | - | - | - | - | 283 | - | 468 |
專科 | - | - | - | - | - | - | - | - | 370 |
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 600 | 605 | 597 | 617 | 593 | 550 | 551 | 605 | 550 |
二本 | - | - | 420 | 438 | 433 | - | 402 | 429 | 504 |
三本 | - | - | - | - | - | - | 283 | - | 442 |
? | - | - | - | - | - | - | - | - | 319 |
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時(shí)間:2024-07-12 10:0:56浙大城市學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 10:0:47溫州大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時(shí)間:2024-07-12 09:0:18浙大城市學(xué)院本科招生網(wǎng)登
時(shí)間:2024-07-12 09:0:06